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Evolución de la Educación a Distancia

  • Primera Generación Finales del siglo 19, principios del siglo 20

    Primera Generación Finales del siglo 19, principios del siglo 20

    En el periódico la Gaceta, en Boston sale un material auto-instructivo para ser enviado por correspondencia a estudiantes, dando paso a la educación a distancia mediante el uso del correo postal.
  • Curso de taquigrafía por correspondencia

    Curso de taquigrafía por correspondencia

    El inglés Isaac Pitman, en 1840, desarrolló un exitoso curso de taquigrafía por correspondencia (Lambarca, 2020)
  • Charles Toussaint y Gustav Langenscheidt

    Charles Toussaint y Gustav Langenscheidt

    Imparten el primer curso de lenguas con materiales didácticos para autoestudio en Alemania. Durante ese mismo año se funda el primer instituto para la enseñanza de lenguas extranjeras por correspondencia. (García, 2002)
  • Period: to

    Segunda Generación

    Con el surgimiento de los medios de comunicación de la radio y la televisión, el texto escrito del material didáctico comienza a estar apoyado por estos medios (García, s.f.) El teléfono se integra a las dinámicas para establecer la comunicación entre el profesor y el alumno, dejando atrás las posibilidades de interacciones presenciales (Lambarca,2020).
  • Tercera Generación 1985 al 1995

    Tercera Generación 1985 al 1995

    Con la llegada de la computadora como herramienta de trabajo, se llevó a cabo una serie de programas flexibles bajo la Enseñanza Asistida por Ordenador (García, s.f.) La educación a distancia evoluciona al colocar el estudiante como centro de su aprendizaje.
  • Cuarta Generación 1995 al 2004

    Cuarta Generación 1995 al 2004

    Con la llegada del internet a finales de los años noventa. Surge un tipo de educación virtual, apoyada de una serie de herramientas como los blogs, wikis, redes sociales y plataformas educativas sincrónicas que le abren un nuevo paso al desarrollo e implementación de las prácticas didácticas en la educación a distancia (Lambarca, 2020).
  • Quinta Generación 2010 hasta el presente

    Quinta Generación 2010 hasta el presente

    Dado al auge de la llegada de la WEB 3.0 en la educación, se abrió paso hacia el desarrollo de los entornos virtuales de aprendizaje, llevando la educación a distancia hacia unas dimensiones nunca antes vista con la realidad virtual y aumentada (Yong, et al., 2017).
  • Referencias

    Referencias

    García, L. (2001). La educación a distancia. De la
    teoría a la práctica. Barcelona: Ariel. Lambarca, R. (2020) La educación a distancia: un recorrido por sus fundamentos teóricos. http://revistadidaskalos.blogspot.com/2020/10/la-educacion-distancia-un-recorrido-por.html Pagano, C. (2007) Los tutores en la educación a distancia. Un aporte teórico
    Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC).
    http://www.uoc.edu/rusc/4/2/dt/esp/pagano.pdf