escuela psicoanalítica, escuela de psicología cognitiva y escuela de psicología humanista.
By Vane1324
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Nace el 6 de mayo de 1856 en Moravia, 1875 estudia medicina en la Universidad de Viena, 1876 entra al laboratorio de Bruck, 1885 estudia neurología con Charcot.
Criticas de esta escuela:
• Psicoanálisis como pseudociencia.
• Utilización incorrecta del lenguaje matemático.
• Hermenéutica de la sospecha.
• Manipulación de la memoria
Karl Popper critica en su trabajo sobre la filosofía de la ciencia diciendo que era infalsable. -
Utilizaba como objetivo, la motivación inconsciente, la sexualidad y el desajuste. Las técnicas del psicoanálisis y gran parte de la teoría psicoanalítica basada en su aplicación fueron desarrolladas por el neurólogo austríaco Sigmund Freud. Sus trabajos sobre la estructura y el funcionamiento de la mente humana tuvieron un gran alcance, tanto en el ámbito científico como en el de la práctica clínica.
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comienza a utilizar
la hipnosis en sus tratamientos. -
Sigmund Freud aplica por primera
vez el método catártico de Breuer. -
primera vez que aparecer la palabra Psicoanálisis en un articulo
sobre la herencia y la etiología de la neurosis. -
Sigmund Freud Padre del psicoanálisis, destaco el valor del
inconsciente y la conducta humana, explicaba una manera de acceder a esas partes de la mente que no somos capaces de controlar. -
Josef Breuer, redactó con Freud parte de la primera edición de
Estudios sobre la histeria, la obra fundamental del psicoanálisis. -
Max Eitingon. Los tres grandes
pilares de la formación del psicoanálisis didáctico:
este es el psicoanálisis que se realiza una persona que aspira a ser
psicoanalista. El objetivo es que la persona resuelva sus conflictos
inconscientes y aprenda la técnica. Formación complementaria mediante seminarios estructurados: en el psicoanálisis, Supervisión y exposición de los casos. -
La teoría de la Gestalt nos acerca a una concepción del ser humano caracterizada por su papel activo a la hora de percibir la realidad y tomar decisiones. La mente configura, a través de ciertas leyes, los elementos que llegan a ella a través de los canales sensoriales (percepción) o de la memoria (pensamiento, inteligencia y resolución de problemas).
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La principal aportación de Koffka a la psicología fue la aplicación de la teoría de la Gestalt a las investigaciones sobre el desarrollo psicológico humano. Su idea principal es que los niños perciben el mundo de manera holística y responden a los estímulos de la misma manera.
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Realizó estudios con monos sobre percepción y aprendizaje, que además de aportar valiosas informaciones sobre los límites de la inteligencia animal, sirvieron para comprender la percepción y el pensamiento humano.
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desarrolló una terapia propia denominada “Terapia Gestalt” que se basa en los principios e ideas de esta escuela psicológica.
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Fundó la psicología de la Gestalt en 1912.
Investiga la percepción visual ,con él nacieron los principios de la Gestalt aplicándolos al pensamiento ya la resolución de problemas. Sus estudios se basaron en la percepción del movimiento. -
prioriza el objetivo por encima de lo subjetivo. es el estudio del comportamiento observable, del ser humano y busca predecir y controlar esa conducta. condicionamiento clásico técnica de aprendizaje el cual consiste en que un estímulo incondicionado se combina con un estímulo neutral y da lugar a una respuesta condicionada. Representantes: Iván pavlov, skinner, Watson, mcdowgall e Iván sechenov.
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Paul Federn Las principales aportaciones de Federn fueron en el
campo de la incipiente Psicología del Yo y en el tratamiento de las Psicosis con Psicoanálisis, especialmente la Esquizofrenia. Fue uno de los primeros psicoanalistas en dar importancia al YO, por eso se le cita también como pionero de la Psicología del Yo (una de
las tres instancias psíquicas de la mente según Freud). -
La teoría psicoanalítica de Melanie Klein se basa
principalmente en su teoría de las relaciones objétales. En esta teoría se establece que el sujeto se relaciona con el medio a partir de las sensaciones e impulsos que siente y proyecta sobre los objetos de su impulso. -
2 modelos de psicología.
- en Europa el psicoanálisis, se centre en un enfoque de psicodinámico de comportamiento, destacando la motivación inconsciente y la historia infantil., como bisagra de la sintomatología neurológica.
- Enfoque conductista, desde la introspección y estudio de la mente, hacia los exámenes y principios de conductas. -
Propone los procesos cognitivos como lenguaje y pensamiento están divididos en:
Organización: son los procesos de pensamientos que se establecen en estructuras.
Asimilación: Acomodación de un nuevo objeto.
Acomodación: modifica lo ya disponible.
