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Period: 427 BCE to 347 BCE
Correspondencia de Platon
La correspondencia de Platón puede pensarse como un primer intento de transmitir conocimiento sistemático de un modo no presencial. Es quizás este el primer hito de la educación por correspondencia. -
Anuncio de Caleb Philipps
Caleb Philipps publica en la Gaceta de Boston ofreciendo material de enseñanza y tutorías por correspondencia. -
Sistema Taquigráfico de Pitman
En Inglaterra, en 1840, Isaac Pitman programó un sistema de taquigrafía basado en tarjetas e intercambio postal con los alumnos. Es considerado el orígen real de la educación a distancia. De hecho había nacido la comunicación didáctica no presencial y bidireccional a través del correo (penny post). -
Enseñanza por correspondencia en India
En la India la enseñanza a distancia data desde mediados del siglo XIX, bajo la forma de enseñanza por correspondencia. -
Sociedad de Lenguas Modernas de Berlín
En 1856 el francés Charles Toussaint y Gustav Langenscheidt miembro de la Sociedad de Lenguas Modernas de Berlín, impartieron probablemente las primeras clases con material diseñado para el autoestudio fundando el Primer Instituto para enseñar lenguas extranjeras por correspondencia. -
Period: to
Extension universitaria en EE.UU.
10 años mas tarde se inician en Inglaterra -
Society for the Promotion of Study at Home
Fue Anna E. Ticknor, hija de un profesor de la Universidad de Harvard, la madre de los estudios por correspondencia en América. Fundó en Boston, en 1873 la Society for the Promotion of Study at Home. -
Realización de un Programa por Correspondencia de la Illinois Wesleyan University de Bloomington
En 1874 inició actividades encaminadas a la realización de un Programa por Correspondencia apoyado en el material impreso, la metodista Illinois Wesleyan University de Bloomington -
Period: to
Enseñanza por correspondencia
En un principio consistía en la transcripción de lecciones orales al papel que eran enviadas por correo postal. Luego, dada su pobre eficacia se empezaron a incluir actividades complementarias, cuadernos, ejercicios y evaluaciones -
Inicio de la enseñanza a distancia en Canadá
La enseñanza a distancia de nivel universitario se inició en Canadá en 1889, a través de la Queen's University de Kingston (Ontario). -
Centre École Chet Soi
En 1891 nace en Francia el Centre École Chet Soi fundada por León Eyrolles. Este centro es conocido como uno de los institutos de educación a distancia privado más antiguo, especializada en la construcción y las obras públicas. -
Curso universitario por correspondencia del Colegio de Agricultura de la Universidad de Wisconsin
En 1891, el 14 de julio, el Consejo de Administración de la Universidad de Wisconsin, acordó establecer un curso universitario por correspondencia mediante el que los profesores del Colegio de Agricultura intercambiaron cartas con estudiantes que no podían abandonar su trabajo para volver a las clases en el campus. -
Ayuda para el ingreso a la universidad
En 1894 el Rustinches Fernlehrinstitut ayudó a preparar estudiantes para el examen de acceso a la Universidad. -
En Suecia surge el Hermods Konespondensinstitut
En 1898 la Casa Hermods ofrece un Primer Curso por correspondencia de "Teneduría de libros" a través del Hermods Korrespondensinstitut que llegó a contar con 150.000 estudiantes matriculados. -
Calver School of Battimore
En 1906 la Calver School of Battimore inscribió a cuatro alumnos en sus cursos de estudio en casa, siendo la primera escuela primaria norteamericana en ofrecer cursos por correspondencia. -
En Australia W.A. Grundy, Inspector Mayor de Sanidad, decide formar a los inspectores de sanidad con destino en zonas rurales por correspondencia
En 1910 W.A- Grundy, Inspector Mayor de Sanidad de Nueva Gales del Sur (Australia), ante las dificultades que tenía para formar a los inspectores de sanidad con destino en zonas rurales, impartió clases por correspondencia a nueve de ellos. -
Primer referente de la actual Universidad Bimodal
El Acta de Fundación de la University of Queensland en Brisbane data de 1909 y en ella se autorizaba la impartición de cursos por correspondencia, actividad que se inició en 1911. Quizás podría ser éste, al margen de otras experiencias norteamericanas citadas, el embrión de lo que hoy se ha dado en llamar Universidad Bimodal -
Estudiantes de magisterio se ofrecieron para enseñar por correspondencia a niños
En 1914, el Departamento de Educación de Victoria recibió una carta de un colono que vivía a trece kilómetros de la escuela más cercana y preguntaba qué se podía hacer por la educación de sus dos hijos. Cinco estudiantes de magisterio se ofrecieron para enseñar por correspondencia a esos niños, desde Melbourne. -
La Universidad de Wisconsin experimentó con una emisora de radio
En 1917 en la Universidad de Wisconsin se experimentó con una emisora de radio que años después (1922) inició programas educativos. -
Enseñanza para niños alejados de las escuelas en Canadá
En 1919, en Vancouver, se financia con fondos públicos la posibilidad de enseñar por correspondencia a niños alejados de las escuelas. -
Period: to
Enseñanza por correspondencia en la URSS
Ya en el curso académico 1940-41 existían en la URSS unos 200.000 alumnos inscritos en estudios de educación superior por correspondencia, poco menos de la tercera parte de todos los estudiantes universitarios de la Unión Soviética en aquel curso. en 1979 existían 2.200.000 soviéticos estudiando por este sistema. -
La BBC se introduce en la enseñanza de escolares
En 1927 la BBC británica inauguró las posibilidades de la radio en el ámbito de la enseñanza, aunque inicialmente sus destinatarios eran los escolares, a los que se les ofrecían programas que complementaban lo aprendido en las aulas -
Estados Unidos: enseñanza por correspondencia en universidades.
