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Nacimiento dl penny post, servivio que permitía realizar envíos de cartas o paquetes por el precio de un penique.
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Aparece un anuncio de Caleb Philipps, profesor de Short Hand, en la Gaceta de Boston ofreciendo material de enseñanza y tutorías por correspondencia.
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Comenzamos a comunicarnos en la distancia a través del telégrafo y sus códigos Morse.
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Isaac Pitman programó un sistema de taquigrafía a base de tarjetas e intercambio postal con los alumnos, que tuvo un gran éxito y llega a considerarse por destacados autores como los orígenes reales de la educación a distancia.
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Se funda la Phonogrphic Correspondence Society que se encargaba de corregir las tarjetas con los ejercicios de taquigrafía.
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El francés Charles Toussaint y Gustav Langenscheidt impartieron probablemente las primeras clases con material diseñado para el autoestudio fundando el primer instituto para enseñar lenguas extranjeras por correspondencia.
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A. Graham Bell inventó el teléfono que nos permitió comunicarnos verbalmente a distancia.
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El joven italiano G. Marconi inventa la radio.
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La casa Hermods ofrec un primer curso por correspondencia de teneduría de libros.
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Una primera experiencia basada en el desarrollo y distribución de materiales autoinstructivos fue el denominado Método Rustin.
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Se realiza la primera comunicación trasatlántica por radio.
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En la publicación l'Einsegnement par Correspondence aporta que la lección oral del profesor es, con todas las explicaciones y desarrollos que ella comporta, reemplazada por una lecciòn escrita y que el alumno no solamente tiene que aprender sino tambièn aplicar.
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En Noruega se crea la primera institución de educación a distancia del país, la Norsk Correspondanseskole; y en Alemania la Fernschule Jena.
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Se pone en marcha la primera emisora de radio en Norteamérica.
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Nace la televisión por Vladimir Zworykin.
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Se efectúan las primeras emisiones regulares de televisión.
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Se imparten clases magisteriales en casi todas las materias literarias a través de Radio Sorbonne de París.
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El Instituto Federal de Capacitción de Magisterio inició un programa para el perfeccionamiento del profesorado en ejercicio.
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El gobierno noruego regula programas e instituciones de estudios por correspondencia.
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Comienzo de la segunda etapa como enseñanza multimedia a distancia como recursos para la adquisición de los aprendizajes.
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Se inicia en España una experiencia d tener bachillerato radiofónico.
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Se crea la Open University Britannica, institución verdaderamente pionera y señera de lo que hoy se entiend como educación superior a distancia.
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En México, en el ámbito universitario, se iniciaron experiencias de educación a distancia a través del denominado Sistema Universidad Abierta (SUA) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
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Se creó la Asociación Argentina de Educación a Distancia.
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Inicia la tercera generación que estaría conformada por la educación telemática.
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Se crea el Departamento de Educación a Distancia por la Universidad de Belgrano.
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Por medio de cartas Newton usaba cartas para comunicarse epistolarmente al doctor Bentley en el que abarcaba todo argumento para la existencia de Dios.
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Garrison, identifica como correspondencia, telecomunicación y telemática a tres grandes generaciones de innovación tecnológica.
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Sauvé señala que el sistema de comunicación de aquellas instituciones o programas de formación era muy simple, el texto escrito, inicialmente manuscrito, y los servicios nacionales de correo, bastante eficaces, aunque lentos en aquella època, se convertian en los materiales y vìas de comunicaciòn de la iniciatica educaciòn a distancia.
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Taylor la define como Modelo de aprendizaje flexible y que cifra en el uso del multimedia interactivo, la comunicación mediada por computadora (CMC) y, la comunicación educativa a través de Internet.
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Taylor propone una quinta generación que estaría por consolidarse y que denomina como el Aprendizaje flexible inteligente.
