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El sistema de comunicación de los programas de formación era muy simple, el texto escrito, inicialmente manuscrito, y los servicios nacionales de correos, bastante eficaces,
aunque lentos en aquella época, se convertían en los materiales y vías de comunicación de la iniciática educación
a distancia. -
William Dockwra crea el London Penny Post , servicio que permitía realizar envíos de cartas o paquetes por el precio de un penique.
Se inicia así la educación a distancia “por correspondencia”, al compás de la expansión de los sistemas nacionales de correos. -
parece un anuncio de Caleb Philipps en la Gaceta de Boston ofreciendo material de enseñanza y tutorías por correspondencia
(Battenberg, 1971), en los siguientes términos:
“Toda persona de la región, deseosa de aprender este arte, puede recibir en su casa varias lecciones semanalmente y ser perfectamente instruida, como las personas que viven en Boston” -
En el número 30 del periódico sueco Lunds Weckoblad, en el que se insertó el siguiente anuncio
“El abajo firmante, con todo respeto, avisa a aquellas damas y aquellos caballeros de las ciudades vecinas que estudian composición a través del correo, que la dirección para el mes de agosto será Little Grey Friars Street, Lund. -
Comenzamos a comunicarnos en la distancia a través del telégrafo y sus códigos Morse
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Se inicia en la Universidad de Londres el sistema de estudiantes libres que se registraban en la Universidad, estudiaban independientemente y posteriormente daban examen en dicha Universidad
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Isaac Pitman programó un sistema de taquigrafía basado en tarjetas e intercambio postal con los alumnos, que tuvo un gran éxito y llega a considerarse por destacados autores como los orígenes reales de la educación a distancia. Había nacido la comunicación didáctica no presencial y bidireccional a través del correo (penny post)
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El francés Charles Toussaint y Gustav Langenscheidt , impartieron probablemente las primeras clases con material diseñado para el autoestudio
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El italiano Antonio Meucci inventó elteléfono que nos permitió comunicarnos verbalmente a distancia.
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El joven italiano G. Marconi, inventa la radio
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El teletipo permitía el envío de mensajes escritos a distancia utilizando determinados códigos que permitieron una velocidad de transmisión muy superior a la de los sistemas anteriores: 400 signos por segundo, equivalentes a unas 65 palabras por minuto
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La BBC británica inauguró las posibilidades de la radio en el ámbito de la enseñanza, aunque inicialmente sus destinatarios eran los escolares, a los que se les ofrecían programas que complementaban lo prendido en las aulas
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Se efectúa sus primeras emisiones regulares de TV
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Nace el más prestigioso organismo asociativo actual
en el ámbito de la educación a distancia, fundado en 1938 en Victoria (Columbia Británica) como el Consejo Internacional para la Educación por Correspondencia (ICCE). -
En Colombia nació un modelo genuinamente latinoamericano con las llamadas escuelas radiofónicas, iniciado por la Acción Cultural Popular
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Radio y televisión, medios presentes en la mayoría de los hogares, son las insignias de esta etapa.
El texto escrito comienza a estar apoyado por otros recursos audiovisuales (audiocasetes, diapositivas, videocasetes, etc.).
El teléfono se incorpora a la mayoría de las acciones en este ámbito, para conectar al tutor con los alumnos. -
Se inicia en Francia una enseñanza universitaria por
radio en cinco Facultades de Letras (París, Bordeaux, Lille, Nancy, Strasbourg) y en la Facultad de Derecho de
París, para los estudiantes de primer curso. -
En la Universidad de Wisconsin, se creó el destacado Proyecto AIM, dirigido por Ch. Wedemeyer que trató de integrar a los estudiantes externos a través de la acción de diferentes medios de comunicación, consejo personal o tutoría, grupos de estudio, uso de laboratorios durante el verano, etc
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Se crea la Open University Británica, institución verdaderamente pionera y señera de lo que hoy se entiende como educación superior a distancia.
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Se creó la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de España.
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Se iniciaron experiencias de educación a distancia a través del denominado Sistema Universidad Abierta (SUA) de la Universidad Nacional Autonoma de Mexico (UNAM)
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Se crea el National University Consortium que produce y emite programas educativos por televisión vía satélite a un buen grupo de instituciones adscritas
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Colombia aprueba un Decreto por el cual se reglamenta, dirige e inspecciona la educación abierta y a distancia y se crea el Consejo Nacional de Educación Abierta y a Distancia, así como el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación a Distancia (ICFES),
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La integración de las telecomunicaciones con otros medios educativos, mediante la informática define a esta etapa.
Esta tercera generación se apoya en el uso cada vez más generalizado del ordenador personal y de las acciones realizadas en programas flexibles de Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO) y de sistemas multimedia -
La creación de la hoy reconocida European Association of Distance Teaching Universities, EADTU, tuvo lugar
en Heerlen (Holanda) -
Tim Berners-Lee crea la WWW (World Wide Web), desarrollando las especificaciones de tres recursos esenciales: el lenguaje de marcas de hipertexto HTML (HyperText Markup Language), el protocolo de transferencia de hipertexto HTTP (HyperText Transfer Protocol) y un software cliente denominado navegador web (web browser).
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Gracias a la colaboración e UniHispana, la primera universidad que nace en el metaverso hispanohablante, situada en la región de Second Spain se creo un auditorio, se organizó una Conferencia-coloquio a cargo de George Siemens, creador de la Teoría Conectivista, con 90 personas
