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nacida a finales del siglo XIX y principios del XX a lomos del desarrollo de la imprenta y de los servicios postales
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Suecia: había, a finales del siglo pasado, una escuela que dirigía Hans Hermods para enseñar idiomas y comercio
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1830 comenzamos a comunicarnos en la distancia a través del telégrafo y sus códigos Morse
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estos movimientos de extensión se iniciaron
adoptado de manera muy singular por la Universidad de Londres -
Inglaterra, , Isaac Pitman programó un sistema de taquigrafía basado en tarjetas e intercambio postal con los alumnos,
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la Phonographic Correspondence Society que se encargaba de corregir las tarjetas con los ejercicios de taquigrafía anteriormente aludidos.
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Francés Charles Toussaint, que ya enseñaba su lengua en Alemania, y Gustav Langenscheidt miembro de la Sociedad de Lenguas Modernas de Berlín, impartieron probablemente las primeras clases con material diseñado para el autoestudio fundando el primer instituto para enseñar lenguas extranjeras por correspondencia. Institut Toussaint et Langenscheidt
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se funda Society for the Promotion of Study at Home
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La University of South Africa (UNISA), se estableció bajo el nombre de Universidad del Cabo de Buena Esperanza como cuerpo examinador
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El escocés A. Graham Bell inventó el teléfono que nos permitió comunicarnos verbalmente a distancia.
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Skerry´s College, Edinburgh preparaba candidatos para el examen del Servicio Civil;
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nacía la Correspondence University de Ithaca, Estado de New York, formada por 32 profesores
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University Correspondence College de Cambridge, fundada
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inició en Canadá a través de la Queen´s University de Kingston
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el sistema de comunicación de aquellas instituciones o programas de formación era muy simple, el texto escrito,
vías de comunicación de la iniciática educación a distancia. se trató de dar una forma más interactiva a ese material escrito mediante el acompañamiento de guías de ayuda al estudio, la introducción sistemática de actividades complementarias a cada lección -
Thomas J. Foster, ofreció un curso sobre las medidas de seguridad en las mnas, utilizando como medio de transmisión de los contenidos el periódico de su propiedad Minning Herald de Pennsylvania
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el Consejo de Administración de la Universidad de Wisconsin, acordó establecer un curso universitario por correspondencia mediante el que los profesores del Colegio de Agricultura intercambiaron cartas con estudiantes
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Francia: nace en Francia el Centre École Chez Soi, preparaba para ejercer el magisterio el Certificated Teachers Examination
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El joven italiano G. Marconi, inventa la radio
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se realiza la primera comunicación trasatlántica por radio,
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reconocemos en España el nacimiento de la primera experiencia de enseñanza por correspondencia, Escuelas Libres de Ingenieros
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la Universidad de Saskatchewan ofrecía a sus alumnos la posibilidad de formarse sin necesidad de acudir a las aulas
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la figura del tutor u orientador del alumno que da respuesta por correo a las dudas presentadas por éste, devuelve los trabajos corregidos
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W.A. Grundy, Inspector Mayor de Sanidad de Nueva Gales del Sur (Australia) impartió clases por correspondencia
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se inicia una experiencia que ha marcado uno de los objetivos básicos de buena parte de la educación a distancia de nuestros días impartida desde diferentes universidades, el de la formación de docentes.
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Este estudio por correspondencia se empezó a denominar en Australia estudios por correspondencia supervisados
Australia fue el primer país que empleó de forma sistemática y a gran escala la enseñanza por correspondencia en los niveles primario y secundario y para niños que nunca habían ido a la escuela.
fundación de la University of Queensland en Brisbane data de 1909 y en ella se autorizaba la impartición de cursos por correspondencia, actividad que se inició en 1911 -
´Enseignement par Correspondence La lección oral del profesor es, con todas las explicaciones y desarrollos que ella comporta, reemplazada por una lección escrita que el alumno no solamente tiene que aprender sino también aplicar
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en Noruega, se funda la Norsk Correspondanseskole como primera institución de educación a distancia en el país, y en Alemania la Fernschule Jena.
