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Caleb Philips publicou anúncio de aulas por correspondência na Gazzete de Boston (EUA).
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Na Suécia é inaugurado o Instituto Líber Hermondes, que possibilitou a mais de 150.000 pessoas realizarem cursos através da EaD.
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Na faculdade de Sir Isaac Pitman oferecia aulas de taquigrafia por correspondência na Grã Bretanha
Sir Isaac Pitman (1813-1897), nomeado cavaleiro em 1894, foi um educador e inventor inglês. Em 1837, ele inventou um método de taquigrafia (ou estenografia), que ganhou divulgação à base de fichas e intercâmbio postal com seus alunos. Foi também vice-presidente da Sociedade Vegetariana. -
Em Berlim (Alemanha), a Sociedade de Línguas Modernas patrocina os professores Charles Toussaine e Gustav Laugenschied para ensinarem Francês por correspondência.
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Nos EUA foi ofertado o curso de seguranças de minas por Thomas J. Foster.
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No Departamento de Extensão da Universidade de Chicago (EUA) é criada a Divisão de Ensino por Correspondência para preparação de docentes.
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O Jornal do Brasil registra, na primeira edição da seção de classificados, anúncio que oferece profissionalização por correspondência para datilógrafo.
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A Universidade de Queensland, na Austrália, inicia programas de ensino por correspondência.
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Inicia-se cursos por correspondência na União Soviética.
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Surgimento da EaD na Nova Zelândia com a The New Zealand Correspondence School
A escola surgiu para suprir uma lacuna existente na educação fundamental e básica, visando abranger por correspondência, crianças com dificuldade física, geográfica ou que não residiam permanentemente no País. -
Um grupo liderado por Henrique Morize e Edgard Roquette-Pinto criou a Rádio Sociedade do Rio de Janeiro que oferecia curso de Português, Francês, Silvicultura, Literatura Francesa, Esperanto, Radiotelegrafia e Telefonia.
Tinha início assim a Educação a Distância pelo rádio brasileiro. -
Fritz Reinhardt cria a Escola Alemã por correspondência de Negócios (Bytwer e Diehl, 1989).
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A BBC começa a promover cursos para a educação de adultos usando o rádio.
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Edgard Roquette-Pinto instalou a Rádio–Escola Municipal no Rio, projeto para a então Secretaria Municipal de Educação do Distrito Federal.
Os estudantes tinham acesso prévio a folhetos e esquemas de aulas, e também era utilizada correspondência para contato com estudantes. -
O Japanese National Public Broadcasting inicia seus programas escolares pelo rádio, como complemento e enriquecimento da escola oficial.
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Criada a escola Kawasaki para profissionais de saúde no Japão.
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Surgimento, em São Paulo, do Instituto Monitor, o primeiro instituto brasileiro a oferecer sistematicamente cursos profissionalizantes a distância por correspondência, na época ainda com o nome Instituto Rádio¬ Técnico Monitor.
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Surge o Instituto Universal Brasileiro, segundo instituto brasileiro a oferecer também cursos profissionalizantes sistematicamente.
Fundado por um ex-sócio do Instituto Monitor, já formou mais de 4 milhões de pessoas e hoje possui cerca de 200 mil alunos; juntaram-se ao Instituto Monitor e ao Instituto Universal Brasileiro outras organizações similares, que foram responsáveis pelo atendimento de milhões de alunos em cursos abertos de iniciação profissionalizante a distância. Algumas dessas instituições atuam até hoje. Ainda no ano de 1941, surge a primeira Universidade do Ar, que durou até 1944. -
Inicia-se a transmissão das aulas de quase todas as matérias literárias da Faculdade de Letras e Ciências Humanas de Paris, França, por meio de Rádio Sorbonne.
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Surge a nova Universidade do Ar, patrocinada pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC), Serviço Social do Comércio (SESC) e emissoras associadas.
O objetivo desta era oferecer cursos comerciais radiofônicos. Os alunos estudavam nas apostilas e corrigiam exercícios com o auxílio dos monitores. A experiência durou até 1961, entretanto a experiência do SENAC com a Educação a Distância continua até hoje. -
Na Noruega é criada a primeira legislação para escolas por correspondência.
