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La Universidad de Londres realizaba exámenes y conferia grados pero no impartía clases, los estudiantes estudiaban independientemente.
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Basado en tarjetas e intercambio postal con los alumnos, origen de la educación a distancia
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Se encargaba de corregir las tarjetas
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El francés Charles Toussaint enseñaba su lengua en Alemania
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Con una prueba de entrada, la admisión para obtener un título
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Madre de los estudios por correspondencia en América
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Pionera en la enseñanza a distancia de nivel universitario e Estados Unidos
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Preparaba candidatos para el examen del Servicio Civil
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Nueva York con 32 profesores representantes de prestigiosas universidades convencionales americanas
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Impartía especialización en contabilidad
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En Chautauqua Institute en Nueva York, se impartían programas de formación de maestros durante el verano con sesiones presenciales los domingos
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La enseñanza a distancia de nivel universitario se inició en Canadá
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Thomas J. Foster ofreció el curso, utilizando como medio de transmisión el periódico de su propiedad Minning Herald de Pennsylvania
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Nace en Francia (http://www.ecolechezsoi.com/)
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Pennsylvania
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Pennsylvania
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El Consejo de Administración de la Universidad de Wisconsin acordó establecer el curso, donde los profesores del Colegio de Agricultura intercambiaron cartas con estudiantes que no podían abandonar su trabajo para volver a las clases en el campus
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En la Universidad de Chicago
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Ayudó a preparar estudiantes para el examen de acceso a la Universidad en Berlín
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Ofrece un primer curso por correspondencia de teneduría de libros, llegó a contar con 150000 estudiantes matriculados
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Primera experiencia de enseñanza por correspondencia en España por Julio Cervera Baviera
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En Baltimore con la intermediación de padres y gobernantes destinada a niños, desde la escuela privada Calvert School y la creación de su Departamento de Formación en el Hogar
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Inscribió a cuatro alumnos en sus cursos de estudio en casa, siendo la primera escuela norteamericana en ofrecer cursos por correspondencia
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Ofrecía a sus alumnos la posibilidad de formarse sin necesidad de acudir a las aulas de clase a través de la Better Farming, los Homemaker short courses y el Canadian Youth Vocational Training Workshops
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Se autorizaba la impartición de cursos por correspondencia
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Impartió clases por correspondencia a nueve inspectores de sanidad con destino en zonas rurales
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En zonas rurales alejadas de los centros superiores de formación, recibían temas por correo de nivel secundario
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Primera institución de educación a distancia en el país
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Institución de educación a distancia
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Organizada en Madison, Wisconsin, coordina los cursos por correspondencia de sus escuelas miembro
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Se experimentó con una emisora de radio que inició programas educativos
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En Vancouver se financia con fondos públicos la posibilidad de enseñar a sus alumnos por correspondencia a niños alejados de las escuelas
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Primera licencia de radio educativa emitida por el gobierno
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Comenzaron sus actividades con la intención de atender a niños aislados, con dificultades para acudir a las escuelas convencionales, con algún tipo de minusvalía o enfermedad, adultos deficientemente escolarizados
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Institución Federal de carácter privado formada para mejorar los estándares formativos por escuelas de estudios por correspondencia
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Destinatarios eran los escolares, complementaban lo aprendido en las aulas
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Se ofrecía esta enseñanza en 39 universidades en Estados Unidos
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Uniersidad de San Francisco Javier promueve el programa Farm Radio Forum.
A través de Radio Canadá se ofertaban programas de caracter agrícola como el Rèveil Rural que facilitó a la escuela de Agricultura emitir programas formativos dirigidos a agricultores -
Inició sus programas escolares de radio como complemento y enriquecimiento de la escuela ordinaria
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Más prestigioso organismo asociativo actual en el ámbito de a educación a distancia
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Organizó un sistema de enseñanza basado en el teléfono y dirigido a los alumnos que sufrían algún tipo de discapacidad o enfermedad
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Brasil
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A estudiantes alejados de los centros de enseñanza de la inmensa Australia
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200000 alumnos inscritos en estudios de educación superior por correspondencia
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El radio como apoyo educativo
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Brasil
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Posteriormente denominada Dirección de la Formación a Distancia dependiente del Ministerio de Educación, elaboraba guías para el estudio de los manuales que se destinaban a la enseñanza profesional
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Empezaron a impartir estudios de nivel superior desde una Universidad convencional
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Radio Sobornne en casi todas las materias literarias de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas en París
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México uno de los pioneros de la enseñanza a distancia en Iberoamérica.
Se inició un programa para el perfeccionamiento del profesorado en ejercicio -
En Colombia nació un modelo con escuelas radiofónicas
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En Noruega
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Ofreció un programa de cursos por correspondencia desarrollados en directo desde la Facultad de Artes
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Servicios del Royal Flying Doctor Service
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Posibilitaban a los niños geográficamente aislados participen de la enseñanza diaria con un profesor y con otros niños a través de la radio
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Con programas educativos
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Un primer intento de organización a escala nacional de la enseñanza a distancia en China
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Emisión de programas educativos por televisión
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En España
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Universidad abierta para preparar a los alumnos externos de la Universidad de Londres.
