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529
Autorisation à demander le baptême par signes
Suite au Concile d'Orange en 529, il est autorisé de demander le baptême en signant -
530
Retrait des droits civils des sourds de naissance
En 530, les Sourds de naissance se voient privés de tout droit civil -
1000
Création d'une langue signée et d'un dictionnaire de gestes
Autour de l'an 1000, les moines cisterciens créent une langue signée et un dictionnaire de gestes pour pouvoir respecter leur vœu de silence. Cette initiative est un premier pas dans le développement d'une langue signée commune. -
Period: 1520 to
Premier professeur pour les sourds
Le moine Pedro Ponce de Leon (1520-1584) est le premier à se préoccuper de l'apprentissage des Sourds. Il ouvre dans son monastère une classe spécialisée pour les enfants Sourds issus de la noblesse espagnole. Pedro Ponce de Leon apprend aux enfants à s'exprimer par des gestes simples et crée pour eux un alphabet manuel permettant d'épeler n'importe quel mot. Cet alphabet manuel est le précurseur de la dactylologie -
Period: 1520 to
L'initiative espagnole
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Publication du premier ouvrage consacré à l'éducation des enfants Sourds
En 1620, Juan Pablo de Bonnet publie le premier ouvrage consacré à l’éducation des enfants Sourd "Reduccion de las Letras y Arte para Enseñar a Ablar los Mudos" -
Period: to
L'âge d'or de la langue des signes
La LSF se développe et s'enrichit de plus en plus. De nombreux abbés créent des Instituts en France et en Europe. -
Period: to
Premier professeur pour les sourds français
Le précepteur Jacob Rodrigues Pereire (1715-1780) est le premier à éduquer des enfants Sourds issus de la noblesse française suite à son départ de Lisbonne pour Bordeaux -
Fondation de la première école publique pour les Sourds par l'Abbé de l'Épée
Charles-Michel Lespée, dit l'Abbé de l'Épée, est à l'origine de la première école pour les sourds(-muets). Il la destine à des enfants pour la plupart issus de familles pauvres ou indigentes. C'est à la suite d'une rencontre fortuite avec des sœurs sourdes, vers 1760, que l'abbé s'est intéressé à leur instruction. -
"Création" de la LSF
La LSF est une langue à part entière et est un des piliers de l’identité sourde de la culture sourde. Elle est issue de la vielle langue des signes françaises qui était transmises entre sourds -
L'Abbé de l'Épée
En 1760, l’abbé Charles Michel de l’Épée (1712-1789) est le premier entendant français à s’intéresser à la communication des Sourds. Il est à l’heure actuelle considéré comme l’une des figures historiques les plus importantes pour les Sourds en France.
Il est le premier à mettre en place un enseignement spécialisé gratuit et accessible à tous les jeunes Sourds, quel que soit leur niveau social. -
Création de l'institut de Bordeaux
L'institut des sourdes-muettes de Bordeaux fut fondé le 20 février 1786 , dans le quartier Saint-Seurin sous les auspices de l'archevêque Jérôme Champion de Cicé qui en confia la direction à Roch Ambroise Sicard, l'un des meilleurs disciple de l'Abbé de l'Épée -
Les Sourds bénéficient des Droits de l'Homme
En 1791, l'Assemblée Nationale décide de faire bénéficier des Droits de l'Homme aux Sourds. -
Prise en charge de l'école de l'Abbé de l'Épée par la Nation
La Nation prend en charge l'école de l'Abbé de l'Épée. Cette école deviendra par la suite le célèbre Institut St-Jacques de Paris (ou Institut National des jeunes sourds (INSJ)). Cet Institut existe encore aujourd'hui -
Création de la première école d'enfants Sourds américains
Avec Thomas Hopkins Gallaudet, il a cofondé la première école en Amérique, pour l'éducation et l'instruction des sourds et muets le 15 avril 1817 dans une salle louée à l'hôtel Bennet à Hartford. L'école a été plus tard rebaptisée: American School for the Deaf et a déménagé plusieurs fois avant de s'installer en 1921, dans des bâtiments spécialement construits pour elle à West-Hartford. Cette école est la plus ancienne pour les enfants sourds aux États-Unis. -
Création de l'institut de Nancy La Malgrange
L'institut des Jeunes Sourds, intitulé à l'époque l'Ecole des Sourds et Muerts, est créé en 1827 au centre ville de Nancy par Joseph Piroux, professeur et éducateur, précurseur dans l'éducation des sourds.Elle gère aujourd'hui l'I.J.S (enfants déficients auditifs et enfants présentant des troubles du langage) -
Premier Professeur Sourd
En 1829 Ferdinand Berthier (1803-1886) est le premier professeur Sourd. Il est une figure centrale de la lutte pour la reconnaissance des Sourds et de leur culture. Il organise de nombreux banquets pour rendre hommage à l'Abbé de l'Épée et pour mieux faire connaître le monde des Sourds. Ces banquets sont l'occasion d'échanger en LSF et de rencontrer des entendants. Ils existent toujours -
Création de l'Institut de Lille
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Création de l'Institut de Chambéry
L’établissement est fondé en 1840 par Mlle Barthélémy dans une petite institution près de la future gare de Chambéry en Savoie, au service de l’éducation des jeunes filles sourdes.
