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Se sentó las bases de la evaluación con rigor científico, donde se da la importancia de la emisión de juicios valorativos. -
Es el acto de señalar el valor de una cosa, además es la acción y efecto de evaluar. Lo cual nos remite a valorar cuán bueno o malo. -
La presencia de grandes maestros griegos como Sócrates utilizaron cuestionarios de evaluación dentro de sus prácticas de enseñanza. -
Surgieron grandes universidades y sus incipientes sistemas de evaluación educativa, el cual estaba basado en un método dogmático. -
Las evaluaciones realizadas en China por los funcionarios del gobierno imperial para la asignación de empleos gubernamentales, por medio de la oralidad. -
Se aplicaron los tests de rendimiento a estudiantes. -
El ámbito académico vive un apogeo en el interés por la evaluación educativa. Los métodos evaluativos realizados en esta etapa tomaron en cuenta la propuesta de Tyler. -
Utilizaron comisiones reales para evaluar los servicios públicos. -
Surge la necesidad de aplicar test de inteligencia y personalidad en pro del servicio social. -
Es considerado el padre de la evaluación educativa. -
Se caracterizo por la utilización tanto de la evaluación normativa, como de la evaluación criterial con la fijación precisa de objetivos con los cuales comparar los resultados de los estudiantes. -
Se centro en la sociedad de consumo y el despilfarro, incluso de los recursos naturales. Ademas aportó los algoritmos para designar objetivos de comportamiento, las taxonomías de objetivos, el regreso a la utilización de los diseños experimentales y la utilización de procedimientos estadísticos para el análisis de los datos. -
El ámbito académico vive un apogeo en el interés por la evaluación educativa Los métodos evaluativos realizados en esta etapa tomaron en cuenta la propuesta de Tyler -
Es considerada como una parte del proceso de desarrollo
para planificar los objetivo de aprendizaje. -
Se diseñaron programas longitudinales de intervención educativa, que exigían la participación de personal “especializado” en cuestiones de evaluación. -
Se presentó un florecimiento de los modelos evaluativos y el interés de la calidad de la evaluación. -
Se plantea una relación ambiente-entorno-aprendizaje, en donde el desarrollo intelectual del estudiante está dentro de su entorno escolar particular. -
Se genera una cultura evaluativa, con la implementacion de exámenes internacionales para evaluar el progreso de los estudiantes (pisa) . -
Auge en la investigación evaluativa, con una creciente preocupación por la metaevaluación. -
La evaluación juega un papel importante en el proceso de enseñanza aprendizaje, guardan una estrecha relación, que al mismo tiempo es dinámica, continua y personalizada que tiene por objeto los aprendizajes de los estudiantes. Siendo una de las más importantes porque cumple su fin específico que es servir de orientadora, de retroalimentación. -
La tecnología llego a revolucionar y a mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje con la implementación de nuevos métodos, este tipo de aprendizaje se enfoca en despertar el interés en los estudiantes incitando a adquirir nuevos conocimientos de una manera más divertida e interesante.