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PRIMERA GENERACIÓN - Modelos por Correspondencia
La primera generación es la educación por correspondencia y surge a finales del siglo XIX y principios del XX con el desarrollo de la imprenta, de ahí que predomina el uso del libro de texto y el correo postal, al final de esta época aparece una nueva figura denominada tutor o asesor en lugar del profesor y se crean centros regionales de apoyo. -
México-Inicio
En México, la educación a distancia inició por la necesidad de alfabetizar a las
poblaciones rurales. En 1941, se creó la Escuela de Radio de Difusión Primaria para
Adultos; de igual forma se ofrecían los denominados “cursos por correspondencia” a
los alumnos que vivían en lugares muy apartados que no podían asistir a la escuela
y que por su difícil acceso tampoco era posible su construcción -
México-Telesecundaria
Otro ejemplo de educación a distancia en México, es el de Telesecundaria. El 5
de septiembre de 1966 inició la fase experimental del proyecto Telesecundaria,
cuyas clases eran en vivo, gracias a la tecnología de microondas, por medio de
un circuito cerrado de televisión. En este proyecto se aceptaron 83 estudiantes,
mayores de 12 años de edad -
Open University Británica
En 1969 se crea la Open University Británica, institución verdaderamente pionera y señera de lo que hoy se
entiende como educación superior a distancia -
Europa
En 1969 se crea la Open University Británica, institución verdaderamente pionera y señera de lo que hoy se
entiende como educación superior a distancia. En 1963, lanzó la idea de crear una Universidad del Aire que él imaginaba como un consorcio de
universidades existentes que usarían las emisiones de radio y televisión y la correspondencia como medios para
llevar las enseñanzas a los hogares de los estudiantes -
SEGUNDA GENERACIÓN: Educación Multimedia
La segunda generación o educación multimedia podría decirse que inicia con la incorporación de medios masivos de comunicación a los espacios escolares, como el cine, la radio y la televisión. -
EAD- Estados unidos
En 1980 se crea el National University Consortium que produce y emite programas educativos por televisión vía
satélite a un buen grupo de instituciones adscritas, aunque no a sus alumnos. Este consorcio en la actualidad, al
formar parte de él algunas instituciones canadienses, ha pasado a denominarse International University
Consortium for Telecommunications in Learning -
TERCERA GENERACIÓN: Educación Telemática
Desaparece el concepto de distancia como aspecto funcional, se mantiene físicamente al darse una nueva forma de relación entre los elementos que participen en esta modalidad educativa como los asesores, los estudiantes, los materiales de apoyo y otras instituciones educativas tanto nacionales como internacionales. Nace a mediados de los ochenta, se desarrolla durante los noventa donde, las tecnologías de las telecomunicaciones fortalecen la incorporación de datos de audio e imagen.