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Rene Descartes
Expone que podemos dudar de lo que percibimos, pero de una cosa no podemos dudar, de que estoy dudando; y si estoy dudando es que pienso, y si pienso es que existo. De aquí su famosa frase "pienso, luego existo". Para Descartes hay tres cosas de las que no podemos dudar: del Yo o del Pensamiento, del Mundo por su extensión y de Dios por su infinitud. Para él lo psíquico es lo consciente, o sea todo lo que existe en nuestra conciencia: la imaginación, la fantasía, los sueños, los recuerdos... -
Gottfried Wilhelm Von Leibniz
Sostiene que la diferencia entre la materia y el espiritu es que la primera se puede dividir en partes cada vez mas pequeñas, cosa que no se puede hacer con el alma. Fue Racionalista que cree en la razon como posibilidad de conocimiento, es decir, que el hombre nace con ciertas ideas independientes de la experiencia, y que cuanto mas clara y precisa es la idea mayor la posibilidad que corresponda a algo real. Pudo captar la falla del empirismo ingles que fue reducir lo racional a lo factico. -
David Hume
Como un empirista más, llega a esta conclusión: todo lo que contiene nuestra mente son percepciones. El grado de intensidad con que éstas se manifiestan en nuestra mente establece una distinción: las percepciones podrán ser impresiones e ideas
Lo que habitualmente se entiende como relación de causa y efecto, Lo explica como la constatación de que un determinado fenómeno sigue a otro.
Pretende mostrar así que la causalidad es una "relación de ideas" que nos hace notar la contigüidad en fenomenos. -
Franz Anton Mesmer
Desarrolló sus ideas del “magnetismo animal” a partir de su trabajo inicial expuesto en su tesis doctoral de 1766 su sistema terapéutico comenzó a basarse en la facilitación del curso del “fluido magnético” por el organismo mediante pases y masajes ejercidos, principalmente, sobre los órganos enfermos. Mesmer supuso la existencia de polos de atracción y de repulsión animal, cuya fuerza podía ser transmitida, inducida, modificada, destruida o reforzada. -
Gustav Fechner
Padre de la Psicofísica enfoque de la Psicología Experimental que ofrece a tos estudiosos de la sensación y la percepción un medio para vincular estos sucesos con determinadas magnitudes de estímulos físicos. El interés de Fechner por la psicofísica derivaba de su esperanza de resolver con ella el clásico problema de la mente y el cuerpo. Fechner siguió los estudios de Ernest Weber, concluyó que existen 3 tipos de umbrales en la percepción de las sensacion; maximo, minimo y diferencial. -
John Stuart Mill
Era empirista y positivista. Consideraba que el conocimiento humano tenía su origen y su límite en la experiencia observable. Todo conocimiento parte de las impresiones sensibles de los sujetos y los conceptos más abstractos se forman a partir de las “asociaciones” de impresiones realizadas por la mente, este es el llamado asociacionismo psíquico. Decia que la inducción es el principio lógico que permite derivar conocimientos universales a partir de la observación de fenómenos particulares -
Charles Darwin
naturalista inglés que postuló que todas las especies de seres vivos han evolucionado con el tiempo a partir de un antepasado común mediante un proceso denominado selección natural. Contribuyo al desarrollo de la psicologia comparativa En 1859 Publico su libro “El origen de las especies” Hizo observaciones en primates y afirmo que nuestras características psicológicas son un resultado directo a la de ellos Es reconocido como uno de los científicos mas revolucionarios de todas las épocas -
Alexander Bain
Escribió “Los sentidos y la inteligencia, donde definió 2 tipos de personas: las emotivas y las intelectuales
Fue un renovador de la psicología al hacerle aprovechar los descubrimientos de la fisiología y la patología, insistió en la actividad espontanea del cerebro
Aplicó el método de las variaciones concomitantes de Stuart Mill a la Psicofisiología; la acción de la sangre sobre el cerebro, la relación entre inteligencia y puntos del cerebro, la diferencia funcional entre materia gris y blanca. -
Sir Francis Galton
Considerado el Padre de la Eugenesia La eugenesia se define como filosofía social que defiende la mejora de los rasgos hereditarios humanos mediante diversas formas de intervención manipulada y métodos selectivos de humanos. Descubrió que las huellas dactilares son inmutables y únicas. Estudio sobre pruebas mentales, rol de herencia y propuesta sobre diferencias individuales. Puso un laboratorio antropométrico considerado el 1er centro psicométrico del mundo. -
Jean-Martin Charcot
Cabe destacar su análisis exhaustivo de la histeria, largamente considerada como una afección derivada de la malformación del útero femenino, Consiguió definir con precisión todos sus síntomas y distinguió entre el caso normal de histeria y la que denominó crisis general de histeria, actualmente conocida como esquizofrenia paranoide. Charcot fue un pionero en la aplicación de técnicas como la hipnosis en el tratamiento de afecciones psiquiátricas. -
Wilhelm Wundt
Filósofo y psicólogo alemán, considerado el fundador de la psicología experimental. fue un gran sistematizador e hizo de la introspección el principal método del laboratorio de psicología. Para Wundt no es posible distinguir entre la experiencia interna y la externa, puesto que ambas se producen de igual manera.
