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Surge la "virtualización" de los estudiantes presenciales
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Se crea el modelo educativo "misión 2005"
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El Tecnologico de Monterrey comienza a utilizar tecnología en sus cursos presenciales.
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Se imparte el primer curso a distancia
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Desarrollo de las llamadas "competencias laborales"
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50% de las Universidades occidentales ofrecen cursos en línea
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Crecimiento económico y desarrollo de nuestra sociedad
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Evolución de las habilidades interpersonales, intrapersonales y habilidades en el uso de las TIC
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Uso de tecnología Learning Space (LOTUS)
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Se descontinúa el uso de tecnología Learning Space (LOTUS)
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Comienza a usarse WebTec PLataforma propiedad del Tecnológico de Monterrey
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Internacionalización en casa con ayuda de TIC
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Desplazamiento físico y virtual de estudiantes
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Comparación de laefectividad entre educación presencial y a distancia
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Libros vs Muntimedia
Una presentación muntimedia puede ser mucho más agradable que un texto escrito a maquina. -
Meta análisis
Se busca demostrar a la educación a distancia y presencial en tres aspectos: los hallazgos sobre desempeño académico, la actitud y la retención del estudiante. -
Ambos modelos son "comparables"
Bernard concluye que ningún modelo es mejor, peor o igual -
Se crea el "Modelo Aula Distribuida"
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80% de los cursos impartidos en el Tecnológico de Monterrey usaban una plataforma tecnológica.
Como complemento de sus clases, buscando la mejora de la experiencia de aprendizaje. -
Globalización como proceso multidimensional de cambio a nivel mundial
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No existe aún organismo capaz de acreditar programas de educación a distancia
