-
Εκπαιδευτική τεχνολογία είναι η ορθολογική χρήση µίας ή περισσοτέρων τεχνολογιών µε σκοπό την απόκτηση ενός εκπαιδευτικού αποτελέσματος.
-
Οι διδακτικές μηχανές υπήρξαν η πρώτη εφαρμογή της εκπαιδευτικής τεχνολογίας. Τέτοιες είναι το διαφανοσκόπιο, το ραδιόφωνο, η τηλεόραση.
-
Σε μια πρώτη προσέγγιση δίνεται έμφαση στην απόκτηση γνώσεων στην πληροφορική και ειδικότερα στον προγραμματισμό των Η/Υ (μαθαίνω για τους Η/Υ). Η όλη προσπάθεια ξεκινά την εφαρμογή της στο Λύκειο και στα Πανεπιστήμια. Το τεχνοκρατικό/τεχνοκεντρικό μοντέλο δίνει μεγαλύτερη σημασία στην τεχνολογία των Η/Υ.
-
Η έμφαση στον προγραμματισμό των Η/Υ (αυτόνομο γνωστικό αντικείμενο) ξεκινά με λογισμικά εξάσκησης και πρακτικής, προσομοιώσεων, δίνοντας ουσιαστικά έμφαση στον προγραμματισμό (γλώσσα προγραμματισμού logo) στις αρχές της δεκαετίας του 1970.
-
Στην δεκαετία 1980 - 1990 ξεκινά ευρύτατη εφαρμογή των Η/Υ σε όλα τα επίπεδα της εκπαίδευσης. Ειδικότερα ξεκινά και η χρήση του υπολογιστή ως εργαλείο διδασκαλίας και μάθησης (ο υπολογιστής σε ρόλο δασκάλου), με την δημιουργία λογισμικών εξάσκησης και πρακτικής, και προσομοιώσεων. Το πραγματολογικό μοντέλο αποτελεί ένα συνδυασμό των δυο άλλων.
-
Από τις αρχές του '90 διευρύνεται η χρήση των Η/Υ ως μέσο διδασκαλίας & μάθησης με την ένταξη & ενσωμάτωση των ΤΠΕ στα προγράμματα σπουδών σε όλα τα επίπεδα της εκπαίδευσης με το ιδιαίτερο χαρακτηριστικό γνώρισμα του Η/Υ ως βοηθό του μαθητή. Το ολιστικό μοντέλο δίνει σημασία στην διαθεματική & ολιστική προσέγγιση της γνώσης.Η ενσωμάτωση των ΤΠΕ γίνεται σταδιακά σ'όλα τα γνωστικά αντικειμενα.
