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La Radio Educativa
La radio educativa se ofreció por primera vez en Argentina con la Escuela del Aire (Radio del Estado). Los programas estaban elaborados por el Ministerio de Educación y se transmitían a todas las Escuelas Publicas del país como complemento de la educación presencial, con la ambición de que los mismos contenidos llegaran a todos en igualdad de condiciones y en forma sincrónica. -
Primeros cursos a distancia
Uno de los primeros antecedentes de la educación a distancia en Argentina se registra a partir de 1940 con la comercialización de cursos para adultos que podríamos llamar de superación personal o de capacitación para un oficio. La publicidad de los cursos destacaba las mismas ventajas que en la actualidad se le atribuyen a la modalidad: aprendizaje autónomo, manejo de los tiempos, superación de las distancias espaciales, mayor acceso al estudio y al progreso por parte de un público masivo. -
La televisión educativa
Se puede afirmar que la televisión educativa nace dentro del ámbito de la educación informal con los programas de preguntas y respuestas, que alternaban conocimiento científico, información cotidiana y entretenimiento. La discusión sobre la televisión educativa abrió el debate en dos direcciones: una que entendía a la TV educativa como el sistema formal dentro de la pantalla chica, y la otra que ambicionaba integrar a la TV en el ámbito del aula. -
USAL TV
Se crea el Departamento de Televisión de la Universidad del Salvador en la Facultad de Ciencias de la Educación y de la Comunicación Social, que desarrollaba programas educativos y enseñaba a hacerlos. -
La avanzada de la EAD y las Universidades
Entre 1971 y 1975 en Argentina el Ministerio de Educación incluyó en el Plan Nacional de Desarrollo y Seguridad distintos cursos a distancia. Así, se creó el plan de formación y actualización de los cuadros de las Fuerzas Armadas y el Plan Nacional de Educación Permanente, que inició la Universidad de Buenos Aires. También se funda la Universidad Nacional de Luján, así como la UTN, que implementó sus cursos de ingreso y difundió sus programas por televisión -
AAEAD
Se crea la Asociación Argentina de Educación a Distancia. Se equipó a las escuelas con aparatos de televisión y videocaseteras, pero no se elaboraron programas educativos que respondieran a las necesidades planteadas en ellas. -
Programa UBA XXI
En agosto de 1985, se creo el programa UBA XXI, un programa de educación a distancia apoyado en diferentes recursos tecnológicos, entre ellos la radio. Permitía cursar como alumno externo de la Universidad de Buenos Aires a estudiantes del último año del nivel medio, para facilitar una inserción anticipada a las exigencias de la educación superior y para ampliar conocimientos sin necesidad de cursar. -
Creación de la Fundación del CEDIPROE
El 19 de Junio de 1990, la Dra. Fainholc crea la "FUNDACION DEL CEDIPROE" (Centro de Diseño, Producción y Evaluación de Recursos Multimediales para el aprendizaje), dedicado a impartir cursos y seminarios de formación en Educación a Distancia presenciales, semipresenciales y a distancia, en principio con material impreso y más tarde en Internet.
Fainholc es una de las pioneras en definir la Tecnología Educativa y su aprovechamiento en la modalidad y en un país como Argentina. -
Red Argentina de Universidades para la Educación a Distancia
Se crea RUEDA, la primera Red Argentina de Universidades para la Educación a Distancia, con la ambición de organizar iniciativas de la modalidad en Educación Superior. RUEDA es un proyecto político universitario colectivo que nuclea universidades publicas. Sus objetivos fundacionales eran fomentar y desarrollar el empleo adecuado de los recursos de educación a distancia; promover la investigación, la experimentación y el desarrollo de métodos y procedimientos en educación a distancia. -
Proyecto FORMAR
El proyecto educativo FORMAR se inicia en 1998 y su soporte principal son emisiones televisivas de media hora de duración, antes y después de la programación de Canal 9. Fundamentalmente eran cursos sobre informática (Word y Excel), muy didácticos y apropiados, ya que se enseñaba en la pantalla de la TV como manejar la pantalla de la PC. El proyecto era multimedial, ya que también ofrecía cursos por INTERNET, documentación en formato libro y CD-Rom, y centros tutoriales de atención telefónica. -
Internet
INTERNET cambió para siempre la historia de la educación en general, y de la educación a distancia particularmente. Este cambio no es superficial ni aislado; por supuesto, es el resultado de profundos cambios sociales que marcan la evolución de la Sociedad Industrial a la llamada Sociedad de la Información y del Conocimiento.
El Siglo XXI marca la llegadade la educación virtual. Los entornos virtuales e Internet son una manera fácil, económica y amigable de distribuir contenidos. -
Reconocimiento oficial y validez Nacional
El 29 de diciembre de 2004, una nueva Resolución, la 1717/04, establece los Lineamientos para la presentación y evaluación de programas y carreras bajo la modalidad de educación a distancia. Reconocimiento oficial y validez nacional. Esta nueva resolución agrega la importancia de la interacción y los métodos y soportes necesarios, la necesidad del trabajo cooperativo y colaborativo, y el concepto de tecnología educativa y aplicación de las TICs.
