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Se presenta en forma evidente con el método implementado de por la asociación filantrópica "Compañia Lancasteriana", con el fin de promover la escuela primaria con 2 principios que eran de educación abierta y educación a distancia se practicaba en la ciudad de México en escuelas de educación primaria gratuita por los 20 años siguió el mismo proceso de método lancasteriano. -
No nace duda que la educación a distancia no es un fenómeno de hoy por el contrario ha existido desde siempre donde se busco que las personas pudieran aprender y estudiar de diferente forma no restándole su reconocimiento académico en donde destacan:
1.telecomunicación
2. correspondencia
3.telemática -
Cabe destacar que la primera vez fue en el año de 1820 en donde se baso por el famoso código Morse y en 1830 gracias al telégrafo, en 1876 Graham Bell invento el teléfono, en 1894 Marconi inventa el teléfono, en 1901 la primera comunicación transatlántica, emisora de radio en Norteamérica en 1920,1910 el teletipo, en el año de 1923 inventa la televisión Vladimir Zworykin lanzado emisiones regulares en 1935 definiendo la primera generación.
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El entorno liberalismo de finales del siglo XlX en el mandato de Santa Anna creó un conjunto de decretos el 21 y 23 de octubre de para formar una educación abierta y a distancia con el turno nocturno para que los jóvenes tuvieran oportunidad educacion asi como crear mas escuelas normales para maestros ya que también se creó la Dirección General de Instrucción Pública para el Distrito y Territorios Federales trayendo grandes beneficios para la educación a distancia
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Isaac Pitman creó un programa de taquigrafía con sus alumnos por medio del servicio postal con gran éxito. -
Esta es la primera vez que un sistema de educación a distancia se implementaba a nivel nacional.
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Se baso en algo simple como fue el el texto en manuscrito y los servicios nacionales de correo eran lentos pero era la forma de comunicarse en aquellos tiempos sin alguna método pedagógico presente.
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El francés Charles Toussaint ya enseñaba su lengua en Alemania y Langenscheidt en la escuela de laSociedad de Lenguas Modernas de Berlín basándose en ser los primeros en dar con sistema por correspondencia. -
Se firmo la nueva Constitución de México en donde señala el articulo 3° la educación para todos los mexicanos
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Ley Orgánica y Ley del articulo 3° se prioriza el sistema convencional para niños en edad escolar al igual el sistema con características abierta en adulto que ellos lograran los aprendizajes perdidos y con la Ley de Tejada se fomento la creación de miles de escuelas en el país a su vez se estableció que la escolaridad primaria debería ser obligatoria y la creación de escuelas normales en todo el país.
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La University of South Africa (UNISA), se estableció en 1873 bajo el nombre de Universidad del Cabo de Buena Esperanza como cuerpo examinador –como la Universidad de Londres-, convirtiéndose en Universidad en su pleno sentido en 1916, ya con el nombre actual de Universidad de Sudáfrica con sede en Pretoria (Boucher, 1973) e integrando a aquellas instituciones. -
La educación a Distancia se creó por la Queen University the Kingston en Ontario -
El joven británico Joseph William Knipe impartió clase por correspondencia a 6 alumnos. -
La casa Hermods ofrece un curso por correspondencia de teneduría de libros con 150.000 matriculados. -
Varios factores vinieron a impulsar el nacimiento y desarrollo de otras formas de enseñar y aprender en las que existiera flexibilidad de las que ofrece la educación convencionalmente. -
El nacimiento de la primera escuela por correspondencia. -
Primera educación de a distancia en el país Norsk Correspondaseskole. -
Se reorientó la educación rural en donde se señala que se tenía que plantear el desarrollo de la misma comunidad, al igual lo importante y más rescatable fue la creación de la Secretaria de la Educación Pública por José Vasconcelos en 1920 y se aprobó en marzo del 1921 en donde se crearon escuelas de ferrocarriles, escuela de textiles, escuela de nacional de maestros constructores, escuela técnica de artes y oficios, escuela de señoritas por señalar algunas.
