Psicologia

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  • Sigmund Freud

    Sigmund Freud
    Nació
  • Carl Gustav Jung

    Carl Gustav Jung
    Nace el 26 de julio de 1875, Kesswil, Suiza
  • Melanie Klein

    Melanie Klein
    Nace el 30 de Marzo de 1882 en Viena
    Familia de origen judío.
    A partir de la muerte de su madre y tras iniciar un tratamiento psicológico con Ferenczi comienza su interés en las obras de Freud, es así como se inicia en el estudio del Psicoanálisis.
    Crea sus propias teorías orientadas al Psicoanálisis de los niños .
  • Sigmund Freud

    Cuando Freud tenía 29 años y presento por primera vez sus ideas sobre la hipnosis y la histeria ante sus pares médicos en Viena le silbaron, abuchearon y gritaron.
  • Sigmund Freud

    Freud encontró que coincidía con la postura de Bernheim que la hipnosis era un resultado del “poder de sugestión”.
  • Sigmund Freud

    Freud enfrentó un recrudecimiento de las dificultades con el método catártico. La señora Elizabeth von R., seudónimo de la señorita Ilona Weiss, su última paciente, no podía ser hipnotizada.
  • Sigmund Freud

    La presencia de impulsos eróticos frustrados o cargados de culpa constituía el común denominador que Freud creía haber descubierto entre sus pacientes.
  • Anna Freud

    Anna Freud
    Nace el 3 de diciembre de 1895, Viena, Austria
  • Sigmund Freud

    En el tema de los impulsos sexuales como la base conflicto orígenes, de la hipótesis, en cada uno de esos casos, entre 1895 a 1896, Freud creía que era capaz de remontar los temas sexuales a incidentes y experiencias sexuales reales ocurridas en la niñez de sus pacientes.
  • Sigmund Freud

    El incidente que llevo a Freud a utilizar en sí mismo el método psicoanalítico parece haber sido el periodo posterior a la muerte de su padre en octubre de 1896
  • Sigmund Freud

    Freud debe haberse percatado al fin de que las narraciones de abuso sexual en la niñez más temprana que había extraído de sus pacientes eran producto de sus gestiones mientras utilizaba la técnica de presión o concentración.
    Para proteger su teoría de la represión, para 1897 Freud sostenía que sus pacientes recordaban la manipulación sexual de sus genitales durante su infancia y que esos recuerdos no eran el resultado de sus sugestiones, sino el producto real de la mente inconsciente.
  • Sigmund Freud

    En lugar de mostrar respeto hacia su padre, Freud había actuado con negligencia. Su padre murió en octubre de 1896; para 1899 Freud había incluido en La interpretación de los sueños.
  • Carl Rogers

    Carl Rogers
    Nace 8 de enero de 1902, Oak Park, Illinois
  • Erik Erikson

    Erik Erikson
    Erik Erikson
    Nace en Frankfurt, Alemania el 15 de junio
  • Sigmund Freud

    Luego de adoptar el concepto del deseo sexual infantil por el padre, Freud aseveró que la transferencia era el factor determinante en la sugestión hipnótica.
  • Abraham Maslow

    Abraham Maslow
    Nace el 1 de abril de 1908
    Brooklyn, Nueva York
  • Carl Gustav Jung

    Dispuso las listas de palabras usadas para la asociación en una secuencia que provocaba reacciones emocionales máximas. La palabra estímulo que desencadena la vacilación o la incapacidad del sujeto para responder tenía una relación simbólica con un conjunto de ideas o experiencias profundamente personales y amenazadoras. Desarrollo una tipología de la personalidad o temperamentos para ayudar a entender y clasificar las diferencias en la manera en que la gente experimenta y se aproxima a la vida.
  • Sigmund Freud

    Mientras Freud pasaba algunas semanas en la casa de su hija Sophie en Hamburgo, tuvo la oportunidad de observar el extraordinario juego de Ernest. A Freud lo conmovió mucho el pasatiempo de su nieto.
  • Carl Gustav Jung

