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Dec 13, 1450
Etapa 1 (1450)
Comienza con la invención de la imprenta -
Etapa 1
Se caracteriza por la enseñanza por correspondencia -
Etapa 1 (1700-1846)
Surge en oposición a la escuela tradicional -
Etapa 1
Siglo XVII en la Gaceta de Boston aparece un anuncio ofreciendo material de enseñanza y tutorías por correo. -
Utilización de material impreso
Se dá una educación Unidireccional en donde está el uso de guías de ayuda al estudio, actividades complementarias, cuadernos de trabajo y ejercicios.
Thomas Foster dió comienzo a las escuelas por correspondencia. -
Etapa 2 (1850-1960)
Radio y TV, medios presentes en la mayoría de los hogares.
Se dá la alfabetización de adultos. -
Etapa 2 (1850-1960)
Reconocida por la enseñanza multimedia -
Profesor, tutor u orientador
Comienzo del "tutor del alumno" que usa el correo para aclarar a las dudas presentadas por éste. -
Invención de la radio
El joven Italiano G. Marconi inventa la radio y se realiza la primera comunicación Trasatlántica. -
Perfeccionamiento del profesorado
El Instituto Federal de Capacitación de Magisterio inicia este programa para bien de la educación. -
Universidad y TV
Las Universidades de lowa, purdue y kansas state collegue lanzan un programa pionero de televisión. -
Etapa 3 (A mediados de la década de 1980)
Reconocida por la Enseñanza telemática.
Esta etapa surge de la tecnología satelital.
Integración de las telecomunicacione con otros medios educativos mediante la informática.
Enseñanza asistida por ordenador (EPO) y de sistemas multimedia (hipertexto, hipermedia, etc.)
Desarrollo de la teleconferencia, a través de la incorporación del satélite. -
Etapa 4
Se caracteriza por la enseñanza vía internet.
Esta etapa surge con la internet y es comunicación bidireccional.
Se caracteriza por la libre transición d datos como el audio, video y programas de simulación.
Enfoque centrado en el alumno, donde se le dá flexibilidad y libertad.
Comunicación medida por computadora (CMC)
La comunicación está mediada por computadora (CMC) -
Etapa 5 Actualidad
Se caracteriza por la enseñanza virtual.
Se utiliza el software.
En esta etapa se pretende romper las barreras de la educación tradicional y la educación unidireccional.
