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En suecia se anuncia en ingles la oportunidad de aprender redacción por correo.
(Alfonso Sánchez, 2003) -
En Reino Unido se introduce la enseñanza de taquigrafía junto al estudio de
las escrituras por Isaac Pitman, quien utilizaba para ello el correo. (Alfonso Sánchez, 2003) -
En Alemania esta modalidad aparece con un curso de enseñanza del
lenguaje por correspondencia (Alfonso Sánchez, 2003) -
Cambridge la educación a distancia se utilizó en la capacitación profesional.
En Pennsylvania hicieron un curso por correspondencia sobre Minería y prevención de accidentes mineros, también aparecieron las Escuelas internacionales por correspondencia de Tomás Forster.
(Alfonso Sánchez) 2003 -
Se realiza la primera conferencia internacional sobre la educación por correspondencia.
(Alfonso Sánchez 2003). -
Se funda el centro nacional de enseñanza a distancia para los niños que habían podido escapar de la guerra.
(Alfonso Sánchez 2003) -
A través de Radio Sorbonne se transmitieron clases magistrales, con regularidad y sistematicidad en casi todas las materias literarias de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de París.
(Alonso Sánchez 2003) -
la Universidad de Delhi organiza un departamento, dedicado a los estudios por correspondencia, con el propósito de atender a la población que no podía asistir a la universidad por obligaciones laborales o falta de recursos económicos.
(Alonso Sánchez 2003) -
Se inicia una experiencia de "Bachillerato radiofónico"
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se crea el "Sistema de telesecundaria" con el objetivo de brindar una adecuada atención en materia de educación a los sectores de la población que residían en lugares apartados de los centros urbanos. (Alfonso Sánchez, I. 2003:5)
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en 1971 del correo electrónico entre redes, en el que se utilizaba por primera vez el símbolo de arroba (@)
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en 1972 a 37 nodos en la red principal norteamericana incluyendo dos puntos transoceánicos en la University College of London y el Royal Radar Establishment en Noruega. (PDF) Origen y evolución histórica de la educación a distancia. Available from: https://www.researchgate.net/publication/236574024_Origen_y_evolucion_historica_de_la_educacion_a_distancia [accessed Aug 24 2018].
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En 1975 la Universidad Santo Tomás fue una de las pioneras en ofrecer programas con la modalidad de educación a distancia, con la cual se han formado un alto número de profesionales de diferentes regiones del país,
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Se creó la universidad de Chicago con el fin de ocuparse de la organización, ejecución y desarrollo de los estudios
por correspondencia.
Sánchez 2003. -
Los inicios de la educación a distancia/virtual en Colombia se remontan a 1992, cuando el Instituto
Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey en convenio con la Universidad Autónoma de
Bucaramanga -
En 1993 la Universidad de Illinois presenta uno de los primeros navegadores para Internet, el Mosaic, desarrollado por Mark Andreesen, a lo que le sigue un años después el navegador Navigator, promovido por Netscape Communications Corp (PDF) Origen y evolución histórica de la educación a distancia.
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En 1994 Internet comenzó a acoger tiendas, bancos (First Virtual), emisoras de radio on-line (Radio HK) y la publicidad comenzó a buscar espacios en ellas. En ese mismo año la Universidad de Carleton publica la primera web en castellano.
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con las universidades que conforman la Red José Celestino
Mutis16, ofrecían programas académicos a distancia (maestrías), mediante clases satelitales producidas
en México. Igualmente se dieron cursos producidos desde el Instituto Latinoamericano de
Comunicación Educativa –ILCE, desde la Universidad de Nova (1996), desde algunas universidades
españolas (Universidad de Salamanca, UNED y al Universidad Oberta de Cataluña), o desde la
Universidad de Calgary (Canadá), -
en 1996 se instauró en la capital boyacense el 3 de marzo de 1996, dado que en Boyacá la comunidad dominicana ha mantenido una brillante tradición educativa y cultural
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A partir de 1998 se inicia así mismo un desarrollo progresivo, aunque desigual, de programas
académicos. De acuerdo con las respuestas dadas a la Encuesta sobre Educación Superior Virtual, un total de 25 instituciones -
A partir del 2001 se aprecia un
incremento importante en el nivel de educación de pregrado y en educación continua. En ese año se
duplica el número de programas del año anterior. La evolución de los programas virtuales en el nivel
de especialización ha sido más lenta, seguramente por las mayores exigencias académicas. -
Una maestría iniciada por la
Universidad Pedagógica Nacional en el 2001 no pudo ser tenida en consideración puesto que sólo es
parcialmente virtual. Ello indica, sin embargo, que han comenzado ya a realizarse los primeros
esfuerzos en estos niveles por parte de algunas instituciones de educación superior. -
IMÁGENES
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http://www.biblioteca.org.ar/libros/142131.pdf. https://www.researchgate.net/publication/236574024_Origen_y_evolucion_historica_de_la_educacion_a_distancia http://eadpasionydisciplina.blogspot.com/p/blog-page.html http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001399/139922s.pdf http://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=8