    Jung consideraba que el inconsciente personal tiene funciones diferentes a la dinámica inconsciente mental de Freud. Para Jung el inconsciente personal tiene aspectos tanto retrospectivos como prospectivos. Está orientado por el pasado del individuo y también por sus anticipaciones del futuro.
  • Hans Eysenck

    Hans Eysenck
    Nace el 4 de marzo de 1916
  • Carl Gustav Jung

    Jung define a un nivel más profundo que el inconsciente personal se encuentra en el inconsciente impersonal o transpersonal. Este dominio transpersonal está “separado de cualquier cosa personal y es común a todos los hombres, puesto que sus contenidos pueden encontrarse en todos lados” Jun denominó Inconsciente colectivo a este estrato del inconsciente.
  • Carl Gustav Jung

    Jung dentro de los recovecos del inconsciente colectivo se almacenan las imágenes e ideas primordiales que han sido comunes a los seres humanos. Esas imágenes representan posibilidades de acción; predisposiciones a responder de manera específicas a suceso externos y posibilidades de moldear la experiencia en ciertas direcciones.
  • Carl Gustav Jung

    A estas plantillas o modelos flexibles que pueden seguir la experiencia actual le denominó arquetipos. Estos arquetipos son: de la madre, del ilusionista o el mago, del héroe, de la sombra, de animus y anima, de la persona
  • Sigmund Freud

    Freud invoco su comprensión de la evolución humana para ayudar a explicar el poder de la hipnosis.
  • Carl Gustav Jung

    FUNCIONES DE LA PSIQUE: Jung dio el nombre de exopsíquicas a las funciones de la conciencia dirigidas hacia el mundo exterior y endopsiquicas a las funciones del inconsciente en sus relaciones con el yo.
    Jung destacó cuatro funciones exopsiquicas. La primera es la sensación, la cual es la suma total de hechos externos que obtengo gracias a las funciones de mis sentidos.
  • Carl Gustav Jung

    La segunda es el pensamiento y complementa a la sensación ya que el pensamiento en su forma mas simple le dice lo que es una cosa. La tercera es el sentimiento, para Jung el concepto de sentimiento tenia un significado algo limitado. El sentimiento le informa, a través de sus tonos sensibles, del valor de las cosas. La cuarta es la intuición o conocimiento interno. La intuición esta compuesta por corazonadas acerca de los orígenes y posibilidades de una cosa.
  • Anna Freud

    Ana presento su primer trabajo psicoanalítico ante la sociedad. Fue una extensión de uno de los ensayos de su padre sobre las fantasías de las palizas inventadas por los niños.
  • Melanie Klein

    Del 4 al 18 de mayo de 1927 tiene lugar el Simposio, en el cual se exponen los principales temas de la polémica entre el grupo británico y el vienés. Este acontecimiento puede considerarse fundacional respecto a la extensión del campo del psicoanálisis a los niños.
  • Melanie Klein

    Klein es elegida miembro de la Sociedad Británica de Psicoanálisis el 2 de octubre de 1927.
  • Melanie Klein

    El período 1928-39 es el más productivo en la vida de M. Klein.
    Klein es acusada de apartarse de los principios básicos del Psicoanálisis Clásico. Se convierte en una de las grandes figuras del Psicoanálisis Contemporáneo.
  • Edward Osborne Wilson

    Edward Osborne Wilson
    Nace en Birmingham, Alabama el 10 de junio.
  • Melanie Klein

    En 1930 Melitta, ya graduada, se radica en Londres y su participación en la Sociedad se hace intensa. Convive con su madre hasta que Jones logra que Schmiedeberg entre a Inglaterra dos años más tarde.
  • Carl Gustav Jung

