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Profissionalização por Correspondência
o Jornal do Brasil registra, na primeira edição da seção de classificados, anúncio que oferece profissionalização por correspondência para datilógrafo; -
Rádio Sociedade do Rio de Janeiro
um grupo liderado por Henrique Morize e Edgard Roquette-Pinto criou a Rádio Sociedade do Rio de Janeiro que oferecia curso de
Associação Brasileira de Educação a Distância 88
RBAAD – Educação a distância: conceitos e história no Brasil e no mundo Português, Francês, Silvicultura, Literatura Francesa,
Esperanto, Radiotelegrafia e Telefonia. Tinha início
assim a Educação a Distância pelo rádio brasileiro; -
Rádio–Escola Municipal no Rio
Edgard Roquette-Pinto instalou a Rádio–Escola Municipal no Rio, projeto para a então Secretaria Municipal de Educação do Distrito
Federal. Os estudantes tinham acesso prévio a folhetos e esquemas de aulas, e também era utilizada correspondência para contato com estudantes; -
Instituto Monitor
Surgimento, em São Paulo, do Instituto Monitor, o primeiro instituto brasileiro a oferecer sistematicamente cursos profissionalizantes a distância por correspondência, na época ainda com o nome Instituto Rádio¬ Técnico Monitor; -
Instituto Universal Brasileiro
surge o Instituto Universal Brasileiro, segundo instituto brasileiro a oferecer também cursos profissionalizantes sistematicamente. Fundado por um ex-sócio do Instituto Monitor, juntaram-se ao Instituto Monitor e ao Instituto Universal Brasileiro outras organizações similares, que foram responsáveis pelo atendimento de milhões de alunos em cursos abertos de iniciação profissionalizante a distância. Ainda no ano de 1941, surge a primeira Universidade do Ar, que durou até 1944. -
Nova Universidade do Ar
Surge a nova Universidade do Ar, patrocinada pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC), Serviço Social do Comércio
(SESC) e emissoras associadas. O objetivo desta era oferecer cursos comerciais radiofônicos. Os alunos estudavam nas apostilas e corrigiam exercícios com o auxílio dos monitores. A experiência durou até 1961, entretanto a experiência do SENAC com a Educação a Distância continua até hoje; -
Movimento de Educação de Base (MEB)
A Diocese de Natal, Rio Grande do Norte, cria algumas escolas radiofônicas, dando origem ao Movimento de Educação de Base (MEB), marco na Educação a Distância não formal no
Brasil. O MEB, envolvendo a Conferência Nacional dos Bispos do Brasil e o Governo Federal utilizou-se inicialmente de um sistema rádio-educativo para a democratização do acesso à educação,
promovendo o letramento de jovens e adultos; -
Ocidental School
É fundada, em São Paulo, a Ocidental School, de origem americana, focada no campo da eletrônica; -
Instituto Brasileiro de Administração Municipal
Instituto Brasileiro de Administração Municipal inicia suas atividades na área de educação pública, utilizando-se de metodologia de ensino por correspondência. Ainda neste ano, a Fundação Padre Landell de Moura criou seu núcleo de Educação a Distância, com metodologia de ensino por correspondência e via rádio; -
Projeto Minerva
surge o Projeto Minerva, um convênio entre o Ministério da Educação, a Fundação Padre Landell de Moura e Fundação Padre Anchieta, cuja meta era a utilização do rádio para a educação e a inclusão social de adultos. O projeto foi mantido até o início da década de 1980; -
Instituto Padre Reus
Surge o Instituto Padre Reus e na TV Ceará começam os cursos das antigas 5ª à 8ª séries (atuais 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental), com material televisivo, impresso e monitores; -
Sistema Nacional de Teleducação
É criado em 1976 o Sistema Nacional de Teleducação, com cursos através de material instrucional; -
A Universidade de Brasília cria cursos veiculados por jornais e revistas.
