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Le parole della "Pace " e della "Guerra"
Due cartelloni: ogni bambino scrive su un post-it una parola relativa a "Pace" e "Guerra" e attacca il biglietto nel cartellone corrispondente. -
Presentazione della piramide alimentare. Costruzione di un cartellone a gruppi.
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Riflessione in classe sui diritti dei bambini. Ogni bambino realizza un disegno che rappresenti un diritto con una breve didascalia.
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Promuovere comportamenti solidali attraverso giochi e drammatizzazioni.
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Lettura di un testo sulla diversità.
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Differenza tra scherzo, litigio e bullismo (drammatizzazioni)
Le "cose buone" di Internet: andiamo in gita con Google Earth -
I corretti comportamenti per non sprecare l'acqua: realizzazione di un cartellone con disegni e didascalie.
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Intervista ai nonni / ascolto di interviste in rete/ letture di brani o poesie sulla libertà.
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Il significato di biodiversità e la sua importanza. Ricerca di video in rete e realizzazione di disegni ( lavoro a gruppi).
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Il concetto di democrazia attraverso letture di testi per arrivare all'elezione di un rappresentante di classe.