La primera a través del sentimiento, que es subjetivo, y la segunda por medio de la percepción. -
Ernst Mach
Padre del Positivismo Tenia Problemas de vision
Establecio importantes principios para la optica. Propugno la idea de que todo el conocimiento es una organizacion conceptual que se obtiene a traves de la experiencia sensorial o de observacion. Descubrimiento del efecto oblicuo y las bandas de Mach, una ilusion visual que se centra en la percepcion de distintos tonos de gris, y su prevision de fenomenos gestalticos. -
William James
Filosofo y Psicologo Estadounidense
Fundador de la Psicologia Funcional Para James la conciencia es un producto de la evolución, cambia y fluye constantemente. También describió tres partes de la personalidad: Yo material , Yo social y el Mi espiritual. Abrió nuevos caminos para la psicología al publicar en 1890 su obra clásica en dos volúmenes. Entre sus temas incluía la sensación, la percepción, las funciones del cerebro, los hábitos, el fluir de la conciencia, el sí-mismo, etc. -
Ivan Petrovich Pavlov
Fisiologo Ruso Fue el primero en efectuar investigaciones sistemáticas acerca de muchos fenómenos importantes del aprendizaje, como el condicionamiento, la extinción y la generalización del estímulo. Sus estudios lo llevaron a interesarse por lo que denominó secreciones psíquicas, o sea, las producidas por las glándulas salivales sin la estimulación directa del alimento en la boca. Estas observaciones le inspiraron para numerosos estudios que fueron la base del Condicionamiento clasico -
Sigmund Freud
Medico Neurologo Austriaco, Padre del Psicoanalisis
Comprueba que hay un nivel mental que sigue funcionando en el inconsciente, incluso estando bajo los efectos de la hipnosis. Para Freud la mente tiene tres subsistemas: consciente, preconsciente e inconsciente Otro esquema mental que describe Freud son: Ello(Placer) , Yo( realidad) y Super-Yo(autoridad). Freud es uno de los más famosos psicólogos que hayan existido jamás. -
Pierre-Marie-Félix Janet
Médico y psicólogo francés
Comenzó a interesarse por los fenómenos del sonambulismo y las personalidades múltiples. Entre 1889 y 1893 elaboró su método de psicoterapia, al cual dio el nombre de análisis psicológico. Se basaba en tres reglas fundamentales: examen del enfermo cara a cara y sin testigos, anotación rigurosa de las palabras pronunciadas (o método de la estilográfica), exploración de los antecedentes y de los tratamientos a los que el enfermo había sido sometido. -
Edward Bradford Titchener
Llevó a cabo importantes investigaciones sobre las emociones, la atención y los procesos cognitivos.
Su principal obra es Psicología experimental (1901-1905) Aunque rechazó el conductismo y la psicología estadounidense, no abandonó el método de la introspección. Su obra es fundamentalmente descriptiva y fundamenta el conocimiento, la vida psíquica entera, en la sensación. El psicólogo, para Titchener, no es más que un observador y un experimentador, y no tiene funciones terapéuticas. -
Alfred Adler
En 1898, a la edad de 28 años, Adler escribe su primer libro y cinco años después, en 1907, Adler publica su libro sobre las compensaciones. Creador de la Psico individual donde lo importante es el individuo.
Hacia el final de su vida. Adler definió el concepto de sí-mismo creativo, que es el poder que hay dentro de cada uno de nosotros para enfrentar las fuerzas externas que modelan nuestra personalidad. Es la capacidad de la persona para crear hasta cierto punto su propia personalidad. -
Edward Thorndike
Psicologo y Pedagogo Estadounidense. Para el, el aprendizaje se componía de una serie de conexiones entre un estímulo y una respuesta, que se fortalecían cada vez que generaban un estado de cosas satisfactorio para el organismo. Aplicó sus métodos para el adiestramiento de animales a niños y jóvenes, con éxito sustancial, y llegó a tener gran predicamento dentro de la ¨Psico. Educativa.
