HACIA UN APRENDIZAJE FELXIBLE, SIN FRONTERAS Y LIMITACIONES TRADICIONALES

Surge la "virtualización" de los estudiantes presenciales

Jan 1, 1990

Se crea el modelo educativo "misión 2005"

Jan 1, 1995

El Tecnologico de Monterrey comienza a utilizar tecnología en sus cursos presenciales.

Jan 1, 1997

Se imparte el primer curso a distancia

Jun 1, 1999

Desarrollo de las llamadas "competencias laborales"

Jan 1, 2000

50% de las Universidades occidentales ofrecen cursos en línea

Sep 22, 2000

Crecimiento económico y desarrollo de nuestra sociedad

Jan 1, 2001

Evolución de las habilidades interpersonales, intrapersonales y habilidades en el uso de las TIC

Feb 1, 2001

Uso de tecnología Learning Space (LOTUS)

Aug 22, 2001

Se descontinúa el uso de tecnología Learning Space (LOTUS)

Jan 1, 2003

Comienza a usarse WebTec PLataforma propiedad del Tecnológico de Monterrey

Feb 1, 2003

Internacionalización en casa con ayuda de TIC

Oct 22, 2003

Desplazamiento físico y virtual de estudiantes

Nov 22, 2003

Comparación de laefectividad entre educación presencial y a distancia

Feb 1, 2004

Libros vs Muntimedia

Mar 1, 2004

Una presentación muntimedia puede ser mucho más agradable que un texto escrito a maquina.

Meta análisis

Apr 1, 2004

Se busca demostrar a la educación a distancia y presencial en tres aspectos: los hallazgos sobre desempeño académico, la actitud y la retención del estudiante.

Ambos modelos son "comparables"

May 1, 2004

Bernard concluye que ningún modelo es mejor, peor o igual

Se crea el "Modelo Aula Distribuida"

Jun 22, 2004

80% de los cursos impartidos en el Tecnológico de Monterrey usaban una plataforma tecnológica.

Sep 22, 2005

Como complemento de sus clases, buscando la mejora de la experiencia de aprendizaje.

Globalización como proceso multidimensional de cambio a nivel mundial

Jun 22, 2006

No existe aún organismo capaz de acreditar programas de educación a distancia

Jul 22, 2006