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Mídia Impressa
Texto impresso, caderno de estudos, jornais e boletins, notas de aulas, livros didáticos, apostilas entre outros.
Perfil: Os estudantes,teriam que dedicar um tempo para escrever e resolver e demoraria muito tempo ate ter uma resposta ou resultado. -
Ensino Via radio ( 1920)
Emissoras de rádio brasileiras transmitiam conhecimento e tiveram um grande papel no ensino a distância.
perfil: Os alunos tinham aulas diariamente e a aula era via audio, com isso so quem podia ter radio conseguia acompanhar as aulas, porem nao poderiam tirar duvidas. somente em cartas ou telefonemas. -
Fundação da Rádio Sociedade do Rio de Janeiro
Hoje, Rádio MEC,não foi fundada pelo governo ou por alguma empresa privada, mas, sim, por um movimento de cientistas e intelectuais do Rio de Janeiro, dentro dos salões da jovem Academia Brasileira de Ciências (ABC).
https://www.google.com/search?q=Funda%C3%A7%C3%A3o+da+R%C3%A1dio+Sociedade+do+Rio+de+Janeiro%3B&oq=Funda%C3%A7%C3%A3o+da+R%C3%A1dio+Sociedade+do+Rio+de+Janeiro%3B&aqs=chrome..69i57.343j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8 -
Criação do Serviço de Radiodifusão Educativa do Ministério da Educação
As Rádios Educativas transmitem programa educativo-cultural e atuam no ensino superior, visando à educação básica e divulgando cultura.
Os alunos tinham que se programar para escutar as aulas. -
TV no Brasil
No Brasil, as transmissões começaram na década de 1950, com a inauguração da TV Tupi, pelo jornalista Assis
Chateaubriand. Logo no início, superaram a audiência do rádio e dos jornais. -
Audioconferência
os participantes são conectados por linhas telefônicas. -
Início das escolas radiofônicas em Natal (RN)
Alfabetizacao dos jovens e adultos, com a criação das radiofonicas estava levando a educação de base para as regiões rurais do Estado, proporcionou a conformação de um novo campo de difusão do ideário católico.
Essas pessoas estariam se autoalfabetizando dentro das suas casas.chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://rieoei.org/historico/documentos/rie75a06.pdf -
Início da ação sistematizada do Governo Federal em EAD
contrato entre o MEC e a CNBB: expansão do sistema de escolas radiofônicas aos estados nordestinos, que faz surgir o MEB - Movimento de Educação de Base -, sistema de ensino a distância não - formal. -
Period: to
TV Cultura e da TV Escola
Já na década de 1960 a 1970, o governo criou o Código Brasileiro de Telecomunicações, abrigando emissoras privadas de televisão com programações voltadas para fins educativos, como foi o caso da TV Cultura e da TV Escola. -
Videoconferencia
Aulas transmitida via televisao, onde tinham uma interação multua, as comunicações de audio eram via telefone com a tv ligada. esses alunos tinham que ter disponibilidade e linha telefonica em suas residencias, com essa ferramenta era mais facil aprender e tirar duvidas. -
Period: to
Instalação de oito emissoras de televisão educativa
TV Universitária de Pernambuco, TV Educativa do Rio de Janeiro, TV Cultura de São Paulo, TV Educativa do Amazonas, TV Educativa do Maranhão, TV Universitária do Rio Grande do Norte, TV Educativa do Espirito Santo e TV Educativa do Rio Grande do Sul. -
Fundação Padre Anchieta
Mantida pelo Estado de São Paulo, com o objetivo de promover atividades educativas e culturais através do rádio e da televisão (iniciou suas transmissões em 1969); constituída a Feplam (Fundação Educacional Padre Landell de Moura), instituição privada sem fins lucrativos, que promove a educação de adultos através de tele-educação por multimeios. -
TVE Maranhão/CEMA
Centro Educativo do Maranhão: programas educativos para a 5ª série, inicialmente em circuito fechado e a partir de 1970 em circuito aberto, também para a 6ª série. -
TV digita (HDTV)
No Japão, onde era chamada de HDTV, e foi aprimorada até a tecnologia hoje utilizada. Nos dias atuais, a TV digital usa uma forma de modulação e compressão digital para enviar vídeos, áudios e sinais de dados às TVs compatíveis com atecnologia. O padrão em operação comercial transporta cerca de 20 Mbps. -
Portaria 408
Emissoras comerciais de rádio e televisão: obrigatoriedade da transmissão gratuita de cinco programas semanais de 30 minutos diários, de segunda a sexta- feira, ou com 75 minutos aos sábados e domingos. É iniciada, em cadeia nacional, à serie de cursos do Projeto Minerva, irradiando os cursos de Capacitação Ginasial e Madureza Ginasial, produzidos pela Feplam e pela Fundação Padre Anchieta. -
Nasce a ABT
Inicialmente como Associação Brasileira de Tele-Educação, que já organizava, desde 1969, Foi pioneira em cursos a distância, capacitando os professores através de correspondência. -
Uso do computador
O computador pode ser usado também como ferramenta educacional. Segundo esta modalidade o computador não é mais o instrumento que ensina o aprendiz, mas a ferramenta com a qual o aluno desenvolve algo e, portanto, o aprendizado ocorre pelo fato de estar executando uma tarefa por intermédio do computador -
Period: to
Projeto SACI
Conclusão dos estudos para o Curso Supletivo"João da Silva", sob o formato de telenovela, para o ensino das quatro primeiras séries do lº grau; o curso introduziu uma inovação pioneira no mundo, um projeto - piloto de tele - didática da TVE, que conquistou o prêmio especial do Júri Internacional do Prêmio Japão; -
TVE Ceará começa a gerar tele-aulas; o Ceteb - Centro de Ensino Técnico de Brasília
inicia o planejamento de cursos em convênio com a Petrobrás para capacitação dos empregados desta empresa e do projeto Logus II, em convênio com o MEC, para habilitar professores leigos sem afastá-los do exercício docente; -
Telecurso de 2º Grau
Pela Fundação Padre Anchieta (TV Cultura/SP) e Fundação Roberto Marinho, com programas televisivos apoiados por fascículos impressos, para preparar o tele-aluno para os exames supletivos.
