-
Està present el dualisme de Descartes on cos i ànima (la ment) són realitats diferents. L’ànima és el pensament i el cos un simple mecanisme.
-
E. Dupré introdueix el terme “psicomotricitat” afirmant una estreta relació que acaba unint el cos i la ment. -
G. Heuyer fa servir la reeducació psicomotora, on demostra la relació entre trastorns motors, intel·ligència i afectivitat. -
E. Guilmain va ser el primer en realitzar un mètode d’intervenció, fent activitats per a persones amb trastorns amb la finalitat de modificar el comportament. -
H. Wallon atorga un paper important al to muscular i a les emocions en el desenvolupament de la personalitat del individu. -
Piaget diu que “l'evolució de la intel·ligència parteix de l'experiència motriu” El considera el període sensoriomotor del nen -
L. Picq i P. Vayer mitjançant les seves aportacions s'ha considerat la psicomotricitat com una ciència -
J Ajuriaguerra difon el terme de reeducació psicomotora,dient que els trastorns motors dificulten les relacions dels nens amb el medi. -
Acouturier i Lapierre van fer possible que la psicomotricitat s'inclogués a l'escola ordinaria i van crear una nova metodologia anomenada psicomotricitat vivenciada -
Le Boulch va tenir molta influència en l’àmbit escolar ja que va donar a la psicomotricitat una visió globalitzadora fundamental en la formació integral de la persona. -
Es celebra el 1r Congrés Europeu de Psicomotricitat i es crea la definició de psicomotricitat.