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La educación por correspondencia inició a finales del siglo XIX (1870 aprox.) Tras el desarrollo de la imprenta y el servicio postal.
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Se utilizan diversos medios audiovisuales para transmitir la información.
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La educación se comenzó a apoyar en recursos de tipo audiovisual como los cassettes, las diapositivas y videocassettes. El teléfono ya era usado para que el profesor se pudiera comunicar con los alumnos.
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Se utiliza el Internet, se introducen las Tic´s (Que son todas aquellas que giran en torno a las tecnologías de almacenamiento, procesamiento, recuperación y comunicación de la información a través de diferentes dispositivos electrónicos e informáticos).
El aprendizaje es guiado/autónomo
