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Toda persona tiene conocimiento pleno de la verdad última contenida dentro del alma y solo necesita ser estimulada por reflejos conscientes para darse cuenta de ella
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Dividía el alma o mente en tres partes: alma inmortal o racional (cabeza), alma impulsiva o animosa (tórax) y alma pasional y apetitiva (vientre).
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El alma tiene como función elaborar, a través de los conceptos y la memoria, la información captada por los sentido. Tres tipos de psique: vegetativa, sensitiva y racional.
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Dualidad mente y cuerpo
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Aparición del yo y la introspección
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Libre albedrío, podemos gobernar nuestra conducta
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Tres tipos de ideas, las adventicias, las facticias y las innatas (base del conocimiento). Alma racional
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Las ideas tienen su origen en la experiencia.
Publica "Ensayo sobre el entendimiento humano" -
La asociación es el mecanismo que explica cualquier actividad del ser humano
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El conocimiento debe ser una racionalidad evolucionada.
Publica "Fundamentos metafísicos de la Ciencia Natural" -
Estudio de los elementos, estructura y procesos biológicos y fisiológicos relacionados con la vida psíquica y la conducta
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Padre de la psicología experimental. Define a la misma como ciencia de la conciencia. Funda el primer laboratorio experimental de psicología.
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Estrudio de la estructura de la mente
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Caonsidera el comportamiento en términos de adaptación activa al ambiente por parte de la persona
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Concepto del arco reflejo en psicología.
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Estudió el funcionamiento de la mente.
Publica en 1890 su obra "Principios de la Psicología" -
Estudia los procesos del inconsciente. Freud en 1896
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Condicionamiento clásico
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Estudia los procesos mentales a través de la percepción o de la memoria.
Inicia a partir de la publicación de Werheimer de un artículo sobrel el fenómeno phi -
Afirma que la psicología debía centrarse en la conducta manifiesta
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Observación del comportamiento o conducta del ser que se estudia
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Fundador del Estructuralismo.
La conciencia es la suma total de las experiencias de una persona en un momento determinado. -
Estudia los procesos mentales implicados en el conocimiento, desde la percepción, memoria y aprendizaje hasta la formación de conceptos y razonamiento lógico.
Redescubrimiento de la mente -
Conductismo radical. Condicionamiento operante: refuerzo positivo y negativo.
