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Evolución- Psicoanálisis & Psicoterapia de niños

  • 322

    Aristóteles (322-384 a.c)

    Aristóteles (322-384 a.c)
    Se refiere a los distintos usos de la palabra, que se usaba en Grecia para fines curativos. Se refiere a la palabra persuasiva como ensalmo. Proponía la doctrina de la virtud la cual era el medio de establecer términos juntos entre dos extremos viciosos.
  • 428

    Platón (428-348)

    Platón (428-348)
    Su concepción de la motivación es casi freudiana: poseemos una corriente de deseos pasionales que pueden encauzarse hacia cualquier parte del alma, hacia el placer, las consecuciones personales o el conocimiento filosófico y la virtud. Los impulsos pueden motivar la búsqueda del placer transitorio o el ascenso filosófico al mundo de las Formas
  • 470

    Hipocrates (470 A.C.)

    Hipocrates (470 A.C.)
    El Corpus Hipocraticum es uno de los hitos de la medicina moderna. Hipócrates relacionó las enfermedades con estados del organismo y postuló la existencia de cuatro humores asociados con un temperamento, a saber: sangre-sanguíneo, flema-flemático, bilis amarilla-colérico y bilis negra-melancólico.
  • Jan 1, 1500

    La Edad Media

    La Edad Media
    La Iglesia jugó un papel importante en esta época al considerar los trastornos mentales como producto de una voluntad sobrenatural del diablo. El pecado es la raíz de todo maly la terapia para evitarlo era la confesión.
  • René Descartes (1596-1650)

    René Descartes (1596-1650)
    Interaccón cuerpo - mente En la glándula pineal sitúa Descartes el punto de contacto entre el espíritu (res cogitans, sustancia pensante) y el cuerpo, ejerciendo una doble función: control sobre los movimientos desmesurados (pasiones) y, sobre todo, conciencia. Dado que Descartes no distingue entre conciencia y consciencia, dedujo que los animales, que no poseían alma, eran como máquinas perfectas sin dimensión psicológica, es decir, sin sentimientos ni consciencia.
  • John Locke

    John Locke
    Postular y asienta las bases del principio general empirista. Sobre este principio y en el contexto de la filosofía moderan, se construyó el empirismo clásico. El principio general empirista afirma que todas nuestras ideas tienen su origen en la experiencia.
  • Origen de la hipnosis - El magnetismo animal de Van Helmont. Messmer principal representante

    Origen de la hipnosis - El magnetismo animal de Van Helmont. Messmer  principal representante
    De esta corriente surgieron seguidores (los «fluidistas») y detractores (los «animistas»). El marqués de Puysegur sería uno de estos animistas, utilizó la hipnosis como un «sonambulismo artificial» con el que permitía al paciente recuperar recuerdos que fuera de ese estado era incapaz de recuperar.
  • Immanuel Kant

    Immanuel Kant
    Para Kant el conocimiento se compone de tres niveles diferentes y sucesivos. El primero es la sensibilidad, en segundo lugar encontramos el entendimiento, Por último, en el nivel de razón, el sujeto coge estos juicios y trata de relacionarlos con la realidad
  • Alexander Bain

    Alexander Bain
    Clásifica dos clases de personas:
    Emotiva=emocional
    Intelectuales=Percepcion
  • Pierre Paul Broca

    Pierre Paul Broca
    Fue médico, anatomista y antropólogo francés. Broca se hizo famoso por el descubrimiento del centro del habla (ahora conocido como el área de Broca, o tercera circunvolución del lóbulo frontal). El 5 de diciembre de 1859 Broca practica en el hospital Necker de Paris una operación bajo anestesia hipnótica de la que da cuenta delante de la Academia de las Ciencias poco después, con ello lanzó la hipnosis al mundo médico actual
  • Jean Martin Charcot (1825-1893):

    Jean Martin Charcot (1825-1893):
    Charcot intentó establecer una relación entre los síntomas histéricos y una predisposición a los trastornos neuropatológicos, poniendo especial interés en destacar los factores hereditarios y constitucionales en la susceptibilidad, tanto a la histeria como a la hipnosis. El método utilizado por Charcot consistía en la aplicación de un estímulo intenso que provocaba sobresalto y miedo, para crear una atracción de la atención y proseguir a continuación con la sugestión.
  • Sigmund Freud y el Psicoanálisis

    Sigmund Freud y el Psicoanálisis
    El psicoanálisis freudia intenta explicar el comportamiento de los seres humanos y se basa en el análisis de los conflictos sexuales inconscientes que se originan en la niñez. Sostiene que los impulsos instintivos que son reprimidos por la conciencia permanecen en el inconsciente y afectan al sujeto. El psicoanalista es quien debe volver accesibles dichos conflictos inconscientes a través de la interpretación de los sueños, los actos fallidos y la asociación libre.
  • Lightner Witmer

    Lightner Witmer
    Inauguró la primera clínica psicológica en la universidad de Pensilvania en 1896, además de haber acuñado el término “psicología clínica”, centra su enfoque sobre la conducta, en oposición a los procesos internos inferidos. Esto se advierte en su definición de diagnóstico psicológico: “Una interpretación de la conducta observable de los seres humanos”
  • En base en la Teoría Psicoanalítica surge Psicoterapia Infantil

    En base en la Teoría Psicoanalítica surge Psicoterapia Infantil
    El tratamiento de los problemas emocionales que se presentan en la infancia, tiene como origen los métodos utilizados con los adultos desde el inicio del psicoanálisis; el cual surge con Freud a finales del siglo XIX.
    Con base en la Teoría Psicoanalítica, por primera vez se consideró a la infancia como un periodo crítico de desarrollo del individuo.
  • El primer caso de Witmer,

