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POST-GRADOS
A FINALES DE LA DECADA DEL 80 Y COMIENZOS DE LA DEL 90, LOS POSTGRADOS HAN TENIDO NUEVOS IMPULSOS GRACIAS A CONSOLIDACION DE EQUIPOS DE INVESTIGACION CON ALTO NIVEL DE PRODUCCION ACADEMICA -
INSTITUTO PEDAGOGICO FEMENINO
EN EL AÑO DE 1927 COMENO A FUNCIONAR EL INSTITUTO PEDAGOGICO NACIONALPARA SEÑORITAS -
FACULTADES DE EDUCACION
ORIGEN DE LAS FACULTADES DE EDUCACION, LA MASCULINA ADSCRITA LA UNIVERSIDAD NACIONAL -
FACULTAD DE EDUCACION FEMENINA
ORIGEN DE LAS FACULTADES DE EDUCACION, LA DE MUJERES ADSCRITA A LA UNIVERSIDAD NACIONAL CON SEDE EN EL INSTITUTO PEDAGOGICO NACIONAL -
ESCUELA NORMAL SUPERIOR
CREACION DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR, CONSOLIDANDO UN SOLO PROYECTO EN PARADIGMA DE ELITES DE LA POLITICA EDUCATIVA DE LOS GOBIERNOS DEL PERIODO 1930- 1945 -
ESCULA NORMALUNIVERSITARIA
SE CAMBIA A RAIZ DE UNA CRISIS EL NOMBRE A ESCUELA NORMAL UNIVERSITARIA, POCO TIEMPO DEPUES SE DIVIDE EN 2, LA MASCULINA EN TUNJA Y LA FEMENINA EN BOGOTA, A ESTA ULTIMA SE LE DENOMINO ESCUELA NORMAL SUPEIOR FEMENINA -
INSTITUCION FEMENINA
EN EL AÑO 1955 ES REORGANIZADA Y DE NUEVO FUNDADA COMO COMO INSTITUCION FEMENINA -
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONALFEMENINA
SE LE CAMBIA EL NOMBRE QUE TRAIA TRES AÑOS ANTES DE ESCUELA NORMAL UNIVERISTARIA FEMENINA A UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FEMENINA -
CREACION FACULTADES DE EDUCACION
A PARTIR DE LA DECADA DE LOS 60 SE COMENZARON A CREAR FACULTADES DE EDUCACION Y DEPARTAMENTOS DE PEDAGOGIA EN LAS UNIVERSIDADES PUBLICAS Y PRIVADAD DEL PAIS -
CARCATER MIXTO
EN EL AÑO 1962 COBRA CARACTER NACIONAL Y MIXTO, PARA ASUMIR EN CONJUNTO CON LA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE TUNJA LA FORMACION OFRECIDA A EDUCADORES -
CARACTER MIXTO UPN
EN EL AÑO DE 1962 ADQUIRIO CARACTER MIXTO Y SU DENOMINACION ACTUAL -
EXPANSION DE PROFESORES
EN EL AÑO DE 1965, LA FORMACION DE PROFESORES TUVO UAN EXPANSION CUANTITATIVA DEBIDO A LA DEMANDA OCASIONADA POR EL CRECIMIENTO DEL SISTEMA EDUCATIVO -
REESTRUCTURACION ACADEMICA
EN EL AÑO DE 1967 LA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FORMULA UNA REESTRUCTURACION ACADEMICA Y ADMINISTRATIVA -
APORTE DESARROLLO EDUCATIVO
ENTRE 1971 Y 1980, LA UNIVERSIDAD CONTINUO CON SU COMPROMISO DE APORTAR AL DESARROLLO EUCATIVO, INFLUENCIADO POR LA TECNOLOGIA EDUCATIVA CONTANDO CON ESPECIALIZACIONES EN EL EXTEROIR -
LIDERAZGO EN EDUCACION
A COMIENZOS DE LOS AÑOS 80, EXISTIAN EN EL PAIS MAS DE 50 DEPARTAMENTOS, FACULTADES DE EDUCACION Y UNIVERSIDADES REGIONALES CON PROGRAMAS DE FORMACION DISPUTANDOLE A LA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL EL LIDERAZGO. -
CAMBIOS
LOS AÑOS 90, LA NUEVA CONSTITUCION POLITICA SENTO BASES JURIDICAS QUE EXPRESARON LAS NECESIDADES DE UNA SOCIEDAD CAMBIANTE DESARROLANDO DIFERENTES PROCESOS EN PRO DE UNA CULTURA POLITICA DEMOCRATICA -
INSTITUTO COLOMBO DE PEDAGOGIA
EN 1969 FUE REESTRUCTURADA LA INSTITUCION Y SE ADSCRIBIO A ELLA EL INSTITUTO COLOMBO DE PEDAGOGIA