Argentina

Evolución de la educación a distancia en la Argentina

By UTN2018
  • Escuela de Guerra de la Armada da cursos por correo

    Escuela de Guerra de la Armada da cursos por correo
    La Escuela de Guerra de la Armada utilizó la metodología formativa a distancia para oficiales en determinado nivel de su carrera militar. Con carácter semipresencial, esta entidad impartió los cursos "Táctica y Estrategia" y "Derecho Internacional", en distintas entregas por correspondencia.
  • Period: to

    JENNIFER GURIDI

    Descripción de principales eventos
  • Radio educativa

    Radio educativa
    La Radio Educativa ofrece con la Escuela del Aire (Radio del Estado), sus primeras iniciativas. Los programas estaban elaborados por el Ministerio de Educación y se transmitían a todas las Escuelas Públicas del país como complemento de la educación presencial, con la finalidad de que los mismos contenidos llegaran a toda la comunidad.
  • Cursos por correo publicitados en revistas de historietas

    Cursos por correo publicitados en revistas de historietas
    Cursos comerciales. La difusión se realiza a través de revistas, especialmente de historietas. Los temas son diversos: corte y confección, química industrial, motores a explosión, procurador, martillero público, o mecanografía, mecánico agrícola, avicultura y dibujo artístico. La mayoría de estos cursos por correspondencia sólo incluye material impreso en su propuesta de enseñanza.
  • Gendarmería Nacional implementa cursos a distancia

    Gendarmería Nacional implementa cursos a distancia
    La Gendarmería Nacional implementa cursos de carácter profesional en la modalidad a distancia.
  • Telescuela primaria

    Telescuela primaria
    Nace Telescuela Primaria, dependiente del Ministerio de Educación, donde se integraron, por primera vez en nuestro país, materiales impresos, televisión y tutorías a los alumnos.
  • Period: to

    LOURDES DASSO

    Descripción de principales eventos
  • Nace Telescuela Técnica

    Nace Telescuela Técnica
    Nace Telescuela Técnica, dependiente del Consejo Nacional de Educación Técnica –CONET– y del Ministerio de Educación. La utilización de distintos medios es similar a la anterior, aunque en este programa se ofrecían cursos de formación en oficios, o formación profesional acelerada –FPA–.
  • Plan Nacional de Desarrollo y Seguridad del MECyT

    Plan Nacional de Desarrollo y Seguridad del MECyT
    El Ministerio de Educación de la Nación Argentina incluye en el Plan Nacional de Desarrollo y Seguridad para el período 1971/75 distintos cursos a distancia.
  • Se crea la Universidad Nacional de Luján.

    Se crea la Universidad Nacional de Luján.
    Se crea la Universidad Nacional de Luján, que tuvo su importancia en el desarrollo de la modalidad a distancia en Argentina. Ese mismo año, mediante un convenio con EUDEBA, el Ministerio de Educación ofreció cursos cortos por correspondencia destinados a la formación de la población adulta. Ese material impreso se integraba con una tutoría postal.
  • Creación del Programa PROMEC

    Creación del Programa PROMEC
    El Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas –CONICET–, actualiza docentes de nivel medio de Matemática, Física, Biología, Química y Educación para la Salud. Este programa se elaboró de forma que el elemento principal de capacitación fue el material impreso y los medios complementarios fueron las diapositivas, los kits de laboratorio, los audiocasetes y las reuniones de laboratorio. Las tutorías se efectuaban a través de la vía telefónica y la correspondencia.
  • Sistema de Educación a Distancia de Ejército Argentino

    Sistema de Educación a Distancia de Ejército Argentino
    1989: Se crea el Sistema de Educación a Distancia del Ejército Argentino para la capacitación de sus oficiales y suboficiales.
  • Period: to

    VERÓNICA VILLEN

    Descripción de principales eventos
  • Representantes de Universidades Nacionales

    Representantes de Universidades Nacionales
    En Mar del Plata, los representantes de las universidades nacionales de Buenos Aires, Cuyo, del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Jujuy, Patagonia, La Plata, Luján, Mar del Plata, Misiones, Nordeste, Salta, San Juan, San Luis y Tucumán, elaboran el documento "Lineamientos de política en educación a distancia. Programas y proyectos", en el que afirman que esta modalidad resulta apta para el desarrollo de las actividades universitarias de docencia, investigación y extensión.
  • Ley Federal de Educación Nº 24.195