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Início da EaD na China na Universidade do Povo.
Entre 1955 e 1960 foram organizados cursos por rádio (Beijing e Tiajing), seguidas pelas primeiras televisões universitárias (Beijing, Tiajing, Xangai, Sheiang, Harbing). -
Nasce a Universidade de Sudáfrica, atualmente a única universidade a distância da África, que se dedica exclusivamente a desenvolver cursos nesta modalidade.
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Início da School of Professional and Continuing Education, fundanda em Hong Kong (China).
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A Chicago TV College (EUA) inicia a transmissão de programas educativos pela televisão, cuja influência pode notar-se rapidamente em outras universidades do país que não tardaram.
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A Diocese de Natal, Rio Grande do Norte, cria algumas escolas radiofônicas, dando origem ao Movimento de Educação de Base (MEB), marco na Educação a Distância não formal no Brasil.
O MEB, envolvendo a Conferência Nacional dos Bispos do Brasil e o Governo Federal utilizou-se inicialmente de um sistema rádio-educativo para a democratização do acesso à educação, promovendo o letramento de jovens e adultos. -
Na Argentina, nasce a Tele Escola Primária do Ministério da Cultura e Educação, que integrava os materiais impressos à televisão e à tutoria;
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É fundada, em São Paulo, a Ocidental School, de origem americana, focada no campo da eletrônica.
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O Instituto Brasileiro de Administração Municipal inicia suas atividades na área de educação pública, utilizando-se de metodologia de ensino por correspondência.
Ainda neste ano, a Fundação Padre Landell de Moura criou seu núcleo de Educação a Distância, com metodologia de ensino por correspondência e via rádio. -
É criada a Universidade do Pacífico Sul, uma universidade regional que pertence a 12 países-ilhas da Oceania;
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Criação da Open University do Reino Unido (Inglaterra) e em 1971 passou a oferecer cursos de EaD.
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Surge o Projeto Minerva, um convênio entre o Ministério da Educação, a Fundação Padre Landell de Moura e Fundação Padre Anchieta, cuja meta era a utilização do rádio para a educação e a inclusão social de adultos.
O projeto foi mantido até o início da década de 1980. -
Criação da Universidade a distância na Espanha por um ato do Parlamento.
A Univerisdade a distância na Espanha possui 15 centros de estudos com a possibilidade de estudar em paralelo ao trabalho. -
Surge o Instituto Padre Reus e na TV Ceará começam os cursos das antigas 5ª à 8ª séries (atuais 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental), com material televisivo, impresso e monitores.
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É criado o Sistema Nacional de Teleducação, com cursos através de material instrucional.
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Criação da Universidade Aberta da Venezuela com o intuito de utilizá-la no processo de desenvolvimento do país. Seus cursos eram voltados às necessidades da sociedade naquele momento, e também de facilitar a entrada no mercado de trabalho de seus egressos
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Na Costa Rica, é fundada a Universidade Estadual a Distância;
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Início da EaD em CUBA , com a Faculdade de Ensino Dirigido da Universidade de Havana. Contando com o apoio de mais de 15 instituições em todo o País, seu programa curricular é o mesmo oferecido no presencial.
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A Universidade de Brasília, pioneira no uso da Educação a Distância, no ensino superior no Brasil, cria cursos veiculados por jornais e revistas, que em 1989 é transformado no Centro de Educação Aberta, Continuada, a Distância (CEAD) e lançado o Brasil EA
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Criação do Programa Diversificado a Distância do Seminário Bíblico Latino-americano em Costa Rica. O programa teve apoio de entidades não governamentais, tendo foco na educação pastoral, que em 1988 gerou o curso de Educação Pastoral com materiais impress
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É fundado o Centro Internacional de Estudos Regulares (CIER) do Colégio Anglo-Americano que oferecia Ensino Fundamental e Médio a distância.