Parallèlement, une institution pour les garçons est créée à Chambéry en 1842 ; elle sera confiée à partir de 1845 aux frères des écoles chrétiennes. -
Plaidoyer de l'entendant Roch-Ambroise Auguste Bébian
L'entendant Roch-Ambroise Auguste Bébian (1803-1886) plaide pour une éducation bilingue des sourds LSF-Langue Française. -
Création de l'Institut de Larnay
En 1847, l'abbé Chaubier de Larnay met à disposition la propriété familiale de Biard, près de Poitiers, pour que des petites filles sourdes-muettes puissent bénéficier de l’enseignement dispensé par les religieuses de la congrégation des Filles de la Sagesse.
D’abord réservé aux jeunes sourdes, Larnay accueille à partir de 1857 de jeunes aveugles. -
Fondation de l'Université Gallaudet
L'université Gallaudet est une université semi-publique, fondée en 1864, destinée aux sourds et malentendants, située à Washington. Elle fut la première institution d'enseignement supérieur destinée aux sourds, et est toujours la seule université au monde dans laquelle tous les programmes et services sont spécifiquement conçus pour les sourds et malentendants. -
Period: to
Congrès de Milan
Le Congrès de Milan est le troisième congrès international pour l'amélioration des sourds. L'ensemble des pays européens et les États-Unis se réunissent à Milan afin de décider quelle est méthode est la plus adaptée pour l'éducation des Sourds : la LSF ou la méthode orale (lecture des lèvres + productions de mots).
À l'issue du Congrès, la LSF est interdite dans l'ensemble des pays participants exceptés les pays anglophones
L'interdiction de la LSF durera plus de cent ans. -
Period: to
Interdiction de la LSF
Elle est interdite dès le Congrès de Milan jusqu'à la "découverte" par le grand public du quotidien et les difficultés rencontrées par les personnes atteintes de surdité. -
Le réveil Sourd
Bien que la LSF est interdite, les sourds se cachent de moins en moins pour la pratiquer.
De nombreux chercheurs en linguistique et en sociologie tels que Christian Cuxac, Bernard Mottez, William Stokoe... étudient la LSF et la culture Sourde -
Vote d'une loi fixant l'intégration scolaire et l'éducation obligatoire pour les enfants Sourds
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Création du Certificat d’aptitude aux fonctions de professeur d’enseignement technique aux déficients auditifs
En 1976, un arrêté du ministère de la Santé rend accessible aux candidats sourds, le diplôme, baptisé aujourd’hui Certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement des jeunes sourds. -
Fondation d'une compagnie de théâtre pour comédiens Sourds
Jean Grémion et Alfredo Corrado fondent en 1977 l'IVT (International Visual Theatre) -
Création d'une association d'interprète Français-LSF
Christiane Fournier, professeur pour enfants sourds et fille de parents sourds, crée l’Association Nationale Française d’Interprètes pour Déficients Auditifs (ANFIDA). Elle s'appelle aujourd'hui l' Association Française des Interprètes en Langue des Signes (AFILS) -
Utilisation du Minitel par la communauté sourde
En 1985, le minitel permet au Sourds de communiquer entre eux à distance. C'est le début d'une révolution technologique.
La communauté sourde française utilise Minitel Dialogue pour communiquer -
Amendement Fabius
L'amendement « Fabius » de la loi n° 91-73 du 18 janvier 1991 reconnait aux familles le droit de choisir une communication bilingue, langue des signes - français, dans l'éducation de leurs enfants sourds. -
Consécration d'Emmanuelle Laborit aux Molières
En 1993, la comédienne Sourde reçoit le Molière de la révélation théâtrale pour son rôle dans Les Enfants du silence. -
Le Sénat reconnait officiellement la LSF
La LSF est donc désormais considéré comme une langue à part entière « Art. L. 312-9-1. - La langue des signes française est reconnue comme une langue à part entière. Tout élève concerné doit pouvoir recevoir un enseignement de la langue des signes française [...] » -
La LSF figure en tant qu'option au Baccalauréat général
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Les premiers CAPES en LSF sont décernés
Il est donc possible maintenant d'effectuer une formation pour devenir professeur de LSF -
Premier manuel scolaire de LSF
Les éditions Bellin publient pour la toute première fois un manuel scolaire afin d'apprendre la langue des signes "Langue des signes Française - A1" de Stéphane Gonzalez.
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