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Educación no formal y para el desarrollo comunitario en organizaciones nacionales e internacionales, establecida en Costa de Marfil
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Para atender a los estudiantes que de otro modo no podrían recibir una enseñanza universitaria en India
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Cinco Facultades de Letras (París, Bordeaux, Lille, Nancy, Strasbourg) y en la Facultad de Derecho para los estudiantes de primer curso
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Sustituyó al Bachillerato Radiofónico en España
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En España
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Consorcio de universidades existentes que usarían las emiisones de radio y televisión y la correspondencia como medios para llevar las enseñanzas a los hogares de los estudiantes adultos
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Victoria University of Wellington y Massey Agrucyultural College y forman la Massey University Centre for University Extramural Studies de Nueva Zelanda
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Trató de integrar a los estudiantes externos a través de la acción de diferentes medios de comunicación, consejo personal o tutoría, grupos de estudio, uso de laboratorios durante el verano, etc. Contribución de la creación de la Open University Británica
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Emitió su primera clase radiofónica. Interacción de tres elementos: esquemas impresos, clase radiofónica y tutoría presencial y a distancia
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Para la investigación y desarrollo de aprendizaje abierto a distancia
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Transformación del Centro Nacional de Enseñanza Media por Radio y Televisión
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En Zurich
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Asociación de escuelas por correspondencia acreditadas
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Perteneciente a 12 países- islas, que se extienden a lo largo de 33 millones de kms cuadrados de océano, se hablan 2000 lenguas y coexisten 60 culturas
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México
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Pionera de lo que hoy se entiende como educación a distancia
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Estableció un nuevo collage. el Empire State College para ofrecer programas de educación alternativa Independent Study Courses dirigido a estudiantes que por diversas circunstancias requerían que sus aprendizajes ocurriesen fuera de las aulas de la Universidad
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En México, se extinguió en 1973
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Utilizaba la televisión para apoyar la acción de los centros
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Argentina
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España
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Abre una específica Open University Division que ofrece estudios universitarios a distancia
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Se constituye en Armidale
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República de Corea
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De la Universidad Nacional Autónoma de México iniciaron sus experiencias de educación a distancia
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Emitía por TV el Porgrama de Educadores de hombres nuevos
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Con la finalidad de ofrecer programas educativos a bajo costo a dominicanos adultos, marginados socioecon'omicamente
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Inició sus programas de enseñanza a distancia en Ecuador dirigidos a adultos con escasa educación
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Desarrollo de movimientos de educación no formal de América Latina, a través de programas de radio y cursos profesionalizantes
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Irán
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México
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Formación de profesores
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Antioquia, Valle, Javeriana, Santo Tomás, etc.
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Alemania
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Pakistan
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El Instituto Politécnico Nacional en México
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Se admiten los primeros alumnos
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Con sede en Bogotá impartió los primeros cursos a través de la educación a distancia
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En Venezuela, ofrecían algunos estudios a distancia, mediante lo que denominaron Estudios Universitarios Supervisados
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Experimentó programas para el autoaprendizaje de sus empleados
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Desarrollo de la modalidad a distancia en Argentina
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Israel
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Inicia su Sistema de Enseñanza Abierto en México
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Cursos a distancia de la Universidad Técnica Particular de Loja
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Su objetivo: respaldar el logro de un alto nivel de calidad de la enseñanza impartida por los centros vinculados a ella
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Aprobó la Ley de creación de la Universidad Estatal a Distancia en Costa Rica
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Thailandia
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China
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Se basaba en dos elementos: materiales impresos para es estudio individual de los alumnos y sesiones presenciales regulares
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Cuenta con un relevante Center for Distance Learning desde 1979
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Dentro de la Universidad de la Habana, Cuba
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Produce y emite programas educativos por televisión vía satélite a un buen grupo de él algunas instituciones adscritas aunque no a sus alumnos
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Turquía
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Sri Lanka
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Japón
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Recogía las iniciales consideraciones del gobierno a la solución de problemas de capacitación mediante enseñanzas no convencionales y empezó impartiendo a distancia la Licenciatura en Educación Primaria
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Korea
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Holanda
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Irlanda
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Consejo Nacional de Educación Abierta y a Distancia e Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación a Distancia con funciones de promoción, asesoría, capacitación, supervisión y evaluación de los programas a distancia
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Su medio de comunicación más representativo es su revista Journal of Distance Education
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Indonesia
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India
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De la Universidad Francisco de Paula Santander
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Por la Universidad de Belgrano
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Suecia
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En Dublín para la promoción del conocimiento de la educación a distancia y su defensa e investigación
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India
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Taiwan
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Bélgica
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Francia
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Irán
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Portugal
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Noruega
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En México para coordinar los diversos sistemas y facilitar su interrelación y el planeamiento conjunto
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Defensora de los intereses de los profesionales del estudio independiente
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