En la actualidad se le reconoce como una figura señera en los comienzos del desarrollo de test Psicologicos -
Carl Gustav Jung
Psiquiatra Suizo
Sustituyó el concepto de líbido de la sexualidad freudiana por el de energía.También define a las personas como introvertidas y extravertidas. Otro concepto importante que incluye es el de inconsciente individual y el colectivo, este último es heredado, ideas que ya poseemos a nacer y que está dentro de nosotros a nivel inconsciente. Entre sus libros deben mencionarse Teoría del psicoanálisis (1923), Lo inconsciente (1916), Tipos psicológicos (1921),etc. -
John Broadus Watson
Psicologo estadounidense Fundador del Conductismo Watson reconoció la importancia de las tendencias innatas de la conducta, postura que modificaría, no obstante, en posteriores trabajos, en que dio más importancia al ambiente en la formación de la conducta. Cuando nace un nuevo ser, su repertorio de conductas es limitado; ni siquiera posee instintos. A partir de su reducido bagaje, el niño irá adquiriendo normas de conducta debido al aprendizaje o condicionamiento, y a su desarrollo motor. -
Max Wertheimer
fue el creador de la psicología de la Gestalt. Enseñó en la Universidad de Francfort y allí llevó a cabo el primer experimento de esta nueva psicología. Estableció una serie de leyes de la organización perceptual, basándose en que las organizaciones perceptuales son innatas. Nuestra tendencia a percibir objetos al modo de configuraciones o totalidades organizadas es un elemento dado, que procede de la manera en que el sistema nervioso humano procesa los datos. -
Melanie Klein
Psicoanalista Britanica de origen Austriaco Pionera del análisis infantil y del estudio de las psicosis. Después de su primer trabajo, The development of a child (1923), dirigió su atención al período de la vida psíquica de la primerísima infancia, marcada por la relación entre madre e hijo. Elaboró la técnica del juego para psicoanalizar a los niños, pero también influyó radicalmente sobre la teoría y la técnica aplicadas a adultos: reformuló el complejo de Edipo. -
Karen Horney
Fue una Psicologa y Psicoanalista Alemana naturalizada Estadounidense. Entendía la neurosis como un intento de hacer la vida más llevadera, como una forma de "control interpersonal y adaptación". En su experiencia clínica, distinguió 10 patrones particulares de necesidades neuróticas, los cuales están basados sobre aquellas cosas que todos necesitamos, pero que se han vuelto distorsionadas de diversas formas por las dificultades de las vidas de algunas personas. -
Kurt Koffka
Intentó desarrollar una teoría general de la conducta humana enmarcada bajo el concepto de campo psicológico o ambiente de la conducta. El campo psicológico es para Koffka el individuo y su ambiente; y su interacción dentro del campo forma el contenido de la conducta. Desarrolló una teoría gestaltista de las emociones, en la que restó importancia a los factores anamnésicos del sujeto para poner el acento en la influencia del ambiente. -
Wolfgang Kohler
Köhler contribuyó a establecer el concepto de aprendizaje por Insight: discernimiento repentino y automático sobre una serie de estímulos. Demostró que los simios aprenden a partir de las totalidades y no de las partes, que muestran saltos abruptos en su desempeño, y que en general exhiben lo que la mayoría de nosotros llamaría una capacidad de razonamiento. Köhler dijo que lo que es válido para los simios lo es mucho más para los seres humanos. -
Kurt Lewin
Estudió con gran interés la psicología de los grupos y las relaciones interpersonales. Por este además de otros motivos se le considera el padre de la Psicología Social moderna La teoría de campo que formuló Lewin afirma que no se puede tener el conocimiento humano fuera del entorno en que se ubica. En 1936, crea su teoría topológica de la personalidad donde usó un modelo matemático para explicar el campo psicológico de la persona. -
Fritz Perls
La terapia Gestalt, fue desarrollada después de la Segunda Guerra Mundial por Fritz Perls y su esposa Laur Fritz consideró que la raíz de los trastornos psicológicos podía estar en la incapacidad de las personas de integrar exitosa y acertadamente las partes de su personalidad en un todo saludable. Las bases de la Gestalt son el aquí y el ahora, lo obvio y la toma de consciencia de lo que hacemos realmente en nuestras vidas, cómo lo hacemos y qué es lo que queremos o necesitamos en realidad -
