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Estudio internacional de la UNESCO sobre la problemática del medio ambiente y sus implicaciones educativas.
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En Suecia es considerada la Educación Ambiental como dimensión de las distintas materias.
- La UNESCO realizó un estudio comparativo sobre el medio ambiente en la escuela.
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Creación del programa MAB (Sobre el hombre y la biosfera) de la UNESCO.
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Conferencia de las Naciones Unidas sobre el medio Humano en Estocolmo +. Declaración sobre el medio ambiente.
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Programa de las Naciones Unidas para el medio ambiente (PNUMA)
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Código Nacional de los Recursos Naturales Renovables y la protección del Medio Ambiente.
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Programa Internacional de Educación Ambiental (PIEA) Seminario Internacional de Educación Ambiental de Belgrado. Carta de Belgrado.
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Conferencia Intergubernamental de Educación Ambiental de Tbilisi
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Carta Mundial para la Naturaleza.
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Comisión Mundial del Medio Ambiente y del desarrollo. (Comisión Brundland).
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Congreso Internacional sobre Educación y Formación Ambiental.
- Informe Brundland.
- Estrategia internacional de acción en materia de Educación y formación ambiental para el decenio de 1990.
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Desde la Evolución de los ciclos Biogeoquímicos en esta década se amplio su punto de mira a los bosques.
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Década mundial para la educación ambiental.
A partir de está década Ernst-Detlef Shulze dedico su tiempo en profundidad al cambio Climático. -
Ley orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo. (LOGSE)
- Declaración Mundial sobre la Educación para todos.
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Foro global tratado de Educación Ambiental para sociedades sustentables y responsabilidad global.
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Convenio sobre la diversidad Biológica.
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Se reglamenta el PRAE en las instituciones Educativas.
- Convención Marco sobre el cambio Climático.
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Tratado mundial del comercio. Regido por la OMS
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La conferencia internacional sobre medio ambiente y sociedad. (Tesalómca) Borrador de la carta de la tierra.
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Foro mundial de Educación de Dakar
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Cumbre de Johannesburgo. Declaración Política Plan de Acción
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La contribución de la Educación Ambiental para la sustentabilidad planetaria
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Declaración de Ahmadabad
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Shumaher permite vislumbrar la Educación como un elemento creador de conciencia y conocimiento.
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Cumbre de Río + 20 Documento "El futuro que queremos". La cumbre de los pueblos.
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Perspectivas y Retos de la Agenda de Desarrollo Post 2015 en Colombia
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avances normativos para temas ambientales que ha tenido el país. MADS
El Ministro enfatizó en su exposición en la necesitad que tiene Colombia de endurecer sus políticas ambientales para restaurar y conservar sus ecosistemas naturales y trabajar por una mejor calidad de aire, además de enfocarse en el crecimiento económico sostenible. -
II Congreso internacional ambiental, dirigido por la OMS. Manizales
la contaminación del aire representa el mayor riesgo ambiental para la salud, en consecuencia, es una gran preocupación para los gobiernos, instituciones y la población en general. -
La Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN)
El Congreso de la UICN será un hito clave para la conservación de la naturaleza y el desarrollo de un nuevo marco mundial para la biodiversidad. -
V Congreso Nacional y I Congreso Internacional de Ciencias Ambientales
La Red Colombiana de Formación Ambiental–RCFA en coorganización con la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales, se permiten convocar a toda la comunidad académica nacional e internacional. Los ejes temáticos de este evento serán:
- Biodiversidad y Servicios Ecosistémicos
- Cultura y Educación para la Sostenibilidad
- Tecnología e Innovación Ambiental
- Territorio