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En la Universidad de Wisconsin se experimentó con una emisora de radio
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, en Vancouver, se financia con fondos públicos la posibilidad de enseñar por correspondencia a niños alejados de las escuelas
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Unión Soviética tuvo una rica experiencia en un particular sistema de enseñanza por correspondencia, cuyos primeros datos los encontramos en la década de los años 20 del presente siglo
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pone en marcha la primera emisora
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(Vladimir Zworykin) nace la televisión que,
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experiencias radiofónicas interesantes surgieron también en Canadá entre los años 30 y 40
años 40 y 50, Radio Collège utilizó sistemáticamente la radio como apoyo educativo. -
Japón iniciaba sus programas escolares de radio en
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La Canadian Association for Distance Education (CADE) se constituyó. Su medio de comunicación más representativo es su revista Journal of Distance Education.
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organismo asociativo actual en el ámbito de la educación a distancil Council for Distance Education (ICDE) fundado
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Brasil el Instituto Rádio Monitor y después el Instituto Universal Brasileiro, 1941
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Segunda Guerra Mundial nació el Centro Nacional de Enseñanza por Correspondencia, posteriormente con el fin de mantener en funcionamiento el sistema educativo francés en los niveles primario y secundario
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los años 40, la radio y el teléfono fueron recursos que empezaban a utilizarse para enseñar a los estudiantes alejados de los centros de enseñanza de la inmensa Australia
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UNISA marcó un hito en la historia de la educación a distancia universitaria. Oficialmente se empezaron a impartir estudios de nivel superior desde una Universidad convencional
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Colombia nació un modelo genuinamente latinoamericano con las llamadas escuelas radiofónicas, iniciado por la Acción Cultural Popular,
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México. el Instituto Federal de Capacitación de Magisterio inicia un programa para el perfeccionamiento del profesorado en ejercicio.
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Noruega , programas e instituciones de estudios por correspondencia
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Universidad de la Columbia Británica ofreció un programa de cursos por correspondencia desarrollados en directo desde la Facultad de Arte
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se funda el Beijing Broadcasting and Television, que se cerró como el resto de la educación postsecundaria durante la Revolución Cultural
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1962 universidad abierta para preparar a los alumnos externos de la Universidad de Londres. 1963, lanzó la idea de crear una Universidad del Aire
año después de que la Open University iniciase sus enseñanzas (1972) se creó la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de España -
la Universidad de Delhi abrió un Departamento de Estudios por Correspondencia
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inicia en Francia una enseñanza universitaria por radio en cinco Facultades de Letras Facultad de Derecho de París, para los estudiantes de primer curso
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Brasil. Movimiento de Educaçao de Base (MEB) se preocupaba por alfabetizar y apoyar el aprendizaje de millares de brasileños
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Deutsches Institut für Fernstudienforschung an der Universität Tübingen (DIFF) (Instituto Alemán para la Investigación de la Enseñanza a Distancia
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University of the South Pacific que es una Universidad regional creada e y perteneciente a doce países-islas
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Radio y televisión, medios presentes en la mayoría de los hogares, son las insignias de esta etapa. El texto escrito comienza a estar apoyado por otros recursos audiovisuales El diseño, producción y generación de materiales didácticos, dejando en segundo lugar la interacción con los alumnos y de éstos entre sí, son objetivos básicos de estas dos primeras generaciones en enseñanza a distancia.
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Mathieson que la madre de los estudios por correspondencia en América fue Anna E. Ticknor fundó en Boston,
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State University of New York estableció un nuevo college, relevante Center for Distance Learning
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República Dominicana, Centros APEC de Educación a Distancia (CENAPEC) con la finalidad de ofrecer programas educativos a bajo costo a dominicanos adultos, marginados socioeconómicamente, mediante el sistema de educación a distancia.
