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FUNCIONALISMO william james
Se apoya con el estructuralismo. Pretendía descubrir cómo funcionaba la conciencia de cada ser para adaptarse a las exigencias en continuo cambio, es decir, consideraba a la conciencia como un proceso activo, no como un conjunto de estructuras estáticas. -
PSICOANÁLISIS sigmund freud
Primera psicoterapia totalmente desarrollada, o la cura “por medio de hablar”, explora los procesos inconscientes y los procesos emocionales. Señala la importancia de la infancia frente a las etapas dela vida y cómo influye en cada persona. -
ESTRUCTURALIMOS william wundt
Wundt, quería explorar la mente a través de un método más directo, por lo que idearon uno llamado introspección analítica, consiste en la observación de sí mismo “el mirar hacia dentro”. -
GESTALT max wertheimer
Considerada también la psicología de la totalidad, de allí el principio de “el todo es más que la suma de sus partes”. Sus aportaciones son el estudio de la experiencia en su totalidad, buscaba comprender la estructura molecular (sistema nervioso, muscular y glandular) sucede en un ambiente físico creándose un campo psicofísico. -
CONDUCTIVOS john watson
Observa la conducta, entendiéndose como el comportamiento visible en especial la relación que existe entre estímulos y las respuestas, y por tanto registrable, medible. Sostenía que este es el único asunto que el psicólogo pueda estudiar de manera riguroso objetiva, y experimental. -
REFLEXOLOGÍA ivan p pavlov
Acto de estímulo-respuesta (ER). Trabajaban con animales especialmente con perros, separando quirúrgicamente una parte del sistema nervioso estimulando con shocks eléctricos, viendo la reacción de los animales seccionados. Pavlov experimentaba con perros y sus sistemas nerviosos intactos, se centraron más en las respuestas glandulares, que en las musculares midiendo la cantidad de flujo salival del perro.
(Aunque se intentó, no fue permitido el uso de este método en seres humanos) -
COGNITIVISMO jean piaget
Estudia los procesos mentales del ser humano a través del pensamiento, lenguaje, sentimientos, aprendizaje, recuerdos, solución de problemas y creatividad, permitiendo entender sus estructuras mentales.
Se les cuestiona la validez de sus estudios ya que cada cultura tiene sus costumbres y valores distintos a otras.