Eram transmitido de segunda a sexta, com isso facilitava a velocidade de aprendizado do aluno para a prova. -
Criação da FCBTVE - Fundação Centro Brasileiro de Televisão Educativa/MEC
Dando continuidade ao Curso "João da Silva", surge o Projeto Conquista, também como telenovela, para as últimas séries do primeiro grau; começa a utilização dos programas de alfabetização por TV - (MOBRAL), em recepção organizada, controlada ou livre, abrangendo todas as capitais dos estados do Brasil. -
Period: to
Posgrad - Tutorial a Distância
É implantado, em caráter experimental, o Posgrad - pós-graduação Tutorial a Distância - pela Capes - Coordenação de Aperfeiçoamento do Pessoal de Ensino Superior - do MEC, administrado pela ABT - Associação Brasileira de Tecnologia Educacional - com o objetivo de capacitar docentes universitários do interior do pais. -
Mídia sob a forma de áudio e vídeo gravados
Fitas gravadas, CD-ROM e outros. Quem utilizavam esse meio não tinham acesso a outros meios. -
Period: to
TV Educativa do Mato Grosso do Sul
Criação da TV Educativa do Mato Grosso do Sul;
Inicio do "Projeto Ipê", da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo e da Fundação Padre Anchieta, com cursos para atualização e aperfeiçoamento do magistério de 1º e 2º Graus, utilizando-se de multimeios. -
"Verso e Reverso - Educando o Educador"
Curso por correspondência para capacitação de professores de Educação Básica de Jovens e Adultos MEC/Fundação Nacional para Educação de Jovens e Adultos (EDUCAR), com apoio de programas televisivos através da Rede Manchete. -
Fundação Roquete Pinto
a Secretaria Nacional de Educação Básica e secretarias Estaduais de Educação implantam o Programa de Atualização de Docentes, abrangendo as quatro séries iniciais do ensino fundamental e alunos dos cursos de formação de professores. Na segunda fase, o projeto ganha o titulo de "Um salto para o futuro"; -
Núcleo de Educação a Distância do Instituto de Educação da UFMT (Universidade Federal do Mato Grosso
Em parceria com a Unemat (Universidade do Estado do Mato Grosso) e a Secretaria de Estado de Educação e com apoio da Tele-Université du Quebec (Canadá), cria o projeto de Licenciatura Plena em Educação Básica: 1ª a 4ª séries do 1º grau, utilizando a EAD. 0 curso é iniciado em 1995. -
Secretaria de Educação a Distância (SEED)
Naquele mesmo ano o EAD no Brasil passou a contar com uma legislação abrangente que hoje garante, por exemplo, a validade de diplomas emitidos pelos cursos nesta modalidade.Foi nesse período que várias universidades formalizaram suas iniciativas EAD com a aprovação do MEC - (ministerio da educação) -
TV digital no Brasil
Em 1999, a Agência Nacional de Telecomunicações (Anatel), com o estabelecimento de termo de cooperação técnica com o Centro de Pesquisa e Desenvolvimento em Telecomunicações (CPqD), iniciou o processo de avaliação técnica e econômica para a tomada de decisão quanto ao padrão de transmissão
digital a ser aplicado no Brasil e, em 27 de novembro de 2003, foi fundado o
comitê do Sistema Brasileiro de Televisão Digital Terrestre (SBTVD). -
TELECURSO
importante precursor da modalidade, oferecendo cursos para adultos que não tiveram a oportunidade de estudar e que, ao mesmo tempo, buscavam uma inclusão no mercado de trabalho. -
EAD no Brasil hoje
Atualmente o EAD já é considerado uma modalidade consolidada no Brasil. São mais de 1.800 cursos, desde o ensino fundamental até a pós-graduação, que atendem quase 4 milhões de pessoas em todo território nacional.
Cursos predominantemente a distância, com encontros presenciais obrigatórios.
Cursos semipresenciais, que promovem encontros semanais.
Disciplinas a distância de cursos de graduação presenciais