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Gestalt

  • Max Wertheimer

    Max Wertheimer
    Max Wertheimer (1880-1943) Creador de la psicología de la Gestalt. Aplicó sus ideas a la psicología de la educación, sostuvo que era preciso enseñar a los niños conceptos globales que contribuyeran a su intelección general.
  • Kurt Koffka

    Kurt Koffka
    Kurt Koffka (1886-1941) Su tesis es que la mente organiza los procesos sensoriales sobre configuraciones inseparables y estructurales.
  • Wolfgang Kohler

    Wolfgang Kohler
    Wolfgang Kohler (1887-1909) Uno de sus mayores logros fue lograr dar una explicación a temas muy complejos como el aprendizaje. Establece el concepto de aprendizaje por insight (percepción o capacidad de comprensión).
  • Kurt Lewin

    Kurt Lewin
    Kurt Lewin (1890-1947) Especializado en la dinámica de grupo, afirmó que la conducta del individuo está determinada por el conjunto del sujeto y su ambiente y tiende a restablecer el equilibrio entre ambos, con objeto de eliminar las tensiones.
  • Friedrich Salomon Perls

    Friedrich Salomon Perls
    Friedrich Salomon Perls (1893-1970) Afirma que todo existe y tiene un significado especifico, nada existe por si solo, lo resumía mencionando.
  • Fenómeno phi

    Fenómeno phi
    El líder de la Gestalt fue Wertheimer, que investigó el fenómeno phi, o movimiento aparente. Consiste en que la presentación de 2 estímulos luminosos estáticos con un intervalo entre estímulos (IEE) determinado, da lugar a la percepción de movimiento. Es decir, se percibe movimiento donde no lo hay (de ahí el nombre movimiento aparente o fenómeno fi).
  • Ley de pregnancia

    Ley de pregnancia
    Lo que esta ley nos quiere decir es que existen figuras más “pregnantes” que tiene preferencia a distinguirse primero o producir una mayor impresión visual.
    Tomemos de ejemplo las figuras geométricas simples, como el triángulo, el círculo y el cuadrado, que forman juntas el icono de la Bauhau.
  • Ley de la proximidad

    Ley de la proximidad
    Este es especialmente útil ya que trata de cómo nuestros ojos y cerebros dibujan conexiones con imágenes de diseño. Por supuesto, la conexión también es importante para nosotros.
    "El ojo tiende a construir una relación entre elementos del mismo diseño", es un dicho crucial a tener en cuenta. Nuestros cerebros crean conexiones entre elementos de diseño dispares basados en leyes de percepción visual. Estos están influenciados por la forma en que se presentan los elementos en un diseño.
  • Investigaciones sobre la doctrina de la Gestalt

    Investigaciones sobre la doctrina de la Gestalt
    En Investigaciones sobre la doctrina de la Gestalt, Wertheimer avanzaría en la dirección de determinar experimentalmente, a partir de estímulos visuales muy sencillos. Estos principios básicos, que se han considerado a veces como la contribución más importante de la psicología de la Gestalt. Estos son: el principio de proximidad, de semejanza, de dirección común, de cierre, de la buena figura y por ultimo tenemos la de figura-fondo.
  • Ley de simetría

    Ley de simetría
    Esta ley nos habla sobre como al observar imágenes que tiene la misma simetría, la percibimos como una sola. En otras palabras, podemos decir que aunque no estén unidas o completas, con el simple hecho de que sean simétricas una de la otra, podríamos pensar que es una sola
  • Ley de continuidad

    Ley de continuidad
    Se refiere a seguir una secuencia, un patrón, un trayecto, y es de esta manera que se explica la ley, ya que nuestro cerebro tiende a percibir como un solo objeto a un patrón continuo de figuras independientes, aunque después desaparezca.
  • Ley de semejanza

    Ley de semejanza
    Conforme el principio de la semejanza, nuestra mente agrupa los elementos similares en un conjunto. La semejanza depende de la forma, tamaño, color y de otros aspectos visuales que poseen los elementos que lo conforman.
    Este principio tiene la importante función de hacernos familiar a todo aquello que desconocemos, a través de la asociación por categorías de elementos que vemos y a los que les damos de inmediato y de manera mental una de esas categorías.
  • Los experimentos de Kohler

    Los experimentos de Kohler
    Realizo experimentos con chimpancés y en estos experimentos se determinaba que los animales no pensaban ni razonaban, su comportamiento no era inteligente, aprendían exclusivamente por ensayo y error y por recompensa y castigo.
  • La perspectiva evolutiva de Koffka

    La perspectiva evolutiva de Koffka
    Este punto de vista lo desarrolló en su libro Bases de la Evolución Psíquica, en el describe los procesos que pasa el ser humano en 4 fases: esfera motora, esfera sensorial, esfera senso-motriz y esfera ideatoria.
  • El estudio del pensamiento: la aportación de Wertheimer

    El estudio del pensamiento: la aportación de Wertheimer
    Concluyó que el aprendizaje y el pensamiento surgen de la captación de las relaciones o configuraciones entre los distintos elementos de la situación-problema.
  • Concepto de gestalt

    Concepto de gestalt
    En la actualidad, es considerada como el antecedente de las psicoterapias llamadas humanistas-existenciales. Estas psicoterapias se distinguen por estar enfocadas en la existencia real de cada individuo, más que sobre una teoría estructurada, preestablecida y generalizable, es decir, atiende al paciente como único y no sigue meros estándares o patrones para llevarse a cabo.