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1538
La universidad tradicional
Se logro por los movimientos de los estudiantes- rompimiento con la iglesia.
La primera se inauguro en Santo Domingo, República Dominicana. -
1538
La universidad tradicional
La educación bajo la dominación ibérica, trataba de formar una élite, bien fuera religiosa o laica, su objetivo era el sometimiento a los valores de la clase dominante y correspondía a una sociedad fundamentalmente conservadora. -
Period: 1538 to
La universidad tradicional
Abarca dos épocas, la colonial de corte señorial y clasista - estructura académica unitaria y la independentista con un carácter elitista, fiscal, donde se pedía una universidad oficial encargada de preparar los funcionarios para el nuevo gobierno. -
1551
La universidad tradicional
Se inauguro en Lima, y México. -
La universidad tradicional
En la época de la Independencia latinoamericana había 31 universidades.
La universidad en Francia experimento cambios bajo el mando de Napoleón - Quedo sometida a la tutela y guía del estado -
La universidad tradicional
Fue el resultado de un largo proceso, una realidad histórico social, empezó a declinar con los aportes de la Reforma de Córdoba, en Argentina, para dar paso al modelo que reclamaba la época. El siglo XX se inició con hechos tan trascendentales como la primera Guerra Mundial, la Revolución Rusa y, en el contexto latinoamericano, la Revolución Mexicana. -
El modelo modernizante de universidad
Las reivindicaciones que planteaban los estudiantes de Córdoba eran:
- Asistencia libre a clases
- Docencia libre
- Reemplazo de la enseñanza escolástica por la investigación viva en los laboratorios y seminarios
- Participación de los estudiantes en el gobierno universitario
- Extensión universitaria para vincular la institución al pueblo
- Autonomía universitaria -
El modelo modernizante de universidad
La reforma de Córdoba dio paso a la transición de la universidad tradicional a la universidad modernizante. -
Period: to
El modelo modernizante de universidad
En Colombia, la Universidad del Valle, modelo para Suramérica, fue organizada en divisiones, e imitada por la mayoría de las universidades del país.
En Centroamérica, el nuevo estatuto orgánico de la Universidad de Costa Rica estableció el sistema de áreas integradas. En Chile, adoptaron una organización basada en Escuelas, Institutos y Departamentos. -
Period: to
El modelo modernizante de universidad
El movimiento reformista no se detuvo se extendió por Chile (alzamientos de carácter social y político) México (se reunió el primer congreso de estudiantes) Cuba, también inicio las luchas, Colombia (Pedían una organización universitaria basada en la independencia, en el cogobierno estudiantil) Perú (la defensa de la autonomía, la renovación de los métodos pedagógicos, la socialización de la cultura y la creación de las universidades
populares). -
El modelo modernizante de universidad
Se mantuvo vigente durante la primera mitad del siglo XX.
Una nueva fase de la universidad modernizante nació con los programas de la Alianza para el Progreso. -
El modelo modernizante de universidad
Rudolph P. Atcon, planteo que "... el clan de graduados universitarios domina todos los aspectos importantes de la vida social. Sólo cuatro de cada 10.000 latinoamericanos tienen título,
y fácilmente nos damos cuenta de porqué tenemos que consagrarle nuestra máxima atención a esta institución social denominada universidad..." -
El modelo modernizante de universidad
Según Atcon, el hecho de que los aportes gubernamentales para
el sostenimiento de las instituciones, obligara a todas las universidades privadas o no, a someterse a la legislación del país, les restó autonomía y las sujetó a un estancamiento académico y científico. -
El modelo modernizante de universidad
Entre las propuestas de tipo académico, fiel copia del sistema universitario estadounidense, para el cambio de la universidad tradicional a la modernizante se encontró:
a) Instauración de un año básico
b) Creación de un sistema uniforme de créditos para todas las universidades
c) Creación de programas de extensión universitaria dentro de las
universidades
d) Cursos paralelos a aquellos que conducen al grado
e) Cursos especiales de la comunidad en cuanto a mano de obra. -
el modelo modernizante de universidad
el presidente de Estados Unidos, John F. Kennedy "solicitó a la Organización de los Estados Americanos, OEA, un estudio
sobre la posibilidad de acción en este orden de cosas, adjuntando recomendaciones acerca de la obra por comprender, poniendo el gobierno norteamericano la suma necesaria para llevar a cabo el proyecto." -
Period: to
El modelo modernizante de universidad
El esquema tradicional y el modernizante se modificaron en América Latina: estructura académica, planes de estudio, métodos de enseñanza, administración universitaria y planeamiento educativo; dando lugar en Brasil, Uruguay, Argentina y Chile, a la universidad militar que surgió a la par con los cambios de gobierno en nuestro continente.