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LA CORRESPONDENCIA
El sistema de comunicación de los programas de formación era muy simple, el texto escrito, inicialmente manuscrito, y los servicios nacionales de correos, bastante eficaces,
aunque lentos en aquella época, se convertían en los materiales y vías de comunicación de la iniciática educación
a distancia. -
Nacimiento del Penny Post
William Dockwra crea el London Penny Post , servicio que permitía realizar envíos de cartas o paquetes por el precio de un penique.
Se inicia así la educación a distancia “por correspondencia”, al compás de la expansión de los sistemas nacionales de correos. -
Anuncio de Caleb Phillips
parece un anuncio de Caleb Philipps en la Gaceta de Boston ofreciendo material de enseñanza y tutorías por correspondencia
(Battenberg, 1971), en los siguientes términos:
“Toda persona de la región, deseosa de aprender este arte, puede recibir en su casa varias lecciones semanalmente y ser perfectamente instruida, como las personas que viven en Boston” -
Enseñanza por correspondencia con comunicación de dos vías
En el número 30 del periódico sueco Lunds Weckoblad, en el que se insertó el siguiente anuncio
“El abajo firmante, con todo respeto, avisa a aquellas damas y aquellos caballeros de las ciudades vecinas que estudian composición a través del correo, que la dirección para el mes de agosto será Little Grey Friars Street, Lund. -
El telégrafo y la comunicación en Morse
Comenzamos a comunicarnos en la distancia a través del telégrafo y sus códigos Morse -
Sistemas de estudiantes libres
Se inicia en la Universidad de Londres el sistema de estudiantes libres que se registraban en la Universidad, estudiaban independientemente y posteriormente daban examen en dicha Universidad -
Sistema de taquigrafía basado en tarjetas
Isaac Pitman programó un sistema de taquigrafía basado en tarjetas e intercambio postal con los alumnos, que tuvo un gran éxito y llega a considerarse por destacados autores como los orígenes reales de la educación a distancia. Había nacido la comunicación didáctica no presencial y bidireccional a través del correo (penny post) -
La primera institución de enseñanza por correspondencia, el Institut Toussaint et Langenscheidt
El francés Charles Toussaint y Gustav Langenscheidt , impartieron probablemente las primeras clases con material diseñado para el autoestudio -
Se inventa el teléfono
El italiano Antonio Meucci inventó elteléfono que nos permitió comunicarnos verbalmente a distancia. -
Se inventa la Radio
El joven italiano G. Marconi, inventa la radio -
Se crea el teletipo
El teletipo permitía el envío de mensajes escritos a distancia utilizando determinados códigos que permitieron una velocidad de transmisión muy superior a la de los sistemas anteriores: 400 signos por segundo, equivalentes a unas 65 palabras por minuto -
Inicia la enseñanza apoyada en radio
La BBC británica inauguró las posibilidades de la radio en el ámbito de la enseñanza, aunque inicialmente sus destinatarios eran los escolares, a los que se les ofrecían programas que complementaban lo prendido en las aulas -
Nace la televisión
Se efectúa sus primeras emisiones regulares de TV -
Nace el International Council for Distance Education (ICDE) - CANADA
Nace el más prestigioso organismo asociativo actual
en el ámbito de la educación a distancia, fundado en 1938 en Victoria (Columbia Británica) como el Consejo Internacional para la Educación por Correspondencia (ICCE). -
Escuelas Radiofónicas - Colombia
En Colombia nació un modelo genuinamente latinoamericano con las llamadas escuelas radiofónicas, iniciado por la Acción Cultural Popular -
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MULTIMEDIA
Radio y televisión, medios presentes en la mayoría de los hogares, son las insignias de esta etapa.
El texto escrito comienza a estar apoyado por otros recursos audiovisuales (audiocasetes, diapositivas, videocasetes, etc.).
El teléfono se incorpora a la mayoría de las acciones en este ámbito, para conectar al tutor con los alumnos. -
Ensañanza universitaria por radio - Francia
Se inicia en Francia una enseñanza universitaria por
radio en cinco Facultades de Letras (París, Bordeaux, Lille, Nancy, Strasbourg) y en la Facultad de Derecho de
París, para los estudiantes de primer curso. -
Proyecto AIM (Articulated Instructional Media)
En la Universidad de Wisconsin, se creó el destacado Proyecto AIM, dirigido por Ch. Wedemeyer que trató de integrar a los estudiantes externos a través de la acción de diferentes medios de comunicación, consejo personal o tutoría, grupos de estudio, uso de laboratorios durante el verano, etc -
Open University Británica
Se crea la Open University Británica, institución verdaderamente pionera y señera de lo que hoy se entiende como educación superior a distancia. -
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) -España.
Se creó la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de España. -
Sistema Universidad Abierta (SUA) - UNAM
Se iniciaron experiencias de educación a distancia a través del denominado Sistema Universidad Abierta (SUA) de la Universidad Nacional Autonoma de Mexico (UNAM) -
National University Consortium
Se crea el National University Consortium que produce y emite programas educativos por televisión vía satélite a un buen grupo de instituciones adscritas -
CNEAD - ICFES - Colombia
Colombia aprueba un Decreto por el cual se reglamenta, dirige e inspecciona la educación abierta y a distancia y se crea el Consejo Nacional de Educación Abierta y a Distancia, así como el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación a Distancia (ICFES), -
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LA TELEMÁTICA
La integración de las telecomunicaciones con otros medios educativos, mediante la informática define a esta etapa.
Esta tercera generación se apoya en el uso cada vez más generalizado del ordenador personal y de las acciones realizadas en programas flexibles de Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO) y de sistemas multimedia -
European Association of Distance Teaching Universities, EADTU
La creación de la hoy reconocida European Association of Distance Teaching Universities, EADTU, tuvo lugar
en Heerlen (Holanda) -
Creaciónde la WWW
Tim Berners-Lee crea la WWW (World Wide Web), desarrollando las especificaciones de tres recursos esenciales: el lenguaje de marcas de hipertexto HTML (HyperText Markup Language), el protocolo de transferencia de hipertexto HTTP (HyperText Transfer Protocol) y un software cliente denominado navegador web (web browser). -
PRIMERA PRUEBA SECOND LIFE EN LA COMUNICACION
Gracias a la colaboración e UniHispana, la primera universidad que nace en el metaverso hispanohablante, situada en la región de Second Spain se creo un auditorio, se organizó una Conferencia-coloquio a cargo de George Siemens, creador de la Teoría Conectivista, con 90 personas
