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La Enseñanza a distancia
La enseñanza a distancia es la primera forma que asume la acción educativa a distancia, haciendo una exploración de sus orígenes, es a mediados del siglo XIX cuando en Gran Bretaña, Alemania y Estados Unidos, se manifiestan intentos persistentes, con los elementos esenciales que la caracterizan actualmente. Leer más: http://www.monografias.com/trabajos84/aportes-significativos-educacion-distancia/aportes-significativos-educacion-distancia.shtml#ixzz2qCvRsaXt -
Primera generacion
A esta etapa se le reconoce como primera generación. Después de 1930 se produjo un auge en los medios masivos de comunicación y posteriormente estos medios se introdujeron en la educación. Leer más: http://www.monografias.com/trabajos84/aportes-significativos-educacion-distancia/aportes-significativos-educacion-distancia.shtml#ixzz2qCw8kieS -
Informe de la Unesco
Según informe de la UNESCO, a fines de la década del 60 ya existían más de quince países utilizando la radio y la televisión educativas en Africa, Australia, Asia y Estados Unidos Leer más: http://www.monografias.com/trabajos84/aportes-significativos-educacion-distancia/aportes-significativos-educacion-distancia.shtml#ixzz2qCwUTEVY -
aplicacion de los distintos niveles
Esta modalidad en Venezuela, se ha venido desarrollando progresivamente a partir de 1977, con la aplicación a los distintos niveles del sistema, iniciándose así un proceso continuo y creciente de experiencias, que ha abarcado desde la investigación y estudios orientados a la conformación de una doctrina, hasta la experimentación y producción sistemática de módulos de aprendizaje. Leer más: http://www.monografias.com/trabajos84/aportes-significativos-educacion-distancia/aportes-significativos-ed -
Instituciones Lationoamericanas a distancia
Por otra parte, en el caso de las instituciones latinoamericanas a distancia, la relación participante-tutor esta influenciada por el hecho de la utiliza de esquema señalado por Peters (1983) de comunicación masiva. Este enfoque implica un sistema de planificación del trabajo de mecanización y racionalización de los procedimientos, así como la adopción de instrumentos para prestar atención a diversas personas. Leer más: http://www.monografias.com/trabajos84/aportes-significativos-educacion-dist -
Alternativas tecnologicas
Del mismo modo, los participantes están adquiriendo conocimientos a través de nuevos recursos de aprendizaje, basadas en diferentes alternativas tecnológicas, denominadas actualmente Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA), (Barajas, 2003), cuya característica principal es la de permitir la interacción síncrona y asíncrona entre el tutor en línea con los participantes. Leer más: http://www.monografias.com/trabajos84/aportes-significativos-educacion-distancia/aportes-significativos-educacion-dis