    El énfasis de Jung en la espiritualidad tuvo efecto importante en la sociedad contemporánea al influir en la fundación de Alcohólicos Anónimos, una organización con sus diversas filiales ha repercutido en las vidas de millones de alcohólicos y otros individuos adictos en todo el mundo.
  • Carl Gustav Jung

    En sus últimos años puso de relieve el lado espiritual de la existencia de la humanidad. Propuso que, para lograr la plena individualización, como la llamó, una persona debe formar una organización psicológica capaz de reconciliar dentro de la psique todas las tendencias opuestas y contradictorias. Dio el nombre de yo a este reconciliador de los opuestos. Creó figuras, por lo regular simétricas a las que llamó mándalas para representar y facilitar el desarrollo armoniosos del yo.
  • Abraham Maslow

    Abraham Maslow, fue estudioso siguió empapándose de conocimientos.
    Recibió todos sus diplomados y títulos de maestría en estas fechas.
  • Melanie Klein

    En 1932 se publica; El Psicoanálisis de niños, la obra más importante publicada por un miembro de la Sociedad Británica hasta el momento, en esta obra formula dos conceptos importantes en su teoría: la posición esquizo-paranoide y la posición depresiva.
  • Erik Erikson

    Emigró a Estados Unidos, donde estudió la influencia cultural en eldesarrollo psicológico trabajando con niños de diversas reservas indias.
  • Sigmund Freud

    Psicólogo Saul Rosenzwig envió a Freud reimpresiones de algunos estudios experimentales que pretendían apoyar al psicoanálisis
  • Sigmund Freud

    Sigmund Freud murió en 1939
  • Hans Eysenck

    Completó su doctorado en psicología en la Universidad de Londres
  • Hans Eysenck

    Durante la Segunda Guerra Mundial, Hans Eysenck trabajó en el hospital de emergencia Mill Hill como psiquiatra.
  • Carl Rogers

    Rogers publicó su primer libro: The Clinical Treatment of the Problem Child. Gracias a esta publicación obtuvo una cátedra de psicología clínica en la Universidad Estatal de Ohio.
    Años después, fundó las bases para el movimiento de la, Psicología Humanista esto quedo consignado en su libro Counseling and Psychotherapy, además adelantó sus estudios en terapia centrada en el cliente.
  • Abraham Maslow

    En este año recibió su doctorado. Es en este año cuando propone la teoría psicológica llamada hoy en día "Jerarquía de necesidades de Maslow", la cual es una teoría sobre la motivación humana.
    La jerarquía de necesidades, una teoría sobre la motivación humana, posteriormente ampliada.
  • Carl Rogers

    En este año volvería a su ciudad natal donde realizaría diferentes
    terapias e investigaciones con las que escribiría Client
    centered Therapy en donde describía perfectamente la terapia del cliente que él empezaba a desarrollar y pensar como trabajar en el
    trato terapéutico. Siguió desarrollando sus teorías donde supone la relación entre el cliente y el terapeuta como un elemento necesario
    para que se desarrolle el saneamiento del consultante.
  • Erik Erikson

    Durante este tiempo realizó estudios de las tribus nativas americanas Lakota y Yurok. Erikson publicó los resultados de estos estudios en 1950 en Childhood and Society, el primer relato de su teoría del desarrollo psicosocial. Al negarse a firmar el “juramento de lealtad” que se requiere de todos los profesores en la era McCarthy, Erikson regresó a Massachusetts para trabajar en una clínica, y luego se reincorporó a la facultad de Harvard.
  • Hans Eysenck

    Entre 1945 a 1950 fue psicólogo en el Hospital Maudsley.
  • Abraham Maslow

    Pasó a ser Jefe del departamento de Psicología teniendo la oportunidad de conocer a Kurt Goldstein (quien le introdujo al concepto de auto-actualización) y empezó su propia andadura teórica.
    Fue aquí también donde empezó su cruzada a favor de la psicología humanística; algo que llegó a ser bastante más importante que su propia teoría.
  • Carl Rogers

