-
1822 "Compañía Lancasteriana"
Creado en 1822 para promover la educación primaria de los grupos marginados de la capital del país. El enfoque de Lancaster se basó en dos principios que luego se identificarían como el enfoque de la educación abierta y a distancia: la extensión del conocimiento más allá de la confrontación directa y el contacto físico entre el maestro y el alumno, y la capacidad de formar una estructura de curso que funcione para cada individuo. posibilidad. -
APARICIÓN DEL TELEGRAFO
Aparece el primer modelo telegráfico que desarrolló Morse, se hace la comunicación a distancia por medio de la clave morse. -
LA TAQUIGRAFIA
En Inglaterra, Isaac Pitman escribió un sistema taquigráfico basado en tarjetas y comunicaciones postales con los estudiantes, que tuvo tanto éxito que es considerado por destacados autores como el verdadero origen de la educación a distancia. -
LIBERALISMO EN LA EDUCACIÓN EN MÉXICO
En este sentido, la educación pública, abierta ya distancia en México encontró referentes creativos en el ambiente liberal de las primeras décadas del siglo XIX. La educación dejó de ser en la Constitución y en la práctica una garantía de libertad individual, y se convirtió en un derecho social capaz de contribuir decisivamente a la construcción de un país -
1857 LENGUAS EXTRANJERAS POR CORRESPONDENCI
El francés Charles Toussaint, que ya enseñaba su lengua en Alemania, y Gustav Langenscheidt miembro de la Sociedad de Lenguas Modernas de Berlín, impartieron probablemente las primeras clases con material diseñado para el autoestudio fundando el primer instituto para enseñar lenguas extranjeras por correspondencia. -
1876 EL TELÉFONO
Graham Bell inventó el teléfono que nos permitió comunicarnos verbalmente a distancia. -
1887 INAUGURACIÓN DE LA ESCUELA NACIONAL DE MAESTROS
Porfirio Díaz inaugura la Escuela de Profesores de Instrucción Primaria, después Escuela Nacional de Maestros, promovida por Ignacio Manuel Altamirano. -
1894 RECURSOSO AUDIOVISUALES
Los psicólogos y educadores pusieron en práctica programas de formación específicas con la utilización de recursos audiovisuales y medición precisa de los resultados de aprendizaje a través de pruebas estandarizadas. (Area Moreira. 2009). los servicios nacionales de correos, bastante eficaces, aunque lentos en aquella época, se convertían en los materiales y vías de comunicación de la iniciática educación a distancia. -
1900 MÉXICO EN LA ÉPOCA DE LA INNOVACIÓN
El método Lancaster se usó en México cuando los estudiantes usaban el telégrafo, una innovación del día. Existía una grave falta de educación en todo el país, y son los estados los que desarrollaron sus propios programas educativos. -
1901 LA RADIO
Se realiza la primera comunicación trasatlántica por radio -
1920 ENSEÑANZA POR CORREOS
Se desarrollo de la imprenta y de los servicios postales. Sauvé (1992)el sistema de comunicación de aquellas instituciones o programas de formación. -
1921 CREACIÓN DE LA SEP
Desde entonces hasta la actualidad la SEP mantiene un propósito fundamental: crear condiciones para asegurar el acceso de todas las mexicanas y mexicanos a una educación de calidad, en el nivel y modalidad que la requieran y en el lugar donde la demanden -
1930 EUDCACIÓN A DISTANCIA
En 1930, las universidades de Iowa, Purdue y el Kansas State college lanzan un programa pionero de televisión educativa experimental, que evolucionaría en la década del 50 hasta incluir cursos de grado por televisión como complemento de la educación presencial y un programa bidireccional de cursos por TV auspiciado por CBS y la Universidad de New York. -
1938 EDUCACIÓN POR TELEVISIÓN
Fue en 1938 la BBC de Londres crea los primeros contenidos, en el idioma árabe y en el español . Y fue la primera en crear contenidos educativos. En la actualidad sigue siendo pública y es independiente en la toma de desciones de cualquier mando ya sea político o privado. -
