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Primera Generación EaD
Nace a finales del siglo XIX y principios del siglo XX apoyándose en el desarrollo de la imprenta y de los servicios postales. En sus inicios los programas de formación eran muy simples y estaban basados en textos escritos en los que se reproducían las clases presenciales tradicionales. -
Aprueban estudios por correspondencia
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Formalizando los inicios de la EaD
La primera acción formal para impulsar la educación a distancia como modalidad educativa, se produjo en la ciudad canadiense de Victoria donde tuvo lugar la "Primera Conferencia Internacional sobre la Educación por Correspondencia". -
Fundación del Centro Nacional de Enseñanza a Distancia
Ocurre en Francia, que en un principio atendió por correspondencia a los niños que habían logrado escapar de la guerra y huir hacia otros países. -
La radio incursiona en la EaD
A través de Radio Sorbonne se transmitieron clases magistrales, con regularidad y sistematicidad en casi todas las materias literarias de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de París. -
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Primera Institución de educación superior.
La Universidad de Sudáfrica (en Pretoria) se reconvirtió en una universidad de enseñanza a distancia, la primera en el mundo que sólo desarrollaba cursos a distancia. -
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La EaD en Latinoamérica...
Y en la región centroamericana, las universidades de educación a distancia se desarrollan en esta década con la creación de la Asociación Argentina de Educación a Distancia; a partir de entonces, dicho movimiento se extendió a Brasil, Colombia, Venezuela, Bolivia, Ecuador, Chile, Costa Rica, Guatemala, Panamá y Nicaragua.
- Centrada en la autonomía e independencia del estudiante.
- La comunicación es diferida en tiempo y espacio. -
Ampliación de la EaD
La EaD mantiene sus características principales, pero le suma:
- La responsabilidad del estudiante en el ritmo de realización de sus estudios.
- Construcción de contenidos aprendibles a distancia. -
Surgen los computadores (E-Learning)
- Se abre la puerta de la enseñanza asistida por computadores.
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Segunda Generación EaD
Nace en la década de los 60 con la utilización de múltiples medios como recursos para el aprendizaje. El texto escrito de la Primera Generación comienza a estar apoyado por recursos audiovisuales (radio, televisión, vídeo, etc.). -
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Tercera generación EaD
Nace a mediado de los 80 con la integración de las telecomunicaciones con otros medios educativos, mediante la informática. Se comienza a desarrollar programas flexibles de Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO) y a introducirse los hipertextos e hipermedias. Se puede decir que es el momento en el que pasamos de una enseñanza centrada en los contenidos a una enseñanza centrada en el alumno. -
Progreso de la EaD
La combinación entre educación y tecnología, aunado al cambio en la forma de comunicación, se presto para un uso masivo de los computadores y la internet.
- La EaD se fue caracterizando por la separación entre estudiantes y profesores.
- Interacción bidireccional por medio de sistemas de telecomunicación. -
Auge del CD-ROM (E-Learning)
El desarrollo de estas unidades de almacenamiento revoluciono el mercado de la época.
- Múltiples empresas hacen aportes de importancia a la formación off-line.
- Con el impacto del internet, las empresas ingresan a la formación On-line. -
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Cuarta generación EaD
La EaD comienza a utilizar campus virtuales. Con el apoyo de Internet, se va superando el aislamiento característico de la educación a distancia tradicional.
El hecho de que hoy en día un alumno pueda realizar una prueba de evaluación a cualquier hora y pueda enviársela electrónicamente a su tutor en ese momento, y la facilidad de que el profesor responda de la misma forma y proporcione feedback en el alumno son avances impensables en los inicios de la Educación a Distancia. -
Tele-educación (EaD)
- Se amplió la cobertura en los procesos de formación.
- Se facilitó el acceso a la educación de las personas que no podían vincularse a los sistemas convencionales de enseñanza.
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Formación On-Line (E-Learning)
- Se fortalece la inversión en las plataformas de enseñanza On-Line.
- Las grandes empresas tecnológicas incorporan cursos a sus redes corporativas en complemento a los proceso de formación continua presencial.
- Se reafirma y potencia el concepto de E-Learning.
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Quinta generación de EaD
Se caracteriza porque la línea constructivista y sociocultural, potencia el aprendizaje para dar solución a situaciones, donde el individuo gracias a la interacción puede gestionar su propio conocimiento, cambiando en forma permanente su conducta.
