EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DOS TEMPOS (Beatriz Guerra, Joana Barcellos, Julia Zimmermann, Lissa Potter, Natalia Ruiz e Tatiane Lima - 2NPED)

By minas pedagogas

  • Escola do Tricô

    Instituição em que as crianças eram levadas para brincar enquanto a professora ficava fazendo tricô.
    (fundada por um Padre)

  • Froebel e os Jardins de infância

    Pai da ideia de Jardins de Infância, focando nas brincadeiras para valorização da criança. (Alemanha)
    Influencia a criação das pré-escolas
  • Period: to

    Capitalismo

    Com a ascensão do Capitalismo, surge a necessidade de cuidar das crianças das famílias trabalhadoras.
    (meados do séc. XIX)
  • Period: to

    Concepção Higienista

    Essa concepção preconizava que os cuidados deveriam ser realizados por profissionais da área da saúde.

  • Nasce o MEC

    Criação do Ministério dos Negócios da Educação e Saúde Pública, responsável pelos assuntos relativos ao ensino, saúde pública e hospitalar
  • Period: to

    Guerra

    Para atender as necessidades das mulheres operárias cresce a demanda por instituições de cuidados para seus filhos pequenos.
    "A creche sempre se caracterizou como uma instituição emergencial improvisada e um mal necessário" (Ortiz, 2012 p.20).

  • Pós-Guerra e os Órfãos da Guerra

    Ao final da 2a guerra mundial as mulheres voltam para casa, deixando seus postos de trabalho, para cuidar dos filhos.
    Grande contingente de crianças órfãs passam a ser estudadas e são compreendidas pela Psicologia. Estudos sobre os vínculos iniciais como sendo tão ou mais importantes que os cuidados básicos.

  • Expansão Econômica

    A Pedagogia é buscada como referência para a compensação de defasagem cultural das crianças oriundas de famílias de baixa renda. As referências da época eram estudos de crianças com deficiências.
    Pela 1a vez a criança é considerada em suas especificidades (tempo, espaço, relações).
    Prevenção de "Transtornos Futuros"

  • Movimento Feminista e a luta por creches

    Expansão da rede de creches pela pressão pública de movimentos feministas.

  • Pressão Popular e Mudanças Políticas

    Ao longo da década de 80 diversos movimentos sociais pressionam mudanças na Legislação

  • Constituição de 88

    Dever do Estado reconhecido para garantir o atendimento em creches e pré-escolas de crianças de 0 a 3 anos, passando de concepção assistencialista à um Direito das crianças.

  • Metas PLN Plano Nacional de Educação

  • ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente

    Como uma Declaração Universal dos Direitos Humanos, o ECA garante o direito de existir das crianças.

  • LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional)

    Define e regulariza o sistema da educação brasileira, com base na Constituição. Com a LDB a educação passa a ser responsabilidade não só do Estado, como também da família.

  • RCNEI - Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil

    Norteador do trabalho desenvolvido com crianças de 0 a 6 anos.