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La Australian and South Pacific External Studies Association (ASPESA) se constituyó en Armidale en su Primer Foro Bienal. Los miembros de la asociación proceden fundamentalmente de Fuji, Nueva Guinea Papua, Nueva Zelanda y Australia.
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se iniciaron experiencias de educación a distancia a través del denominado Sistema Universidad Abierta (SUA) de la Universidad Nacional Autonoma de Mexico (UNAM)
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Ecuador el Instituto Radiofónico Fe y Alegría inició sus programas de enseñanza a distancia
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el Instituto Politécnico Nacional inició su Sistema Abierto de enseñanza (SAE)
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Universidad Abierta de la Sabana, con sede central en Bogotá, que impartió los primeros cursos a través de esta modalidad
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Venezuela, nace la Comisión Organizadora de la Universidad Nacional Abierta (UNA), cuya creación oficial se produjo en 1977
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Mexico: Colegio de Bachilleres inicia su Sistema de Enseñanza Abierto
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Instituto Radiofónico Fe y Alegría inició sus programas de enseñanza a distancia en Venezuela, dirigidos a adultos con escasa educación.
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En Costa Rica, la Asamblea Legislativa aprobó la Ley de creación de la Universidad Estatal a Distancia (UNED).
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matrícula en la educación superior convencional.
Ministerio de Educación decidió crear la Facultad de Enseñanza Dirigida dentro de la Universidad de La Habana, -
se crea la Asociación Argentina de Educación a Distancia.
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florecimiento de las telecomunicaciones conformada por la educación telemática. La integración de las telecomunicaciones con otros medios educativos, mediante la informática define a esta etapa. se apoya en el uso cada vez más generalizado del ordenador personal y de las acciones realizadas en programas flexibles de
Enseñanza Asistida por Ordenador -
La inmediatez y la agilidad, la verticalidad y la horizontalidad se hacen presentes en el tráfico de comunicaciones Campus virtual basado en redes de conferencia por ordenador y estaciones de trabajo multimedia en la educación a distancia han de utilizarse los medios impresos y tecnológicos como puente de unión en el espacio y/o en el tiempo entre profesor y alumno cuando éstos no mantienen una relación cara a cara
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Nueva Zelanda. La University of New Zeland en la década de los años 80 surgió como cuerpo examinador de estudiantes externos
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el gobierno de Colombia aprueba un Decreto por el cual se reglamenta, dirige e inspecciona la educación abierta y a distancia y se crea el Consejo Nacional de Educación Abierta y a Distancia, así como el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación a Distancia (ICFES)
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Plan Nacional de Educación Permanente que inició la Universidad de Buenos Aires. tuvo su importancia en el desarrollo de la modalidad a distancia en Argentina. La Universidad de Belgrano creó el Departamento de Educación a Distancia.
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Anadolu University, Turquía (1981)
Sri Lanka Open University, Sri Lanka (1981),
University of the Air, Japón (1981),
Korea National Open University (1982),
Universitas Terbuka, Indonesia (1983)
Open University del estado de Andhara Pradesh de la India (1983),
Indira Gandhi National Open University, India (1985
en la que estudian unos 250.000 alumnos, National Open University (1986),
Taiwan, Payame Noor University, Irán (1987) -
1968 se crearon los Centros de Educación Básica de Adultos (CEBA).
En 1971 aparece la Telesecundaria
Centro para el Estudio de Medios y Procedimientos Avanzados de la Educación (CEMPAE) que, creado en 1971 y extinguido en 1983
1973 la aplicación de un modelo de Preparatoria Abierta. -
Se fundó un departamento o sección de enseñanza por correspondencia, el External Studies Departament
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La Comisión Interinstitucional e Interdisciplinaria de Educación Abierta y a Distancia (CIIEAD), se establece en México para coordinar los diversos sistemas y facilitar si interrelación y el planeamiento conjunto