En 1930 en Estados Unidos, se ofrecían enseñanza por correspondencia 39 universidades. -
El Japanese National Public Broadcasting Service (NHK) iniciaba sus programas escolares de radio
El Japanese National Public Broadcasting Service (NHK) de Japón iniciaba sus programas escolares de radio en 1935 como complemento y enriquecimiento de la escuela ordinaria. También la televisión se utilizó en Japón con programas educativos desde 1951 -
Se crea el International Council for Distance Education (ICDE)
El International Council for Distance Education (ICDE) fue fundado en 1938 en Victoria (Columbia Británica) como el Consejo Internacional para la Educación por Correspondencia (ICCE). En la Conferencia de Estocolmo de 1965, el Consejo se hizo verdaderamente internacional con 200 delegados asistentes de 27 países. En 1982, en la XII Conferencia Mundial celebrada en Vancouver el nombre ICCE fue cambiado por el actual de ICDE. -
Universidad de Iowa: Sistema de Enseñanza basado en el teléfono
En 1939 la Universidad de Iowa organizó un sistema de enseñanza basado en el teléfono y dirigido a los alumnos que sufrían algún tipo de discapacidad o enfermedad. -
Instituto Radio Monitor de Brasil
En Brasil fue fundado en 1939 el Instituto Radio Monitor y después el Instituto Universal Brasileiro, en 1941. A partir de entonces se sucedieron algunas experiencias de enseñanza a distancia, llevadas a cabo con relativo éxito. El Movimento de Educacáo de Base (MEB) se preocupaba por alfabetizar y apoyar el aprendizaje de millares de brasileños a través de las escuelas radiofónicas. -
Radio y el teléfono como herramientas educativas en Australia
En la década de los años 40, la radio y el teléfono fueron recursos que empezaban a utilizarse para enseñar a los estudiantes alejados de los centros de enseñanza de la inmensa Australia. A partir de 1950 se utilizaron los servicios radiofónicos del Royal Flying Doctor Service. -
Oficina de Cursos por Correspondencia
En 1946 se crea en Québec la Oficina de Cursos por Correspondencia, posteriormente denominada Dirección de la Formación a Distancia dependiente del Ministerio de Educación. Esta oficina elaboraba guías para el estudio de los manuales que, también producidos por ella, se destinaban a la enseñanza profesional. -
En África la UNISA imparte estudios superiores
En 1946 UNISA marcó un hito en la historia de la educación a distancia universitaria. Oficialmente se empezaron a impartir estudios de nivel superior desde una universidad convencional. Hoy es una Universidad de reconocido prestigio internacional que cuenta con unos 140.000 alumnos que siguen estudios a distancia. -
Instituto Federal de Capacitación de Magisterio
Méjico es un de los pioneros de la enseñanza a distancia en esta área. En 1947 el Instituto Federal de Capacitación de Magisterio inicia un programa para el perfeccionamiento del profesorado en ejercicio. En 1968 se crearon dos Centros de Educación Básica de Adultos (CEBA). En 1971 aparece la Teksecundaria que utiliza la televisión para apoyar la acción de los centros. En 1972 se iniciaron experiencias de educación a distancia a través del Sistema Universidad Abierta (SUA) de la (UNAM) -
Transmisiones radiofónicas de La Sorbona
En 1947, a través de Radio Sorbonne, se transmitieron clases magistrales en casi todas las materias literarias de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de París. -
Escuelas radiofónicas en Colombia
En Colombia nació un modelo genuinamente latinoamericano con las llamadas escuelas radiofónicas, iniciado por la Acción Cultural Popular, en 1947. -
Noruega regula la educación por correspondencia
El gobierno noruego jugó un destacado papel regulando, en 1948, programas e instituciones de estudios por correspondencia -
People's University of China
Un primer intento de organización a escala nacional de la enseñanza a distancia en China, data de 1952, bajo las siglas PUC (People's University of China) -
Chicago TV College: inicia la emisión de programas educativos por televisión
En 1956 inicia la emisión de programas educativos por televisión el Chicago TV College cuya influencia se dejó notar pronto en otras universidades del país que no tardaron en crear unidades de enseñanza a distancia, fundamentalmente basadas en la televisión. -
Creación Bachillerato Radiofónico
En 1962 se inicia en España una experiencia de Bachillerato Radiofónico, un año después se crea el Centro Nacional de Enseñanza Media por Radio y Televisión que sustituyó al Bachillerato radiofónico. -
Se crea en Bélgica el Consejo Europeo de Educación por Correspondencia
En 1963 se crea en Bélgica el Consejo Europeo de Educación por Correspondencia (CEC) y en Zurich, en 1968, el Consejo Europeo de Estudios a Domicilio (EHSC). De la fusión de estos dos organismos nació en Dublín, en 1985, la potente Association of European Correspondence Schools (AECS) como asociación internacional para la promoción del conocimiento de la educación a distancia. -
