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La primera integración de la tecnología en la educación, fue la palabra impresa, que hizo posible aprender aún cuando no se tuviera la presencia física del maestro.
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Estudios por correspondencia se originaron en países europeos hace más de 150 años, mientras que en Estados Unidos se desarrollaron estudios por correspondencia hasta 1873.
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Anna Eliot Ticknor, hija de un profesor de la Universidad de Harvard, fundó la Society to Encourage Study at Home, establecida en Boston en 1873. El curso de estudio de Ticknor, incluía correspondencia mensual con lecturas guiadas y exámenes frecuentes. Esta primera correspondencia, empleaba el servicio postal para
intercambiar materiales y representó una forma primitiva de aprendizaje a distancia. -
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En la Boston Gazzette, apareció un anuncio que señalaba que un profesor de un nuevo método de taquigrafía ofrecía que las personas deseosas de aprender este arte podían hacerlo a través de varias lecciones enviadas a ellos semanalmente y ser perfectamente instruídas como si vivieran en Boston.
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ARPA otorgó a la compañía tecnológica Bolt, Beranek and Newman (BBN) un contrato para desarrollar una red de computadoras denominada ARPANET. BBN utilizó ordenadores de Honeywell como base
para desarrollar la red computacional. -
La primera conexión de ARPANET en el mundo se estableció en la UCLA y fue la espina dorsal de Internet hasta 1990, tras finalizar la transición al protocolo TCP/IP en 1983.
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El International Council for Correspondence Education empezó a utilizar el término de educación a distancia
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Al ARPA se le cambió el nombre por el de The Defense Advanced Research Projects (DARPA).
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Dr. Robert M. Metcalfe desarrolló Ethernet, cable coaxial que permitió trasladar información de forma extremadamente rápida. Esto
permitió desarrollar las redes locales regionales. -
El USENET fue creado por Steve Bellovin, Tom Truscott y Jim Ellis. BITNET fue creado por IBM e introdujo la red “guarde y envíe” que fue usada para el correo electrónico.
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Feasley define la educación a distancia como el aprendizaje que se realiza en un lugar alejado del instructor.
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El primero de enero de 1983 cada máquina conectada a ARPANET tuvo que usar el TCP/IP, que se convirtió en el corazón del protocolo de Internet y reemplazó por completo
al Network Control Protocol. -
Public Broadcasting Service (PBS) informó que la National Technological University (NTU) abrió una universidad acreditada ofreciendo grados y cursos de educación continua de ingeniería y confería sus propios
grados. Los cursos eran enlazados a NTU vía satélite desde la universidad original y de la NTU se distribuían también vía satélite. -
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Se produjo la más reciente evolución del
aprendizaje a distancia, con la expansión del Internet y de la World Wide Web (www), así como los avances del correo electrónico. El empleo del Internet como un medio educativo ayudó a inducir la educación a distancia de
un enfoque conductista a un enfoque constructivista. -
“La instrucción formal en que la mayor parte de
la enseñanza ocurre cuando el educador y el aprendiz están a distancia uno
del otro.” -
CSNET (compuesta por líneas de 56 Kbps) fue
descontinuado habiendo realizado un importante papel inicial al proveer un
servicio de redes académicas -
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La Universidad de Stanford ofreció el primer video en
movimiento de un curso en línea. Pizza Hut ofreció pizza ordenada por la
página web -
El desarrollo histórico del Internet que
se presenta enseguida fue recopilado por Kristula (1997) y presentado con el nombre de Historia del Internet en marzo de 1997 y actualizado en agosto del 2001. -
PBS reportó que The California Virtual University, un
consorcio de casi 100 colegios y universidades de California, abrió con más
de 1,500 cursos en línea. -
Señalan que la educación a
distancia incluye la comunicación sincrónica y la comunicación asincrónica. -
Las innovaciones tecnológicas dirigieron la educación a distancia en un proceso denominado las cuatro generaciones del aprendizaje a distancia
(Moore & Kearsley, Passerini & Granger).