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En 1922 en este país comienza sus actividades la New Zeland Corrrespondence School con la inicial intención de atender a niños aislados, con dificultades para acudir a las aulas convencionales, con algún tipo de minusvalía o enfermedad, así como a adultos deficientemente escolarizados -
El Japanese National Public Broadcasting Service (NHK) de Japón iniciaba sus programas escolares de radio en 1935 como complemento y enriquecimiento de la escuela ordinaria. También la televisión se utilizó en Japón con programas educativos desde 1951. -
Es importante retomar como fue la evolución en donde da inicio en el año de 1937 se da la inauguración del IPN siendo el pionero instalando un a estación de radio en 1947 en esa misma escuela ya que la primera vez como formato de escuela extracurricular apareció gracias a la Ley Orgánica de Educación Pública en 1939 pero en importante señalar que se reconoció como estatus legal en 1973. -
Fue fundado en 1939 el Instituto Rádio Monitory después el Instituto Universal Brasileiro, en 1941. -
En los primeros años del siglo se da un un gran experiencia por el enseñar por correspondencia. -
Tiene su formación en la década de los cuarenta con la participación de la segunda Guerra Mundial, los educadores y psicólogos usaron programas de audiovisuales y medición precisa de aprendizajes para reclutar la mayor parte de soldados.
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Se capacito al Magisterio para en donde se organizaron los primeros cursos institucionales de Educación por correspondencia en México, en 1948 se estableció el instituto de Educación Audiovisual de la Dirección de Enseñanza Normal , a lo que se agregó la introducción de la televisión en la enseñanza a distancia ,se creó la ANUIES Y LA UNAM su escuela de medicina tuvo el primer circuito cerrado por televisión
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Se da auge en los programas audiovisuales influyen en la configuración de la Tecnología Educativa dando lugar al: difusión e impacto social de las masas así como el radio, TV y prensa incorporando a la psicología conductista y procesos de producccion industrial.
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Un primer intento de organización a escala nacional de la enseñanza a distancia en China, data de 1952, bajo las siglas PUC (People ́s University of China) (Zhou (1992). En 1960 se funda el Beijing Broadcasting and Television, que se cerró como el resto de la educación postsecundaria durante la Revolución Cultural. -
La radio y la televisión en su mayor esplendor presentes en la mayoría de los hogares se hace presente el apoyo audiovisual gracias a los videocasetes y audiocasetes así como el teléfono iba de la mano con ello, dejando a un lado atrás las clases presenciales dando como objetivos el diseño producción y generación de materiales didácticos dejando atrás la interacción entre alumnos.
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Se crea el Consejo de Educación por Correspondencia CEC. -
El diseño y la evaluación educativa se da el mayor auge de la educación tecnológica con la creación de asociaciones academicas profesionales como la Association Educational y Training Technology (AETT),Association For Education and Comunication (AMTEC), por solo mencionar algunas, tomando relevancia el análisis y descripción de las tareas como eje del diseño tecnológico educativo.
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Anna E. Ticknor fundo el Society of the Promotion of Study at Home. -
Incluyó el Plan Nacional de Desarrollo y Seguridad para el período 1971/75 distintos cursos a distancia. -
El Instituto Radiofónico Fe y Alegría inició sus programas de enseñanza a distancia en 1972 -
De esta forma el proyecto de educación abierta de la UNAM se fundamentó en la reforma de educación superior creando un sistema y libre para las demás dependencias con el nombre SUA de la UNAM los setentas fue el año en donde se crearon muchas dependencias educativas de sistema abierta y el EDUSAT que fue la radio que transmitía contenido educativo en el país y fuera de él y se creó a su vez el INEA y la UNAM fue el pionero a nivel Latinoamérica de incorporarse a la red de internet mundial.
