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Antes de empezar define detalladamente las competencias.
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Éstos son las unidades de valoración de la competencia, también son conocidos como indicadores de logro o de desempeño.
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En esta etapa define los tipos de evaluación:
- Autoevaluación
- Coevaluación
- Heteroevaluación
Así como los instrumentos:
- Observación directa.
- Estudios de casos.
- Test
- Entre otros -
Es momento de recoger las evidencias de lo que los estudiantes saben, saben hacer y saben ser.
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Pasemos al análisis de la información recolectada en las evidencias, para después compararla con los estándares de rendimiento.
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Valora el logro del estudiante sobre la competencia señalada inicialmente, utilizando una rubrica o matriz de valoración para señalar el grado de alcance del logro de la competencia.
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Calificar la competencia a través de una escala discreta o numérica.
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Comunica el resultado al estudiante señalando los puntos fuertes, los débiles y las propuestas de mejora.