¨LA INFLUENCIA DEL MODELO CONDUSTISTA Y AUDIOVISUALES
En esta década se manifiestan y toman auge la educación por medio de audiovisuales, también como herramientas de estudio, la tecnología educativa toma un campo de estudio dentro de la ecuación mediante difusión y creación de materiales lo que lleva un impacto en la sociedad. -
1960 MULTIMEDIA ENSEÑANZA POR COMPUTADORA
La enseñanza multimedia a distancia y el texto escrito comienza a ser apoyado por otros recursos audiovisuales, La EAO nació en los años 60 en los Estados Unidos, heredando directamente los métodos de trabajo de la Enseñanza Programada propuestos y desarrollados por el psicólogo norteamericano B. F. Skinner. Existe una relación entre la teoría de aprendizaje el Conductismo y las Enseñanza asistida por computadora (EAO), multimedia educativa en CDROM, cursos empaquetados online -
EDUCACIÓN TECNOLOGICA Y AVANCES DE LA EDUCACIÓN
Destaca el enfoque técnico-racional para el diseño y evaluación de la enseñanza. La Tecnología Educativa alcanza su mayor esplendor ,se crean y consolidan asociaciones y académicas profesionales.
Radio y televisión, medios presentes en la mayoría de los hogares, son las insignias de esta etapa. El texto escrito comienza a estar apoyado por otros recursos audiovisuales (audiocasetes, diapositivas, videocasetes, etc.). -
1970 SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA EN MÉXICO
Destaca el enfoque técnico-racional para el diseño y evaluación de la enseñanza. La Tecnología Educativa alcanza su mayor esplendor , En el ámbito universitario, podemos destacar que se iniciaron experiencias de educación a distancia a través del denominado Sistema Universidad Abierta (SUA) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) que hoy ofrece algunos estudios, con validez académica similar a la que la misma Universidad ofrece a través del sistema presencial. -
1980 LA TERCERA GENERACIÓN
Es la tercera generación conformada por la educación telemáticaPermite pasar de una educación a distancia a uan centrada en el estudiante.
el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterreyen octubre, se hizo lo correspondiente en la Universidad Nacional Autónoma deMéxico, cuando se efectuó, desde Ciudad Universitaria hasta el y de ahí hasta San Antonio, Texas, el acceso a la red, y con ello se estableció el servicio de correo electrónico,la transferencia de archivos y el acceso remoto -
1990s SATÉLITE EN MÉXICO PARA LA EDUCACIÓN
Se manifiestan los audiovisuales y la influenciaconductistas; en esta época los factores que confluyen en la configuración de la Tecnología Educativa como campo de estudio dentro de la educación son: la difusión e impacto social..
Se crean programas de educación a distancia con el uso de señal televisiva Satelital
1997 se crean los programas de educación a distancia (PROED) y(EMSA).
1999 Primera Reunión sobre Educación a Distancia de Universidades Públicas e Instituciones Afines -
2000-2010
2000 El Plan Maestro de Educación Superior Abierta y a Distancia.
2001Se otorga validez al Plan y Programas de Estudio de SEA.
2002 La Dirección General de Televisión Educativa, anteriormente Unidad de Televisión Educativa (UTE), de la SEP, lanzó el servicio de televisión educativa en línea.
2004, la oferta de programas de educación superior que incorporaron Internet 20 organizaciones culturales y educativas: 16 universidades e institutos tecnológicos, 1 escuela y 3 centros culturales. -
2010 -2020 Transmisión de cultura en procesos de enseñanza CONSTRUCTIVISMO
En este período encontramos herramientas basadas al internet como es la web 2.0 que apoya los procesos de enseñanza aprendizaje entre alumnos y docentes.
Los modelos educativos se basan en el constructivismo