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Nació un modelo genuinamente latinoamericano con las llamadas escuelas radiofónicas, iniciado por la Acción Cultural Popular, en 1947. A partir de esa experiencia se establecieron programas similares en otros países de la región. -
Los Centros APEC de Educación a Distancia (CENAPEC) se fundan en 1972 con la finalidad de ofrecer programas educativos a bajo costo a dominicanos adultos, marginados socioeconómicamente, mediante el sistema de educación a distancia. -
En 1977 la Asamblea Legislativa aprobó la Ley de creación de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) -
En 1975 nace la Comisión Organizadora de la Universidad Nacional Abierta (UNA), cuya creación oficial se produjo en 1977. -
En 1910 W.A. Grundy, Inspector Mayor de Sanidad de Nueva Gales del Sur (Australia), ante las dificultades que tenía para formar a los inspectores de sanidad con destino en zonas rurales, impartió clases por correspondencia a nueve de ellos con cierto éxito. Es un buen ejemplo del origen de la enseñanza profesional por correspondencia (Erdos, 1976). -
Para satisfacer esa demanda, el Ministerio de Educación decidió crear la Facultad de Enseñanza Dirigida dentro de la Universidad de La Habana, en 1979. -
Las aplicaciones tecnológicas digitales se dice que los centros al igual que los docentes son meros consumidores, cuestionando a la TE (tecnología educativa) ya que se dice que no es influencia e innovación escolar ya que no considera el pensamiento y las culturas pedagógicas.
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Se basa generalmente en la integración de las telecomunicaciones con otros medios educativos a través de la informática es una educación mediada en donde se puede resumir de la siguiente manera: texto impreso, tutoría postal,telefonía,radio, televisión, audiocasetes, videocasetes, ordenador, audioconferencia, videodisco, correo electrónico, videoconferencia, "internet" la revolucionado que ha transformado e innovado la forma de aprender.
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Se creó la Universidad Nacional Abierta Mexicana, alcanzando el nivel legislativo con las Reformas promulgadas el 12 de julio de 1993 ya que la educación superior y medio superior se fortalece, es aqui que se realiza un examen de Diagnostico de Educacion Superior formulando el Plan Nacional de Desarrollo de 1995-2000 creando la SEP el SEA que es una secundaria para adultos a distancia para el nivel medio superior es el PROED y para el superior el EMSAD y el Sistema abierto de la UNAM.
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ANUIES y CUPIA , se crearon foros para ver el tener mejores resultados en su metodología pedagógica en 1998, al igual se realizaron foros en 1999 sobre en donde se presentó el documento del Plan Maestro de Educación Superior Abierta y A Distancia para integrar una red nacional y a la vez el promover una promoción de UNIVERSIDAD VIRTUAL. -
Se propone el elaborar el aumento de matrículas en programas de educación abierta y de presencial parcial y a distancia así que las tecnologías de comunicación son claves en este sentido la Dirección de Televisión Educativa de la SEP poniendo en línea 12, 14 , 17 y por vía internet 11,12,13,|14,15,16,17,18 y un sitio Web PRONAP para actualizar los docentes, en 2004 escuelas a distancia integradas ya por internet en 20 organizaciones culturales y educativas, -
Influencia de la teorias postmodernas, teniendo un periodo la TE de reformulación provocado por el avance de las tecnologías.
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Se conoce como la disciplina que estudia los procesos de enseñanza y de transmisión de la cultura mediados tecnológicamente en distintos contextos educativos -
Diplomados y cursos 90%
Maestrías 9%
Licenciaturas 7%
Doctorados 3% -
Hipertexto: organización de documentos
Multimedia.un dispositivo o conjunto de ellos
Hipermedia: variante de multimedia
Interactividad: utilización de computadoras en su proceso de aprendizaje en los alumnos. -
SIGLO XXI
Históricamente la incorporación de recursos didácticos con la tecnología proporcionan un gran potencial para fortalecer y transformar aspectos en el quehacer educativo. -
Para concluir es importante retomar que la educación se ha transformado desde tiempos remotos en donde siempre se ha buscado la principal base de ella que es la comunicación en donde el arte de escribir se ha establecido y ha sido la forma más antigua y que aún existe aunque en forma más sofisticada e implementada con imágenes y al instante agradeciendo al internet que ha venido a revolucionar la forma en cómo podemos aprender, siendo un claro ejemplo universidad virtual.
Plan projects on a visual timeline
Map milestones, phases, deadlines, and key events in one place so the sequence is easier to see and share. Timetoast is a timeline maker for work, school, research, and stories.