AMBIENTES EDUCATIVOS INNOVADORES

By FRANCISCO VARGAS

  • Diseño de las necesidades de tecnología.

  • Compra del equipo.

  • Instalacion de la infraestructura para la conectividad.

  • Prueba de la infraestructura y de la conectividad.

  • Inicio de sensibilizacion y capacitación a la planta docente.

  • Discusión con la planta docente.

    Elaboración de planes curriculares en donde se incluya el uso de las TIC.

  • Grupos de trabajo.

    Formación de grupos de trabajo por asignatura para la elaboracipón de programas académicos.

  • Presentación al equipo directivo de los programas academicos.

  • Evaluación de programas academicos.

    Se realizara una evaluación concienzuda presentada por los grupos de trabajo por asignatura y selección de las asignaturas que serán parte del programa piloto al incio del ciclo escolar.

  • Información y selección.

    Se informa a los docentes de las asignaturas, así como los docentes seleccionados para el programa piloto.

  • Inico del ciclo escolar y programa piloto.

  • Evaluación intermedia.

    Evaluación del desarrollo por parte del equipo directivo, planta docente y alumnos participantes.

  • Infprme a la comunidad de la institución de los avances del programa piloto.

  • Evaluación final.

    Evaluación final del programa piloto por parte del equipo directivo, de los docentes y de los alumnos participantes.