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Aparece un anuncio de Caleb Philipps en la Gaceta de Boston ofreciendo material de enseñanza y tutorías por correspondencia .
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Identifican algunos elementos de educación a distancia, y se promueve la educación primaria entre los sectores marginados de la capital del país.Existían en la Ciudad de México 71 escuelas primarias públicas, 3 particulares 2 conventos y “El Sol”, la escuela de la compañía lancasteriana, que en conjunto atendían una matrícula de 3800 alumnos.
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Identifican algunos elementos de educación a distancia, y se promueve la educación primaria entre los sectores marginados de la capital del país.
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En Zacatecas se estableció la primera normal del país.
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Inicia la comunicación a través del telégrafo, y sus códigos Morse.
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Antonio López de Santa Anna, Valentín Gómez Farías, y con ayuda de José Luis Mora, elaboraron un conjunto de leyes y decretos con referencia a educación pública, abierta y a distancia en México.
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Se declaró libre la enseñanza sustrayéndola del clero, se estableció la necesidad de la enseñanza básica tanto para niños como para adultos, y se promulgó la creación de escuelas normales con el propósito de preparar al profesorado que se encargaría de la instrucción, y se ordena aplicar el método lancasteriano pedagógico en todas las escuelas públicas de educación básica del país.
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Isaac Pitman programó un sistema de taquigrafía basado en tarjetas e intercambio postal con los alumnos.
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Se acuerda establecer un curso unversitario por correspondencia, mediante el intercambio de cartas con estudiantes que no podían abandonar su trabajo.
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Se implementa en todo el país un sistema de educación a distancia.
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Se funda el primer instituto para enseñar lenguas extranjeras por correspondencia.
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Se firmó la nueva Constitución Política del país, y en el artículo tercero se consagró el derecho a la educación para todos los mexicanos.
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Juárez promulga una ley de educación, la cual refleja la convicción de que el gobierno tiene que controlar este medio de formación de ciudadanos.
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Se instauró nuevamente la República y se decreta “Ley Orgánica de la Instrucción Pública en en el Distrito Federal y Territorios Federales.
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1874 Se promulgó la Ley de instrucción Pública que establecía la enseñanza primaria obligatoria y gratuita.sin embargo la infraestructura educativa era sumamente limitada y los recursos destinados a educación eran insuficientes.
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Existian 8103 escuelas primarias, con una población escolar de 34,900 alumnos
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A. Graham Bell inventó el teléfono
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Se organizó un magno “Primer Congreso Nacional de Instrucción Pública”, dando como resultado la aprobación de 124 resoluciones respecto de la educación.
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Se enfrenta el grave problema del analfabetismo.
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G. Marconi inventa la radio
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Había en el país 12631558 habitantes de los cuales 10445620 no sabía leer y 328007 mal leían, por lo que la educación para todos se convirtió en una misión del Estado.
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Se realiza la primera comunicación transatlántica por radio
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Reconocen en España el nacimiento de la primera experiencia de enseñanza por correspondencia.
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Cerca del 80% de la población seguía sin saber leer ni escribir.
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Se promulgó la nueva Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, por lo que fue suprimida a Secretaria de Instrucción Pública y Bellas Artes, organismo encargado de la educación en esa época.
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Se obligó a un replanteamiento del sentido de la escuela mexicana, sobre todo de la escuela rural.
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Se pone en marcha la primera emisora de radio en Norteamérica
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Creación de la Secretaría de Educación Pública, y Dirección de Educación Técnica.
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Nace la televisión
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La BBC británica inauguró las posibilidades de la radio en el ámbito de la enseñanza por correspondencia.
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Es constituida la educación a distancia en México, y Estados Unidos ofrecía enseñanza por correspondencia en 39 universidades.
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Primeras emisiones regulares de la televisión
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Con la participación de EUA en la segunda guerra mundial, nace la Tecnología Educativa
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México es uno de los pioneros de la enseñanza a distancia, el instituto Federal de Capacitación de Magisterio inicia un programa para el perfeccionamiento del profesorado en ejercicio.
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La enseñanza multimedia a distancia y el texto escrito comienza a ser apoyado por otros recursos audiovisuales. (audiocasetes, diapositivas, videocasetes,etc.)
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La universidad tradicional, las instituciones de educación de adultos, las empresas dedicadas a la actualización profesional, etc., no logran establecer una infraestructura y organización que pueda atender con agilidad y eficacia a la explosiva demanda de la nueva clientela de esta sociedad industrial.
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1950 y 1960 se manifiesta fascinación por los audiovisuales y la influencia conductista
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En México se crearon los centros de educación básica de adultos.
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Destaca el enfoque técnico-racional para el diseño y evaluación de la enseñanza, se crean y consolidan asociaciones y académicas profesionales como la Association for Educational and Training Technology.
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En México aparece la telesecundaria.
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La State University of New York, ofrece programas de educación alternativa, para estudiantes que por diversas circunstancias requerían que sus aprendizajes ocurriesen fuera de las aulas.
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En México se iniciaron experiencias de educación a distancia, a través del Sistema Universidad Abierta.
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En México aparece un modelo de Preparatoria Abierta.
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La tecnología educativa se enfoca hacia una enseñanza programada como máxima expresión del diseño tecnológico aplicado a la acción formativa, pero surgen críticas al surgimiento de la misma, pues se considera que es de carácter estandarizado y unidireccional, ya que no considera el pensamiento y las culturas pedagógicas de los profesores. Inicia la integración de las telecomunicaciones con otros medios educativos mediante la informática.
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Es creada en Holanda European Association of Distance Teaching Universities, cuyo objetivo es el fomento a la educación superior a distancia en Europa.
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En México se estableció la Comisión Interinstitucional e Interdisciplinaria de Educación Abierta y a Distancia.
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Los programas de formación eran muy simples, metodológicamente no existía ninguna especificidad didáctica.
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Se realizó la Primera Reunión sobre Educación a distancia de Universidades Públicas e Instituciones afines.
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El programa Secundaria a Distancia para Adultos ofreció sus primeras asignaturas, además de atender a la población mexicana, se hizo en cuatro ciudades de los Estados Unidos y es inaugura el primer telecentro comunitario de informática y comunicaciones TELECOM.
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La dirección General de Televisión Educativa, lanzó el servicio de televisión educativa en línea, puso a disposición de los usuarios la programación del canal 12, 14 y 17.
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Se incorporó el canal 11 al servicio de televisión educativa en línea, y en abril se completó la oferta de los 8 canales de la Red Edusat vía internet: 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 y 18. La oferta de educación superior en línea estaba conformada por 312 programas, que tenían la siguiente distribución:
•Especializaciones, diplomados y cursos: 90%
•Maestrías: 9%
•Licenciaturas: .7%
•Doctorados: .3% -
Se plantearon diversas líneas apoyados en el uso tecnologías para fortalecer a las diferentes modalidades educativa. Se señala que la educación superior en México enfrenta los siguientes retos y problemas, en primera el acceso, la equidad y cobertura, en segunda a la calidad y en tercera la integración, coordinación y gestión del sistema de educación superior, y l Gobierno Federal desarrollará doce programas de acción, entre ellos el denominado Educación a distancia.
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Psicólogos y educadores ponen en práctica programas de formación, con recursos audiovisuales y medición precisa de los resultados de aprendizaje.