O objetivo do CIER é permitir que crianças, cujas famílias mudem-se temporariamente para o exterior, continuem a estudar pelo sistema educacional brasileiro. -
O SENAC desenvolveu uma série de programas radiofônicos sobre orientação profissional na área de comércio e serviços, denominada “Abrindo Caminhos”.
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Na Holanda, é implantada a Universidade Aberta
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Na Índia, é realizada a implantação da Universidade Nacional Aberta Indira Gandhi
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Em Portugal, é criada a Fundação da Universidade Aberta
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O programa “Jornal da Educação –Edição do Professor”, concebido e produzido pela Fundação Roquete-Pinto tem início e em 1995 com o nome “Um salto para o Futuro”, foi incorporado à TV Escola (canal educativo da Secretaria de Educação a Distância do Ministé
É um programa para a formação continuada e aperfeiçoamento de professores, principalmente do Ensino Fundamental e alunos dos cursos de magistério. Atinge por ano mais de 250 mil docentes em todo o país. -
É criada a Universidade Aberta de Brasília, acontecimento bastante importante na Educação a Distância do nosso país.
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É criado o Centro Nacional de Educação a Distância e nesse mesmo ano também a Secretaria Municipal de Educação cria a MultiRio (RJ) que ministra cursos do 6º ao 9º ano, através de programas televisivos e material impresso.
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Foi criado o Programa TV Escola da Secretaria de Educação a Distância do MEC.
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É criada a Secretaria de Educação a Distância (SEED), pelo Ministério da Educação, dentro de uma política que privilegia a democratização e a qualidade da educação brasileira.
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Ano em que a Educação a Distância surge oficialmente no Brasil
As bases legais para essa modalidade de educação, estabelecidas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996, embora somente regulamentada em 20 de dezembro de 2005 pelo Decreto n° 5.622 (BRASIL, 2005) que revogou os Decretos n° 2.494 de 10/02/98, e n° 2.561 de 27/04/98, com normatização definida na Portaria Ministerial n° 4.361 de 2004 (PORTAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOa, 2010). -
É formada a UniRede, Rede de Educação Superior a Distância, consórcio que reúne atualmente 70 instituições públicas do Brasil comprometidas na democratização do acesso à educação de qualidade, por meio da Educação a Distância, oferecendo cursos de graduaç
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Nasce o Centro de Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro (CEDERJ), com a assinatura de um documento que inaugurava a parceria entre o Governo do Estado do Rio de Janeiro, por intermédio da Secretaria de Ciência e Tecnologia, as universidades púb
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O CEDERJ é incorporado a Fundação Centro de Ciências de Educação Superior a Distância do Rio de Janeiro (Fundação CECIERJ).
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Vários programas para a formação inicial e continuada de professores da rede pública, por meio da EAD, foram implantados pelo MEC. Entre eles o “Proletramento” e o “Mídias na Educação”.
Estas ações conflagraram na criação do Sistema Universidade Aberta do Brasil. -
É criada a Universidade Aberta do Brasil, uma parceria entre o MEC, estados e municípios; integrando cursos, pesquisas e programas de educação superior a distância.
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Entra em vigor o Decreto n° 5.773, de 09 de maio de 2006, que dispõe sobre o exercício das funções de regulação, supervisão e avaliação de instituições de educação superior e cursos superiores de graduação e sequenciais no sistema federal de ensino, inclu
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Entra em vigor o Decreto n° 5.773, de 09 de maio de 2006, que dispõe sobre o exercício das funções de regulação, supervisão e avaliação de instituições de educação superior e cursos superiores de graduação e sequenciais no sistema federal de ensino, inclu
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Entra em vigor o Decreto nº 6.303, de 12 de dezembro de 2007, que altera dispositivos do Decreto n° 5.622 que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional (BRASIL, 2007).
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Em São Paulo, uma Lei permite o ensino médio a distância, onde até 20% da carga horária poderá ser não presencial.
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Entra em vigor a Portaria nº 10, de 02 julho de 2009, que fixa critérios para a dispensa de avaliação in loco e deu outras providências para a Educação a Distância no Ensino Superior no Brasil (BRASIL, 2009).
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A Secretaria de Educação a Distância é extinta.
