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Comienza con la invención de la imprenta
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Se caracteriza por la enseñanza por correspondencia
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Surge en oposición a la escuela tradicional
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Siglo XVII en la Gaceta de Boston aparece un anuncio ofreciendo material de enseñanza y tutorías por correo.
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Se dá una educación Unidireccional en donde está el uso de guías de ayuda al estudio, actividades complementarias, cuadernos de trabajo y ejercicios.
Thomas Foster dió comienzo a las escuelas por correspondencia. -
Radio y TV, medios presentes en la mayoría de los hogares.
Se dá la alfabetización de adultos. -
Reconocida por la enseñanza multimedia
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Comienzo del "tutor del alumno" que usa el correo para aclarar a las dudas presentadas por éste.
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El joven Italiano G. Marconi inventa la radio y se realiza la primera comunicación Trasatlántica.
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El Instituto Federal de Capacitación de Magisterio inicia este programa para bien de la educación.
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Las Universidades de lowa, purdue y kansas state collegue lanzan un programa pionero de televisión.
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Reconocida por la Enseñanza telemática.
Esta etapa surge de la tecnología satelital.
Integración de las telecomunicacione con otros medios educativos mediante la informática.
Enseñanza asistida por ordenador (EPO) y de sistemas multimedia (hipertexto, hipermedia, etc.)
Desarrollo de la teleconferencia, a través de la incorporación del satélite. -
Se caracteriza por la enseñanza vía internet.
Esta etapa surge con la internet y es comunicación bidireccional.
Se caracteriza por la libre transición d datos como el audio, video y programas de simulación.
Enfoque centrado en el alumno, donde se le dá flexibilidad y libertad.
Comunicación medida por computadora (CMC)
La comunicación está mediada por computadora (CMC) -
Se caracteriza por la enseñanza virtual.
Se utiliza el software.
En esta etapa se pretende romper las barreras de la educación tradicional y la educación unidireccional.