    Para Rogers es necesario los elementos de escucha
    empática, congruencia en el consejo y la aceptación
    incondicional, se intenta promover un ambiente libre de
    amenazas donde el cliente pueda expresarse libremente.
  • Carl Rogers

    Rogers desarrolló una teoría llamada la Teoría de la
    personalidad.
  • Anna Freud

    Otro producto teórico fue su descubrimiento de que el analista debe reconocer que, a diferencia de los adultos, los niños dependen y reciben mayor influencia de su realidad externa actual. El analista debe reconocer que el malestar del pequeño paciente no por fuerza refleja sólo lo que salió mal, lo que ha sido distorsionado o bloqueado en el mundo interno del niño. Las alteraciones de un niño pueden muy bien reflejar sus vínculos con la realidad.
  • Melanie Klein

    Muere el 22 de Septiembre de 1960.
  • Carl Gustav Jung

    Muere el 6 de junio de 1961, Küsnacht, Suiza
  • Carl Rogers

    Su trabajo hasta su último momento fue aplicar la relación terapéutica con sus clientes, hasta el día de hoy fue un aporte
    grande que varios psicólogos siguen aplicando a sus pacientes.
  • Anna Freud

    Ana aprendió una lección importante sobre la duración requerida del periodo preparatorio para permitir el análisis del niño. No sólo se necesita tiempo relativamente largo para convencer a los pacientes infantiles del valor del análisis, sino que los terapeutas también requieren un período considerable de evaluación para comprender los conflictos, las deficiencias y las fortalezas de cada niño.
  • Anna Freud

    A dicho procedimiento de evaluación fue desarrollado y formalizado en lo que se denomina un perfil metapsicológico. El perfil metapsicológico es una forma en que los psicoanalistas organizan toda la información obtenida sobre un paciente durante una evaluación diagnóstica. Metapsicológico es un término descriptivo que se aplica a este procedimiento porque el encargado de hacer el diagnostico trata de integrar los hallazgos en un cuadro coherente del funcionamiento dinámico.
  • Hans Eysenck

    Psicoticismo vs. Autocontrol (agregado al modelo en 1966).
  • Edward Osborne Wilson

    E. Wilson, Padre del concepto de la biodiversidad, busco descubrir los
    fundamentos biológicos del comportamiento social, define la socio-
    biología como “el estudio sistemático de las bases biológicas de todo
    comportamiento social”.
    Fue el primero en describir el comportamiento social de las hormigas y
    otros insectos, logro explicar el lenguaje químico con el que se comunican
    los insectos a través de rutas por acción de las feromonas.
  • Erik Erikson

    Erikson analizó la vida de Luther (1958) y Gandhi (1969) por la cual ganó un Premio Pulitzer y un Premio Nacional del Libro, combinando su interés en figuras históricas y la influencia de la cultura en la personalidad.
  • Anna Freud

    Centro su vida en una persona y se concentró en lo intelectual y lo emocional en su relación con su padre. Lo segundo fue su enfoque comprensible protector y conservador de la teoría psicoanalítica. Y el tercero se deriva de los dos primeros y de su propia creatividad y capacidad innovadora, se vio atrapada en la genuina lealtad y confianza de su padre y su trabajo y la imperiosa evidencia de sus propios descubrimientos en el análisis infantil y la función del yo.
  • Anna Freud

    Ana descubrió que es posible llevar demasiado lejos la exploración terapéutica. Al tratar de ir más allá de las alteraciones manifiestas hacia los primeros antecedentes de la personalidad, el analista infantil corre riesgo de prolongar el análisis de manera indefinida. Además dichos análisis que se extienden al inicio mismo de la corta vida del niño pueden muy bien precipitarse en los hechos constitucionales o ambientales inalterables de la personalidad.
  • Abraham Maslow