Period: to
La enseñanza multimedia
Los textos empiezan a estar apoyados por audiocasetes, diapositivas, videocasetes, etc. -
En Odeania se crea la University of the South Pacific
La University of the South Pacific que es una universidad regional creada en 1968 y perteneciente a doce países-islas. Estas islas se extienden a lo largo de 33 millones de kms. cuadrados de océano -más de tres veces la extensión de Europa- en las que se hablan 200 lenguas diferentes y coexisten 60 culturas. Los estudiantes de esta universidad pueden estudiar a tiempo completo, por horas o a distancia, a través de su University Extensión. -
Creación de la Open University Británic
En 1969 se crea la Open University Británica, institución verdaderamente pionera de lo que hoy se entiende como educación superior a distancia. -
Argentina: Plan de Formación y Actualización de los cuadros de las Fuerzas Armadas y el Plan Nacional de Educación Permanente (UBA)
El Ministerio de Educación de Argentina incluye en el Plan Nacional de Desarrollo y Seguridad para el período 1971/75 distintos cursos a distancia. Así nacieron el Plan de Formación y Actualización de los cuadros de las Fuerzas Armadas y el Plan Nacional de Educación Permanente que inició la Universidad de Buenos Aires. En ese tiempo se crea la Universidad Nacional de Luján que tuvo su importancia en el desarrollo de la modalidad a distancia en Argentina. -
Inicia el Instituto Radiofónico Fe y Alegría en Ecuador
En Ecuador el Instituto Radiofónico Fe y Alegría inició sus programas de enseñanza a distancia en 1972 (en 1976 en Venezuela), dirigidos a adultos con escasa educación. En el mismo país e iniciado en el mismo año, comenzó a funcionar el Sistema de Educación Radiofónico Bicultural Shuar con el objetivo de formar en educación básica a los adultos que hablaban la lengua Shuar. -
República Dominicana: creación de los Centros APEC de Educación a Distancia (CENAPEC)
En la República Dominicana los Centros APEC de Educación a Distancia (CENAPEC) se fundan en 1972 con la finalidad de ofrecer programas educativos a bajo costo a dominicanos adultos, marginados socio-económicamente, mediante el sistema de educación a distancia. -
Period: to
8 universidades colombianas establecieron programas a distancia
En el período 1973-75 fueron ocho las universidades colombianas que establecieron algún programa a distancia (Antioquía, Valle, Javeriana, Santo Tomás...). En 1981 la Universidad de San Buenaventura-Seccional de Cali recogía las iniciales consideraciones del gobierno en cuanto a la solución de problemas de capacitación mediante enseñanzas no convencionales y empezó impartiendo a distancia la Licenciatura en Educación -
Universidad Nacional Abierta (UNA) de Venezuela
En Venezuela, en 1975 nace la Comisión Organizadora de la Universidad Nacional Abierta (UNA), cuya creación oficial se produjo en 1977. -
Cuba crea la Facultad de Enseñanza Dirigida
Cuba valoró las necesidades de los trabajadores respecto a la ampliación de las capacidades de matrícula en la educación superior convencional. Para satisfacer esa demanda, el Ministerio de Educación decidió crear la Facultad de Enseñanza Dirigida dentro de la Universidad de La Habana, en 1979 -
Creación del National University Consortium
En 1980 se crea el National University Consortium que produce y emite programas educativos por televisión vía satélite a un buen grupo de instituciones adscritas, aunque no a sus alumnos. -
Period: to
La enseñanza telemática
Esta etapa se caracteriza por la aparición de la Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO) y de sistemas multimedia.La inmediatez y la agilidad, la verticalidad y la horizontalidad se hacen presentes en el tráfico de comunicaciones. -
El gobierno de Colombia reglamenta, dirige e inspecciona la educación abierta y a distancia
En 1982 el gobierno de Colombia aprueba un decreto por el cual se reglamenta, dirige e inspecciona la educación abierta y a distancia y se crea el Consejo Nacional de Educación Abierta y a Distancia, así como el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación a Distancia (ICFES), con funciones de promoción, asesoría, capacitación, supervisión y evaluación de los programas a distancia. -
Asían Assocíation of Open Universities (AAOU)
La Asían Assocíation of Open Universities (AAOU) nació en 1986 durante el Seminario Regional de Educación a Distancia celebrado en la Sukhothai Thammathimt Open University (STOU) de Bangkok (Thailandia). -
Se crea la European Association of Distance Teaching Universities, EADTU
La creación de la hoy reconocida European Association of Distance Teaching Universities, EADTU, tuvo lugar en Heerlen (Holanda), en enero de 1987. Su objetivo fundamental es el del fomento de la educación superior a distancia en Europa.
