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Se descubre un anuncio ofreciendo tutorías por correspondencia. Los cursos ofrecidos en ese entonces eran taquigrafía e idiomas.
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Según B. Holmberg (1986), en Suecia por medio de anuncios en periódico se ofrecía la oportunidad de estudiar "redacción por medio del correo"
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Gracias al recién instaurado servicio de correo con estampillas, permitió a algunos ofrecer cursos de taquigrafía por correspondencia.
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Fue precursora de los institutos de Educación Superior Sir
Isaac Pitman. -
William Rainey Harper, docente de la Universidad de Yale, que encabezaba el programa, dio su apoyo a los estudios por correspondencia, puesto que consideraba que eran viables para el futuro en una nueva forma de
educación. -
Su negocio evolucionó hasta convertirse en The
International Correspondence Schools (Escuelas Internacionales por Correspondencia), escuela comercial cuyo registro de estudiantes tuvo un gran éxito en las dos primeras décadas del siglo XX. -
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Comenzó a fortalecer el currículo de la educación media
básica, en Benton Harbor, Michigan, se ofrecían
cursos vocacionales a los estudiantes en 1923, y seis años después, la Universidad de Nebraska comenzó a experimentar con cursos por correspondencia a nivel bachillerato. -
Transmitía programas de enseñanza, producidos en las universidad de EUA, tales como la Universidad de Iowa, Purdue University y Kansas State Collage.
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“Semestres al amanecer” fue bien conocida por ofrecer cursos universitarios patrocinados por la Universidad de New York y transmitidos por CBS
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Nació la Telescuela primaria del Ministerio de Cultura y Educación, donde se integraban los materiales impresos, la televisión y la tutoría. Y por esa misma época surgió la Telescuela técnica, dirigida a la formación en oficios.
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Apareció la Telesecundaria.
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Este ofreció seis horas de instrucción por televisión diariamente a 100 aldeas, algunas de ellas sólo
accesibles por aire. -
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Comenzó a ofrecer programas de educación a distancia en línea para Adultos en los niveles de Licenciaturas, Maestrías y Doctorados. Desde esa fecha los programas se imparten en un entorno en el cual el estudiante participa de manera activa en la construcción de su aprendizaje.
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Editada por la Universidad de Murcia en España.
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Es concebida como una organización sin fines de lucro, cuyo objeto es difundir las bondades de la Educación a Distancia con apoyo de las Tecnologías