Adaptación: equilibrio entre asimilación y adaptación.(sujeto-objeto). -
encargada estudio de la cognición; es decir, de los procesos mentales implicados en el conocimiento. Tiene como objeto de estudio los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, desde la percepción, la memoria y el aprendizaje, hasta la formación de conceptos y razonamiento lógico. El método que utilizaron fue la observación y la experimentación. Crítica de la psicología cognitiva: no es estrictamente objetiva, Excesiva proliferación de teorías sobre procesos mentales
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3 aportes:
- Raiz social y comunidad en el lenguaje.
- Cambio radical en el desarrollo con la aparición del lenguaje.
- El lenguaje en la solución de los problemas y planificación de la acción. -
se interesó en la paranoia, busco reorientar el psicoanálisis a la obra original de Freud. Se propuso a ampliar los postulados psicoanalíticos de los tiempos de Freud, incorporo lo lingüístico en la comprensión psicológica del sujeto.
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La psicología humanista destaca la capacidad humana de elegir y tomar decisiones, es lo que se denomina autorrealización cuyo objetivo es el desarrollo de las potencialidades de la persona para tener una vida plena.
tiene como principal característica considerar al ser humano como un todo, sabiendo que existen múltiples factores que intervienen en la salud mental. Entre ellas convergen y se interrelacionan: las emociones, el cuerpo, los sentimientos, la conducta, los pensamientos. -
una de las figuras más conocidas de la psicología humanista, comparte con otros psicólogos humanistas la propuesta de un sistema holístico abierto a la variedad de la experiencia humana y, por tanto, el rechazo del uso de un método único para el estudio de esta diversidad, el concepto central en la psicología de Maslow es el autor realización, entendida como culminación de la tendencia al crecimiento.
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- sensorio motriz (0-2 años), uso de memoria y pensamiento.
- pre operacional (2-7 años), Desarrollo gradual de lenguaje y pensar en formas simbólicas.
- operaciones concretas (7-11 años), resuelve problemas concretos de forma lógica.
- operaciones formales (11- ... años), resuelve problemas abstractos, pensamiento científico.
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Se encarga de estudiar la cognición, es decir, los diferentes procesos de la mente que están relacionados con el conocimiento. Por lo tanto, podemos decir que la psicología cognitiva estudia los mecanismos que utilizan las personas para obtener el conocimiento.
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sobrevivió al holocausto nazi, propuso el sentido de la existencia humana.
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Creo el centro internacional de epistemología genética en Ginebra.
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El cerebro humano solo retener 7 fragmentos de información a la vez.
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Propuesta de lenguaje contraria a la de Skinner.
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Sugiere que el ser humano tiende a mantener la congruencias de sus creencias.
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Presenta el modelo cognitivo del procesamiento de la información.
Conocido por sus aportaciones de tipo cognitivo entorno a la capacidad de atención. Siguiendo la idea del procesamiento de la información estableció un modelo de atención: el modelo de filtro atencional. -
presenta sus estudios sobre la memoria y la recuperación de información.
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Desarrollo la teoría del aprendizaje social, incorporo la idea de que no solo el esfuerzo opera en el establecimiento de un conocimiento si no que también es importante acordar el efecto de influencia reciproca que un sujeto ejerce sobre otro.
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Fueron destacados fundadores principales de las terapias cognitivas.
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psicología Humanista.
Escucharse a si mismo:
Un aspecto integral de la apertura a la existencia es escucharse a uno mismo, lo cual constituye una manera en la que todos pueden descubrir su yo real. -
Roger encontró de gran valor para dar a entender a sus clientes que tenían un respeto positivo hacia ellos, al cual llamaron técnicas de reflejo. Esto incluye un reconocimiento de los pensamientos y sentimientos del cliente a través de la repetición verbal e intentos de llamar su atención y de hablar de él por parte de otras personas.
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Define el termino psicología cognitiva en su libro del mismo titulo.
Defiende los procesos que borra toda la información que accede en el organismo. -
Canales de entrada de información - Sentido - Almacén de memoria a corto plazo - Filtro.
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propone que el filtro es un mecanismo de atenuación de todos los mensajes. El mensaje relevante traspasa el filtro mientras que los demás -irrelevantes- son atenuados para no sobrecargar el mecanismo central de procesamiento.
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rompe paradigmas.
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Presenta experimentos que sugieren que la recuperación de recuerdos depende del estado de ánimo.
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Teoría cognitiva de la depresión.
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bienestar personal, búsqueda de la felicidad, satisfacción en el presente, esperanza, optimismo, propuso la vida como un flujo de felicidad constante.
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propuso que la psicología no es solo para diagnosticar problemas sino para maximizar las fortalezas.
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Describe como puede fallar la memoria.