    El primer caso de Witmer,
    El primer caso de Witmer, fue un niño con dificultades en el aprendizaje. Abordó los problemas de este niño aplicando los principios psicológicos de la percepción y del aprendizaje.
    El enfoque psicológico de Witmer a los problemas parece haber sido una rareza histórica: se adelantó varias décadas a su tiempo.
  • Ivan Pavlov- Conductismo Clásico

    Ivan Pavlov- Conductismo Clásico
    Estudia los reflejos condicionados que dan lugar a la psicología conductista
  • Freud- Ensayos sobre una teoría sexual

    Freud-  Ensayos sobre una teoría sexual
    Ensayos sobre una teoría sexual, en los que postulaba una importante actividad sexual en el niño y definía una serie de fases en su desarrollo, que estaba caracterizada por diferentes zonas erógenas. Una etapa fundamental de esta evolución está marcada por el conflicto –al que llamó Complejo de Edipo– en la que se producen complejas relaciones de atracción y rechazo respecto a los propios padres.
  • Mary Cover Jones - Caso Peter

    Mary Cover Jones - Caso Peter
    Mary Cover Jones, exploró una variedad de métodos para eliminar los temores en los niños. Uno de los casos más conocidos es el de Peter (Jones, 1924), cuyo temor hacia los objetos peludos era obsesivo, que la experimentación trató a través de la aplicación del condicionamiento respondiente.
  • Ana Freud y Melanie Klein

    Ana Freud y Melanie Klein
    Ana Freud y Melanie Klein, informaron sobre sus observaciones y debates teóricos en relación al proceso terapéutico de los niños, cuando comenzó a practicarse el psicoanálisis infantil a escala considerable. Aunque las dos se apegan a las teorías psicoanalíticas generales de la terapia infantil, cada una de ellas formuló procedimientos de tratamiento que tenían diferencias en muchos aspectos significativos.
  • Terapia Gestalt

    Terapia Gestalt
    Psicoterapia que tiene como objetivo sobreponerse a ciertos síntomas, permitirle llegar a ser más completo y creativamente vivo y liberarlo de los bloqueos y asuntos inconclusos que disminuyen su satisfacción óptima, su autorrealización y su crecimiento. Forma existencial/experimental que enfatiza la responsabilidad personal y se enfoca en la experiencia del individuo en el momento presente, la relación entre el terapista y el paciente,).
  • Jeat Piaget

    Jeat Piaget
    Piaget es uno de los psicólogos más famoso de la historia por sus descubrimientos sobre la infancia y el desarrollo de la inteligencia en niños. Dedicó su vida a investigar las diferentes etapas del crecimiento, y a entender cómo evolucionan en ellas nuestros patrones del aprendizaje, pensamiento y desarrollo cognitivo. Este artículo explica la Teoría de Piaget y ofrece una explicación sobre las diferentes etapas del desarrollo del niño
  • Virginia Axline- Tratamiento de niños a través del juego

    Virginia Axline- Tratamiento de niños a través del juego
    Primera terapeuta que sistematizó el tratamiento de niños a través del juego, considera que los juegos terapéuticos representan la libertad de expresión que se le da al niño, dentro de una relación terapéutica. El tratamiento comienza desde la primera sesión. Se acepta al niño tal como es, sin censura por parte del terapeuta, dándole muchas oportunidades para que exprese sus sentimientos en un clima tan tolerante como le permite la situación
  • Donald Woods Winnicott

    Donald Woods Winnicott
    Centró sus estudios en la relación madre-lactante y la evolución posterior del sujeto a partir de tal relación
    La madre es el primer entorno del infante.
    bserva Winnicott que un exceso de apego entre la madre y el hijo es patológico; la preocupación maternal primaria suele ser espontánea, lo que importa es que en ella se dé un equilibrio entre una madre suficientemente buena y una "madre banalmente dedicada" al niño.
  • Richard Erskine - Psicología Integrativa

    Richard Erskine - Psicología Integrativa
    La psicoterapia infantil. Lo que caracteriza a este enfoque es su flexibilidad y la claridad que ofrece en la comprensión del desarrollo normal y sus problemáticas, separa los conocimientos que no son consistentes para tener un cúmulo de información coherente que pueda guiar los procesos terapéuticos. Este modelo toma en cuenta que el niño es un ser biológico, insertado en un medio ambiente, que expresa conductas, realiza proceso cognitivos, recibe y da afecto y todo dentro de un sistema familia
  • Terapia narrativa

    Terapia narrativa
    Desde Oceanía llega un estilo de terapia que busca utilizar formas de expresión propias de la infancia como lo son la fantasía, la imaginación y el juego. Propone que al resultar agradable es por eso motivante y permite a los niños sentirse comprendidos mientras ellos se hacen responsables de la resolución de sus conflictos. Lo que la terapia narrativa busca es hacer una diferenciación entre el problema, y la persona que sufre el problema.
  • La teoría del desarrollo moral de Kohlberg

    La teoría del desarrollo moral de Kohlberg
    El psicólogo Lawrence Kohlberg quería alejarse del contenido de la moral y estudiar cómo se desarrolla en las personas. A él no le importaba qué estaba bien o mal, le importaba cómo alcanzamos esa idea de bien o mal. A través de multitud de entrevistas y estudios observó que la construcción de la moral aumenta a medida que los niños crecen. Igual que sucede con otras habilidades, como el lenguaje o la capacidad de razonamiento.