"HACIA UN APRENDIZAJE FLEXIBLE SIN FRONTERAS Y LIMITACIONES TRADICIONALES" Educación a Distancia:Definiciones y Modelos
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La tecnología es solo un vehículo para llevar un mensaje.
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Modelo educativo donde ocurre la educación a distancia. El estudiante aprende prácticamente solo con la ayuda de los materiales impresos (Holmberg).
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Considera que la tecnología que puedan llevar el mensaje es igual de buena que la educación presencial.
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Planeación realizada en el Tecnológico de Monterrey para que se cumpliera en 2005, la cual consideraba la utilización de Tecnológia para mejorar el aprendizaje. En ella participaron consejeros, directivos, profesores, estudiantes, ex-alumnos y distinguidos miembros de la sociedad.
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Modelo educativo donde ocurre la educación a distancia. También la llama Miller como aula distribuida, se utilizan en esta tecnológias que permiten la transmisión en tiempo real y en vivo tales como audio y video.
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Clark opina que una presentación multimedia puede ser más agradable o atractiva que un texto escrito a maquina.
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Moore y Kearsley la definen como:
La educación a distancia es un aprendizaje planeado que normalmente ocurre en un lugar diferente del de la enseñanza y como resultado requiere técnicas de diseño de cursos especiales, técnicas instruccionales especiales, así como arreglos administrativos y organizacionales especiales. -
En este año comenzó a utilizar tecnología en sus cursos presenciales al desarrollar materiales didácticos y actividades de aprendizaje utilizando la plataforma tecnológica Learning Space desarrollada por el Instituto Lotus.
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Según la United Kingdom Department of Trade and Industry, es aquella en que la generación y la explotación del conocimiento juegan un rol predominante en la creación de riqueza.
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Según Matthews el estudiante se ve beneficiado al incrementar la posibilidad de acceder a la educación superior, le da flexibilidad en el tiempo y en el espacio, le ofrese atención personalizada del profesor, implica menos viajes y le da más tiempo para contestar las preguntas hechas por el profesor.
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En este año, el 50% de las universidades occidentales ofrecen algún tipo de cursos en línea.
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Sus estudios reportan que los programas a distancia están creciendo más rapidamente en términos de alumnos que las contrapartes presenciales.
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Learning Space se descontinuó en el año de 2003 a favor de Blackboard, que comenzó a utilizarse en 2001 y de WebTec, plataforma propiedad del Tecnológico de Monterrey.
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Dice que no existe un modelo híbrido unico, sino más bien un continuo entre la educación presencial tradicional y la educación a distancia.
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El investigador Joris define a los Bits como:
Una manera de internacionalizar la educación sin que el profesor o el estudiante tengan que salir de su país de origen. A este fenómeno también se le conoce como internacionalización en casa con la ayuda de TIC. -
Bernard realizó un meta-análisis de la literatura científica publicada entre 1985 y 2002 que compara la educación a distancia y la educación presencial en tres aspectos: los hallazgos sobre desempeño académico, la actitud y la retención/deserción del estudiante. Concluye que los dos son "comparables".
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De acuerdo con él, hay un grupo de alumnos tradicionales con acceso a educación presencial que se inscriben a cursos en línea porque tienen la falsa percepción de que en estos cursos será más facil obtener una calificación alta.
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A finales de este año, un 80% de los cursos impartidos en el Tecnológico de Monterrey utilizaba plataforma tecnológica como un complemento a las clases presenciales.
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Los estudiantes a distancia pueden estár en otra región, otro país, otro continente, o bien en el edificio de al lado.
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Según la UNESCO la Globalización es un proceso multidimensional de cambio a nivel mundial que se está efectuando actualmente. El mundo se está volviendo en un solo mercado, como un todo.