Em 1979A Universidade de Brasília, pioneira no uso da Educação a Distância, no ensino superior no Brasil, cria cursos veiculados por jornais e revistas, que em 1989 é transformado no Centro de
Educação Aberta, Continuada, a Distância (CEAD)
e lançado o Brasil EAD; -
Centro Internacional de Estudos Regulares (CIER)
Em 1981 é fundado o Centro Internacional de Estudos Regulares (CIER) do Colégio Anglo-Americano que oferecia Ensino Fundamental e Médio a distância. O objetivo do CIER é permitir que crianças, cujas famílias mudem-se Volume 10 – 2011
Associação Brasileira de Educação a Distância 89 temporariamente para o exterior, continuem a estudar pelo sistema educacional brasileiro; -
SENAC
Em 1983 o SENAC desenvolveu uma série de programas radiofônicos sobre orientação profissional na área de comércio e serviços, denominada “Abrindo Caminhos”. -
Jornal da Educação – Edição do Professor
Em 1991 o programa “Jornal da Educação – Edição do Professor”, concebido e produzido pela Fundação Roquete-Pinto tem início e em 1995 com o nome “Um salto para o Futuro”, foi incorporado à TV Escola (canal educativo da Secretaria de Educação a Distância do Ministério da Educação) tornando-se um marco na Educação a Distância nacional. É um programa para a formação continuada e aperfeiçoamento de professores, principalmente do Ensino Fundamental e alunos dos cursos de magistério. -
Universidade Aberta de Brasília
Em 1992 é criada a Universidade Aberta de Brasília, acontecimento bastante importante na Educação a Distância do nosso país; -
Centro Nacional de Educação a Distância
1995 – é criado o Centro Nacional de Educação a Distância e nesse mesmo ano também a Secretaria Municipal de Educação cria a MultiRio (RJ) que ministra cursos do 6º ao 9º ano, através de
programas televisivos e material impresso. Ainda em 1995, foi criado o Programa TV Escola da Secretaria de Educação a Distância do MEC; -
Secretaria de Educação a Distância (SEED)
Em 1996 é criada a Secretaria de Educação a Distância (SEED). É neste ano também que a Educação a Distância surge oficialmente no Brasil, estabelecidas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n° 9.394, de 20/12/1996, embora somente regulamentada em 20/12/2005 pelo Decreto n° 5.622 (BRASIL, 2005) que revogou os Decretos n° 2.494 de 10/02/98, e n° 2.561 de 27/04/98, com normatização definida na Portaria Ministerial n° 4.361 de 2004 (PORTAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOa, 2010). -
Rede de Educação Superior a Distância
Em 2000 é formada a UniRede, Rede de Educação Superior a Distância, consórcio que reúne atualmente 70 instituições públicas do Brasil comprometidas na democratização do acesso à educação
de qualidade, oferecendo cursos de graduação, pós-graduação e extensão. Também nasce o Centro de Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro (CEDERJ), com o documento que inaugurava a parceria entre o Governo do Estado do Rio de Janeiro as universidades públicas e as prefeituras do Estado. -
Fundação CECIERJ
Em 2002 o CEDERJ é incorporado a Fundação Centro de Ciências de Educação Superior a Distância do Rio de Janeiro (Fundação CECIERJ). -
Proletramento e o Mídias na Educação
Em 2004 vários programas para a formação inicial e continuada de professores da rede pública, por meio da EAD, foram implantados pelo MEC. Entre eles o Proletramento e o Mídias na Educação.
Estas ações conflagraram na criação do Sistema Universidade Aberta do Brasil. -
Universidade Aberta do Brasil,
Em 2005 é criada a Universidade Aberta do Brasil, uma parceria entre o MEC, estados e municípios; integrando cursos, pesquisas e programas de educação superior a distância. -
Decreto n° 5.773, de 09 de maio de 2006
Em 2006 entra em vigor o Decreto n° 5.773, de 09 de maio de 2006, que dispõe sobre o exercício das funções de regulação, supervisão e avaliação de instituições de educação superior e cursos superiores de graduação e sequenciais no sistema federal
de ensino, incluindo os da modalidade a distância (BRASIL, 2006). -
Decreto nº 6.303, de 12 de dezembro de 2007
Em 2007 entra em vigor o Decreto nº 6.303, de 12 de dezembro de 2007, que altera dispositivos do Decreto n° 5.622 que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional (BRASIL, 2007). -
20% da Carga Horária Poderá Ser Não Presencial.
Uma nova legislação educacional em São Paulo, publicada na sexta-feira, permitirá que escolas de ensino médio do Estado ofereceram até 20% da carga horária na modalidade a distância.Link text -
nº 10, de 02 julho de 2009
2009 – entra em vigor a Portaria nº 10, de 02 julho de 2009, que fixa critérios para a dispensa de avaliação in loco e deu outras providências para a Educação a Distância no Ensino Superior no Brasil (BRASIL, 2009). -
A Secretaria de Educação a Distância é extinta.
A Secretaria de Educação a Distância é extinta. -
Diretrizes de Oferta de Cursos a Distância
Resolução n° 1, de março de 2016 do CNE.
Art. 1º Ficam instituídas, por meio da presente Resolução, as Diretrizes e Normas Nacionais para a oferta de Programas e Cursos de Educação Superior na Modalidade a Distância (EaD), base para as políticas e processos de avaliação e de regulação dos cursos e das Instituições de Educação Superior (IES) nos âmbito dos sistemas de educação. -
O Decreto N°9.057/2017
O Decreto N°9.057/2017 dispõe sobre a oferta de cursos na modalidade a distância. As instituições de ensino superior deverão obter credenciamento para oferta de cursos de graduação, pós-graduação e lato sensu. A oferta de cursos de mestrado e doutorado dependerá de recomendação da CAPES. Os polos de educação a distância deverão manter infraestrutura física, tecnológica e pessoal adequada aos projetos pedagógicos/desenvolvimento da instituição. Revoga assim o Decreto nº 5.622 de 19/12/2005. -
CAPES regulamenta polos para mestrado e doutorado EaD
O documento regulamenta o artigo 8º da Portaria nº 90/2019, que estabelece regras gerais para PPGs na modalidade EaD.
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