    Ley Federal de Educación Nº 24.195
    La Ley incorpora formalmente la modalidad de educación a distancia, en los siguientes artículos:
    Artículo 5: “El Estado Nacional deberá fijar...particularmente los sistemas abiertos y a distancia”.
    Artículo 24: “La organización... abiertas, a distancia...".
    Artículo 33: “Las Autoridades Educativas Oficiales: b) Promoverán la organización y el funcionamiento del Sistema de Educación Abierta y a Distancia...".
    Artículo 53: (Son obligaciones inherentes al PEN... educación a distancia...".
  • Ley de Educación Superior Nº 24.521

    Ley de Educación Superior Nº 24.521
    La Ley incorpora la modalidad a distancia, tal como se indica:
    Articulo 74: La presente ley autoriza la creación y funcionamiento de otras modalidades de organización universitaria previstas en el artículo 24 de la Ley Nº 24.195 que respondan a modelos diferenciados de diseño de organización institucional y metodología pedagógica, previa evaluación de su factibilidad y de la calidad de su oferta académica, sujeto todo ello a la reglamentación que oportunamente dicte el Poder Ejecutivo nacional.
  • Asociación de Educación a Distancia y Tecnologías Educativas de la República Argentina

    Asociación de Educación a Distancia y Tecnologías Educativas de la República Argentina
    Se funda la Asociación de Educación a Distancia y Tecnologías Educativas de la República Argentina – EDUTIC–. Los principales objetivos se centran en defender la equidad en el acceso a la educación y tecnología de todos los ciudadanos del país, y promover el conocimiento y el desarrollo de la educación y la inclusión efectiva de tecnologías en la educación.
  • Sanción de Resolución Nº 1717/ 2004 del MECyT

    Sanción de Resolución Nº 1717/ 2004 del MECyT
    El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación emite la Resolución Nº 1717/ 2004 que regula el reconocimiento oficial y validez nacional de títulos de pregrado, grado y posgrado obtenidos mediante la modalidad a distancia. Así como los procesos de creación, reconocimiento o autorización de universidades que proyecten adoptar la modalidad de educación a distancia de modo complementario o exclusivo.
  • Period: to

    LAURA GARÓFALO

    Descripción de principales eventos
  • Servicio de educación a distancia

    Servicio de educación a distancia
    La res. 465/2009 modifica la resolución Nº 2589/76. Propone la denominación "SERVICIO DE EDUCACION A DISTANCIA (SEAD), regula y da validez nacional a la titulación de nivel primario y secundario para niños que por causas de fuerza mayor deber salir del territorio argentino.
  • Sanción de la res. 051/10 por el MECyT

    Sanción de la res. 051/10 por el MECyT
    Sanción de la res. 051/10 que fija el mecanismo de reconocimiento de títulos oficiales para carreras de grado y posgrado a distancia.
  • Sanción de la res. 160/11 del MECyT

    Sanción de la res. 160/11 del MECyT
    Sanción de la res. 160/11 del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación, que fija lineamientos para aprobar carreras de educación a distancia derogando la res. 1168/97.
  • Creación Programa de educación a distancia, FLACSO

    Creación Programa de educación a distancia, FLACSO
    Se creó el Programa de Educación a Distancia (PED) de FLACSO, se actualizaron los Lineamientos para la presentación de propuestas en la modalidad y se articuló con la estructura institucional, de acuerdo al Manual de procedimientos administrativos. Ese año se aprobó el Manual del usuario y el Plan de formación anual y continua.
  • Capacitación de tutores de la DGCyE de Buenos Aires

    Capacitación de tutores de la DGCyE de Buenos Aires
    Comienza la capacitación del CENS de Educación a Distancia para tutores en el campus virtual del sitio de ABC. Al tiempo que se realiza la 1° inscripción de estudiantes mayores de 18 años que no pueden asistir a uno presencial, cuya cursada de máximo 3 módulos (materias) iniciará el 20 de septiembre. Abra actividades virtuales y el final deberá rendirse de modo presencial a los 45 días como mínimo y 60 días como máximo en las fechas dispuestas por la Dirección de Educación de Adultos.