    Muere el 8 de junio de 1970, Menlo Park, California
  • Edward Osborne Wilson

    El trabajo de E. Wilson se basó en la teoría de la selección natural de Darwin para posteriormente dar inicio con el desarrollo en el campo de la Psicología evolutiva. Este gran biólogo dedico muchas de sus investigaciones al estudio de los insecto sociales y la manera en que su conducta social influía de manera significativa respecto a la conducta y comportamiento humano.
    Wilson los explica recurriendo a la biología.
  • Edward Osborne Wilson

    Igualmente, la prohibición del incesto, que se da en todas las sociedades humanas, es explicada por muchos antropólogos como uno a prohibición cultural que obliga a buscar esposas en otros grupos, estimulando intercambios organizados. Según Wilson, al contrario, el incesto ha sido frenado por la evolución, y su prohibición está inscrita en nuestros genes; es producto de la selecciónnatural: el incesto conduce a la degeneración, al empobrecimiento del patrimonio genético.
  • Anna Freud

    El ámbito del psicoanálisis significaba aplicar los descubrimientos esenciales de su padre a nuevos campos de la conducta, a los niños y adolescentes, a la pediatría, al derecho familiar y a las técnicas modificadas para la educación y cuidado infantil. Al final amplió su trabajo para contribuir al sistema legal en particular el área del derecho familiar, de modo que tuviese en cuenta las necesidades emocionales y de desarrollo de los niños que durante tanto tiempo habían sido ignorados.
  • Edward Osborne Wilson

    La psicología evolutiva considera el comportamiento humano como un conjunto determinado por adaptaciones y situaciones que se presentan a lo largo de la evolución, hace referencia a la conducta humana no solo entre individuo sino que también entre comunidades. Estudia el desarrollo físico, Psíquico y Social del ser humano desde su nacimiento hasta su muerte.
  • Edward Osborne Wilson

    La psicología evolutiva incluye la comprensión de comportamiento,pensamiento y emoción. la cual comprende el comportamiento humano desde cogniciones y emociones desarrollada por instintos por medio de la historia evolutiva.
  • Anna Freud

    Muere el 9 de octubre de 1982, Londres, Reino Unido
  • Hans Eysenck

    Después fue director del departamento de psicología en el Instituto de Psiquiatría de la Universidad de Londres, cargo que ocupó hasta 1983.
  • Edward Osborne Wilson

    Wilson también introdujo el término biodiversidad en la literatura científica
  • Erik Erikson

    Integró el psicoanálisis clínico y la antropología cultural matizando nuevos aspectos del desarrollo. Por un lado, enfatizó la influencia de factores psicosociales y socioculturales en el desarrollo del & quot ;Yo", y, por otro,
    propuso el desarrollo de la identidad como sucesión de etapas
    diferenciadas entre las que existen períodos de transición (crisis evolutivas), conceptualizando ocho crisis psicosociales o etapas del desarrollo de la identidad hacia la síntesis del "Yo".
  • Erik Erikson

    Las ocho etapas clave que describió fueron:
    1. Confianza vs desconfianza
    2. Autonomía vs Vergüenza y duda
    3. Iniciativa vs culpa
    4. Superioridad vs inferioridad
    5. Identidad vs confusión
    6. Intimidad vs aislamiento
    7. Generatividad vs estancamiento
    8. Integridad vs Desesperación
  • Carl Rogers

    Muere el 4 de febrero de 1987, La Jolla, California
  • Hans Eysenck

     En 1955, se le otorgó una cátedra de psicología en la Universidad de Londres. En 1988, se le concedió el Premio de Científico Distinguido de la Asociación Psicológica Estadounidense.
  • Hans Eysenck

    En 1993 Eysenck comparó las puntuaciones de los participantes en Barron-Welsh Art Scale y Eysenck Personality Questionnaire y descubrió que las personas con alta puntuación en psicoticismo tendían a poseer habilidades creativas más avanzadas.
  • Erik Erikson

    Erikson muere el 12 de mayo.
  • Hans Eysenck

    Fallecio el 4 de septiembre de 1997