-
1500 BCE
La Edad Antigua (3 000 a.C. - siglo V d.C.).
En Mesopotamia, los sumerios inventaron la escritura cuneiforme (aproximadamente en el año 3 000 a.C.) y en Egipto, Imhotep introduce la piedra natural en las construcciones.
Al final de este periodo, el desarrollo tecnológico decae, los historiadores lo atribuyen al esclavismo. Los esclavos son mano de obra barata por lo que no es necesario producir innovaciones que faciliten las tareas manuales y repetitivas. -
1492
La Edad Media (siglo V d.C.-1492)
Desde el 2 000 a.C., hasta el siglo XV en China construyeron una sociedad floreciente que produjo un sin fin de éxitos tecnológicos.
En Europa a partir del siglo XI, se produce un resurgimiento intelectual al crearse las universidades y las escuelas catedralicias.
En esta época aparecen muchos inventos. Tres innovaciones tecnológicas destacan sobre las demás: el papel, la imprenta y la pólvora. -
EDUCACION A DISTANCIA
En este momento y dentro de las condiciones de los Proyectos de
Capacitación a Distancia que no permite siempre, por múltiples
razones, una formación sistemática de tutores y ante la importancia que en aquella tiene la tutoría, hemos querido ayudar con este
Manual un tanto sustitutivo de dicha formación, orientado a quienes desempeñarán tan importante función. -
La Edad Moderna (1492 - 1789)
Es el periodo comprendido entre el Descubrimiento de América y la Revolución Francesa.
En este periodo destacan los grandes descubrimientos geográficos como el descubrimiento de América, el Renacimiento, la Reforma Protestante y la Contrarreforma.
En esta época aparecen muchos inventos. Tres innovaciones tecnológicas destacan sobre las demás: la brújula, la cartografía y las armas de fuego. -
SISTEMA DE TELEGRAFIA
El 1 de enero de 1845, Morse y Vail inauguraron la primera línea telegráfica de Estados Unidos entre Washington y Baltimore, que utilizaba su sistema de telegrafía. -
Tecnología educativa en el 1920
En el 1920 la tecnología se enfatiza en la radio y en la televisión, el hombre pensaba en la computadora a largo plazo. -
EDUCACION AUDIOVISUAL
La educación audiovisual nace como disciplina en la década de 1920. Debido a los avances de la cinematografía, los catedráticos y pedagogos comenzaron a utilizar materiales audiovisuales como apoyo para hacer llegar a los educandos, de una forma más directa, las enseñanzas más complejas y abstractas. -
Los medios audiovisuales
Los medios audiovisuales son reconocidos como aquellos medios de comunicación social que tienen que ver directamente con la imagen como la fotografía y el audio. Se refieren a medios didácticos que con imágenes y grabaciones sirven para comunicar mensajes específicos. Entre los más populares se encuentra la diapositiva, la transparencia, la proyección de opacos, los diaporamas, el video y los nuevos sistemas multimediales de la informática. -
PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
La psicología del aprendizaje se ocupa del estudio de los procesos que producen cambios relativamente permanentes en el comportamiento del individuo .
Básicamente existen dos teorías que explican el aprendizaje tanto humano como animal: el Conductismo y el Constructivismo , también conocido como Cognoscitivismo. Se diferencian en las suposiciones iniciales que consideran como ciertas y que utilizan como base de sus teorías. -
Organizacion de estados Americanos
Segun la OEA La tecnología educativa se entiende como la aplicación de un proceso metódico, diseñado para enfrentar y resolver problemas en el sistema educativo con el objetivo de hacer óptima su operación. -
EL INTERNET
El internet le da un nuevo giro a la tecnología , la educación también ha tomado un nuevo rumbo y cada vez esta herramienta se convierte en un aliado principal en el proceso de enseñanza aprendizaje, gracias a su alcance y variedad de informaciones que podemos encontrar allí. -
Constructivismo
El constructivismo es una teoría psicológica de carácter cognitivo que postula que el proceso de aprendizaje de una lengua, al igual que cualquier otro proceso de aprendizaje humano, es el resultado de una constante construcción de nuevos conocimientos con la consiguiente reestructuración de los previos. En otras palabras sino que supone una reconstrucción de los conocimientos previos que tiene una persona para dar cabida en dicha estructura cognitiva al conocimiento nuevo. -
El conectivismo
El conectivismo es la integración de los principios explorados por las teorías del caos, redes neuronales, complejidad y auto-organización. El aprendizaje es un proceso que ocurre dentro de una amplia gama de ambientes que no están necesariamente bajo el control del individuo. -
Ser competente digital
La era Digital ha deparado que la manera de aprender y enseñar haya sufrido un cambio radical, lo que ha provocado que la concepción de una educación-producto haya pasado a transformarse en una educación basada en el caos, el cambio y la inestabilidad.
Un torbellino de cambio, donde el conocimiento parece mucho más atractivo cuando se adapta al uso instantáneo, para una sola ocasión (Bauman, 2007). Por ende, los docentes deben considerar estas nuevas variables y adaptarse. -
TECNOLOGIA EDUCATIVA
Es el estudio y la practica ética de facilitar que aprender y que mejorar en el funcionamiento creando, usando y mejorando procesos y recursos tecnológicos apropiados. -
LA TECNOLOGIA EN LOS METODOS DE ENSEÑANZA
La tecnología ha cambiado los métodos de enseñanza. Las redes 5G y otros aspectos clave, como la ciberseguridad, son algunos de los retos que afronta la educación actualmente. Hoy en día la tecnología he llevado a la educacion a otro nivel, donde el docente ha tenido que adentrarse en el mundo de las tics para implementar un proceso de enseñanza de calidad y adecuados a los tiempos,
