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Ivan Pavlov, fisiologo ruso, a raíz de una investigación sobre la digestión, descubre la respuesta condicionada. El experimento consistia en que al presentar comida a los perro ellos comenzaban a salivar lo que se hacia sonar una campana, posteriormente, solo con el sonido de la campana se producia la salivación. -
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Edward Thorndike propone la Ley del Efecto que dice: "Si una respuesta ejecutada en presencia de un estímulo va seguida de un hecho satisfactorio, la asociación entre el estímulo y la respuesta se fortalece. Si la respuesta va seguida de un hecho molesto, la asociación se debilita". -
Artículo publicado por J.B Whatson a quien se le considera el fundador del contuctismo, en él se establecieron los principios característicos del conductismo. -
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El psicólogo J.B Whatson experimenta con un bebé de 11 meses a quien se le exponia al ruido de un martillo golpeando un metal cuando al niño se le acercaba a una rata blanca, como consecuencia, ya no era necesario el ruido fuerte, ya que el bebé lloraba con solo ver a la rata blanca. -
Teoría propuesta por Jacob Robert Kantor, en la cual destaca la relación estimulo - respuesta. Sin un estimulo no habría una respuesta, y sin una respuesta no podría consederarse un estímulo. -
Lev Vygotski, psicologo ruso, postula la Teoría Sociocultural en la que sostiene que el desarrollo cognitivo del niño se relaciona con el entorno social. -
Luego de años de investigación, Ivan Pavlov publica su libro Reflejos Condicionados. Sobre esta investigación, iniciada muchos años atrás, pero publicada hasta este año, se fundarian las bases del conductismo. -
Publicación en la que Edwar C. Tolman donde menciona que la conducta del hombre depende de una serie de variables independientes. -
Libro publicado por B.F. Skinner, psicologo estadounidense que propuso la Teoría del Condicionamiento Operante, la cual sostiene que la repetición de una conducta va ligada a los reforzadores aplicados los cuales pueden ser positivos o negativos. -
Clark Hull, psicologo estadounidense propone esta teoria que dice que para crear una conducta se requiere un hábito constante que tenga una motivación. Y propone la siguiente fórmula: Potencial de conducta = Fuerza del hábito (número de refuerzos obtenidos hasta el momento) x Impulso (tiempo de privación de la necesidad) x Valor de incentivo del refuerzo. -
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Jean Piaget luego de años de investigación, formulando cuatro etapas del desarrollo que son: Etapa sensorio-motora: la cual abarca desde el nacimiento hasta los 2 años.
Etapa pre-operacional: desde los 2 años hasta los 7 años aproximadamente.
Etapa operaciones concretas: de 7 a 11 años aproximadamente y
Etapa operaciones formales: que comienza en la adolescencia y se extiende hasta la edad adulta. -
Jerome Bruner, luego de una investigación acerca del desarrollo del niño, propone la Teoría Cognitiva. En ella postula cuatro características en el desarrollo del niño: Disposición para aprender, Estructura de los conocimientos, secuencia y reforzamiento, -
Este Modelo sostiene que la memoria está divida en tres campos que son: resgistros sensoriales, memoria a corto plazo y memoria a mediano plazo. -
Robert Gagné, psicólogo norteamericano, sostiene que el aprendizaje es un proceso de cambio conductual y duradero. -
Los autores de esta publicación son los psicólogos Peter H. Lindsay y Donald A. Norman. -
La información se puede Categorizar y otorgarle significado a un evento, y de ellos depende el grado de profundidad con la que se guarda dicha información. -
Publicación de los psicologos Emilio Ribes y Francisco López Valedes en el cual se hace una crítica a la teoría del condicionamiento y brinda nuevas alternativas donde las variables x o y arrojan un resultado si no que ambas variables ser relacionan entre si. -
Llamado Modelo Conexionista de Rumelhart y McClelland, los autores plasman sus investigaciones sobre el funcionamiento de las redes neuronales en el proceso de almacenamiento de la información. -
Modelo propuesto por Baddeley y Hitch, en el cual se define la memoria como un sistema que mantiene y manipula temporalmente la información. -
Howard Wardner publica su Teoría de las Inteligencias Multiples. En ella sostiene que existen al menos ocho habilidades cognoscitivas: inteligencia lingüística, lógico-matemática, cinético-corporal, musical, espacial, naturalista, interpersonal e intrapersonal.