-
Té sentit llegir els clàssics hui en dia? 1a seqüència
Linia de temps on es calendaritza l'aplicació d'un Projecte Basat en Projectes per a 4t d'ESO. Curs CEFIRE -
Period: to
Avaluació a l'inici del procés
A l'inici del procés. avaluació dels coneixements i actituds -
Introducció. De què va aquesta història?
Seria dues sessions on se tracta d'explicar en què consisteix el treball. Aquesta segona sessió: Què sabem de les històries? -
Ens sabem totes les històries?
tindrà cinc sessions -
Period: to
avaluar durant el projecte. Al final cada seqüència
portfoli per autoavaluació, planelles pe coavaluació rúbriques i diari d'aprenentatge per reflexionar i autoavaluació -
Narració hi ha més d'una
som capaços d'analitzar un text narratiu? Toca redactar -
Història de la història
tindrà 3 sessions. quines eren les històries d'abans? Temes d'ahir i temes d'ara. Ens preparem per a la lectura -
Flipant amb la literatura
tindrà 4 sessions. La classe al revés. Navegant per la informació. -
Period: to
avaluar al final del projecte
rúbrica d'avaluació del projecte final i rúbrica de valoració global d'aprenentatges -
canviant la història
tindrà 6 sessions. Som autors i autores. Les primeres decisions. Planificant el treball -
projecció del treball biblioteca del poble
mostra dels projectes realitzats