“Hacia Un Aprendizaje Flexible Sin Fronteras y Limitaciones” Educación a Distancia: Definiciones y Modelos.
By miilymartz
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-CUANDO EL PROFESOR Y EL ESTUDIANTE NO SE ENCUENTRAN FISICAMENTE EN EL MISMO LUGAR NI AL MISMO TIEMPO.
-LA COMUNICACIÓN ENTRE PROFESOR Y ALUMNO SE DA POR VARIOS MEDIOS. -
-TAMBIEN CONOCIDO POR ESTUDIOS POR CORRESPONDENCIA.
- EL ESTUDIANTE APRENDE SOLO CON AYUDA DE MATERIAL IMPRESO.
-SE UTILIZA LA LLAMADA "CONVERSACIÓN DIDÁCTICA GUIADA".
-LOS MATERIALES DEBEN PROCURAR ESTAR ESCRITOS DE TAL MANERA QUE PROCUREN UNA SENSACIÓN DE RELACIÓN PERSONAL CON SUS PROFESOR, CON LENGUAJE COLOQUIAL Y POCO DENSO, EN DONDE SE ESTABLEZCAN LOS CONSEJOS SOBRE QUÉ HACER Y QUÉ EVITAR. -
-BASADA EN EL USO DE TIC PARA REPRODUCIR EN LA DISTANCIA LO QUE OCURRE EN UN SALÓN DE CLASES PRESENCIAL.
-UTILIZA TECNOLOGÍAS QUE PERMITEN LA TRASMISIÓN SINCRÓNICA DE AUDIO Y VIDEO.
-SE ALCANZAN SOLO SITIOS PRETERMINADOS ESCOGIDOS POR LA INSTITUCIÓN Y NO POR LOS ESTUDIANTES.
- REPRODUCE EL SALÓN TRADICIONAL EN LA QUE LA INTERACCIÓN DEL PROFESOR Y EL ESTUDIANTE ES LIMITADA. -
-UTILIZA TECNOLOGÍAS PROVISTAS POR INTERNET PARA EL ACCESO A LOS MATERIALES Y PARA MANTENER EL CONTACTO ENTRE PROFESORES Y ESTUDIANTES.
-LA INTERACCIÓN ENTRE PROFESOR Y ALUMNO SE INCREMENTAN, YA QUE EL PROFESOR NO DETENTA LA PALABRA COMO NORMALMENTE OCURRE EN EL SALÓN DE CLASES TRADICIONAL.
