cuinant abp

By rosettaprada

  • Té sentit llegir els clàssics hui en dia? 1a seqüència

    Linia de temps on es calendaritza l'aplicació d'un Projecte Basat en Projectes per a 4t d'ESO. Curs CEFIRE
  • Period: to

    Avaluació a l'inici del procés

    A l'inici del procés. avaluació dels coneixements i actituds

  • Introducció. De què va aquesta història?

    Seria dues sessions on se tracta d'explicar en què consisteix el treball. Aquesta segona sessió: Què sabem de les històries?

  • Ens sabem totes les històries?

    tindrà cinc sessions
  • Period: to

    avaluar durant el projecte. Al final cada seqüència

    portfoli per autoavaluació, planelles pe coavaluació rúbriques i diari d'aprenentatge per reflexionar i autoavaluació

  • Narració hi ha més d'una

    som capaços d'analitzar un text narratiu? Toca redactar

  • Història de la història

    tindrà 3 sessions. quines eren les històries d'abans? Temes d'ahir i temes d'ara. Ens preparem per a la lectura

  • Flipant amb la literatura

    tindrà 4 sessions. La classe al revés. Navegant per la informació.
  • Period: to

    avaluar al final del projecte

    rúbrica d'avaluació del projecte final i rúbrica de valoració global d'aprenentatges

  • canviant la història

    tindrà 6 sessions. Som autors i autores. Les primeres decisions. Planificant el treball

  • projecció del treball biblioteca del poble

    mostra dels projectes realitzats