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De igual forma se ofrecían los “cursos por correspondencia” a los alumnos que vivían en lugares muy apartados que no podían asistir a la escuela y que por su difícil acceso tampoco era posible su construcción.
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Este instituto ofrecía cursos por correspondencia a los maestros que habían emprendido la tarea de capacitar a los campesinos.
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Inició la fase experimental del proyecto Tele-secundaria, cuyas clases eran en vivo, gracias a la tecnología de microondas, por medio de un circuito cerrado de televisión.
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Este coincidió con el surgimiento de los sistemas abiertos en México, en los años setenta, y tuvo lugar en un momento histórico donde la política educativa se caracterizaba por favorecer la expansión del sistema educativo.
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El CEMPAE aplicó un modelo de Preparatoria Abierta con la colaboración del Instituto Tecnológico de Monterrey; creó el primer canal de televisión educativa de América Latina en la ciudad de Monterrey, Nuevo León
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El Polivirtual es el resultado de años de impulso hacia un proyecto de educación a distancia y mixta (asistencia a laboratorios y aulas) que aún enfrenta diversos desafíos.
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Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa
la Secretaría de Educación Pública firmo un convenio por medio del cual el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa produciría recursos audiovisuales para el sistema educativo nacional. -
Los contenidos ya están creados y se cuenta con útiles herramientas como son: correo electrónico, blogs, foros y aulas virtuales denominadas LMS Moodle.
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Las TICS tecnologias de la informacion y la comunicacion en la educacion hoy en dia es muy utilizada por los estudiantes ya que se tiene acceso al internet que es el medio de comunicacion mas utilizado para ingresar a cualquier tipo de informacion,datos,imagenes,videos,etc.
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Su amplia popularidad no se deriva del hecho de que involucra muchos métodos y fórmulas de presentación diferentes, sino también porque aborda un tema fundamental: resolver los problemas reales de las personas y su apariencia en el momento adecuado.