Jean Piaget
Para explorar los procesos de pensamiento (especialmente la atención y la inteligencia) de los niños, Piaget recurrió al método fenomenológico. La exploración del desarrollo cognitivo era para Piaget el camino más provechoso para efectuar aportaciones a la epistemología. Este desarrollo es el crecimiento que tiene el intelecto en el curso del tiempo, la maduración de los procesos superiores de pensamiento desde la infancia hasta la edad adulta. -
Wilhelm Reich
Rechazó el instinto de muerte y negó la universalidad del complejo de Edipo. Fue además el primer psicoanalista que creyó en la influencia de los problemas socioeconómicos en los trastornos psíquicos. Su obra tiene una gran validez por las aportaciones que ha dado a la psicología, no siempre reconocidas por el movimiento psicoanalítico. Sus obras más destacadas son: La función del orgasmo (1927), Materialismo dialéctico y psicoanálisis (1929), La lucha sexual de los jóvenes (1932), etc. -
Erich Fromm
Fue un destacado psicoanalista, psicólogo social y filósofo humanista de origen judío alemán. habló sobre el peso de la libertad, haciendo mención a que todas las personas tenemos un instinto de libertad que orienta nuestros actos, esto puede crear una libertad positiva, pero hay quienes le temen a la libertad e intentan rechazarla, entonces se da lo que él llamó un “mecanismo de huida”, Fromm hizo uso de la psicoterapia que desde su punto de vista era un psicoanálisis humanista -
Carl Rogers
Psicologo Norteamericano Fundador de la Psicoterapia Centrada en la Persona & Counseling, Profundamente interesado en comprender como ayudar a que las personas (consultantes) cambien positivamente. Teoria del si mismo: Es en principio una mirada estrictamente fenomenológica, que si bien no desdeña la posibilidad de que puedan haber cuestiones acerca de lo desconocido de sí mismo en cada persona. -
Erik Erikson
Psicoanalista Estadounidense de origen Aleman, defendió que las tareas de la vida se desarrollan en un marco social y son favorecidas o dificultadas por éste. Para Erikson, el "yo" es la parte de la mente que da coherencia a las experiencias conscientes e incoscientes. Es una capacidad organizada que surge del contexto genético, sociocultural e histórico de cada individuo El desarrollo del yo se origina en ocho etapas que no ocurren dentro de un marco conológico estricto. -
Burrhus Frederic Skinner
Psicólogo, filósofo social y autor estadounidense. Pionero en el análisis experimental de la conducta humana, junto con otros intelectuales de la época fundó la revista "Journal of the Experimental Analysis of Behavior" Descubrio el Condicionamiento Operante. Fue también una de las figuras más importantes del conductismo. También es conocido por su proyecto la Caja de Skinner. -
Abraham Maslow
Una de las afirmaciones decisivas de Maslow es que en los seres humanos hay una tendencia innata a sacar el mayor partido posible de sus propios talentos y potencialidades, tendencia que él denominó autorrealización. Maslow pensaba que la gente puede hacer algo más que descubrir esto: de tanto en tanto, es capaz de experimentar momentos de júbilo o éxtasis intensos, a los que él llamó experiencias cumbre. Desarrollo las necesidades basicas del ser humano en una piramide de jerarquias -
David Paul Ausubel
El principal aporte es su modelo de enseñanza por exposición, para promover el aprendizaje significativo en lugar del aprendizaje de memoria.
Este modelo consiste en explicar o exponer hechos o ideas. Otro aspecto en este modelo es la edad de los estudiantes, ya que ellos deben manipular ideas mentalmente, aunque sean simples. Por esto, este modelo es más adecuado para los niveles mas altos de primaria en adelante. -
Albert Bandura
Sugirió que el ambiente causa el comportamiento; cierto, pero que el comportamiento causa el ambiente también.
Definió este concepto con el nombre de determinismo recíproco: el mundo y el comportamiento de una persona se causan mutuamente. Empezó a considerar a la personalidad como una interacción entre tres "cosas": el ambiente, el comportamiento y los procesos psicológicos de la persona. Estos procesos consisten en nuestra habilidad para abrigar imágenes en nuestra mente y en el lenguaje.
