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INICIOS DE LA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA Y SU HISTORIA
La Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, según los estudios
realizados por el Doctor Javier Ocampo López, se creo
con la llamada República de Tunja sancionó su propia Constitución, crea la
Universidad de Tunja, que a la letra dice: “En la Capital habrá una Universidad en
que se enseñe Gramática Española y Latina, la Filosofía, la Moral, el Derecho
público y la Religión”. -
En la Gran Colombia se reorganizó la Instrucción Pública mediante la Ley 18 demarzo de 1826.
El Decreto Nacional del 30 de mayo de 1827, estableció la
Universidad de Boyacá bajo la dirección del doctor José Ignacio de Márquez,
quien fue su primer Rector. Esta Universidad terminó sus programas universitarios
en 1930. El origen Pedagógico de la UPTC se remonta a la década de los 70 en el siglo
XIX, cuando para una mejor organización de las Escuelas Normales establecidas
en el país, se trajo la primera misión pedagógica alemana. -
ETAPAS DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DECOLOMBIA Y LA TRANSFORMACIÓN DE LA REGIÓN
En el proceso histórico de desarrollo de la Universidad se destacaron unas etapas significativas:
Etapa Sieberiana (1926-1935) corriente ideológica educativa.
La Etapa Normalista (1936-1952) educación colombiana de la Escuela Normal Superior de Colombia.
Década de los cincuenta. La Universidad Pedagógica de Colombia (1953-1960), una institución Uniprofesional -
Década de los cincuenta. La Universidad Pedagógica de Colombia (1953-1960)
Mediante Decreto 2655, se convirtió la Escuela Normal Universitaria en la Universidad Pedagógica de Colombia con sede en Tunja, dirigida por el pedagogo alemán Julius Sieber, en el gobierno del general tunjano Gustavo Rojas Pinilla. Sus fines se ampliaron en relación con su antecesora, pues además de la formación del profesorado idóneo para la enseñanza secundaria y del profesorado universitario de carrera, se le dio importancia a la preparación técnica del magisterio especializa. -
ORGANIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN PEDAGÓGICA HACIA LAMODERNIDAD
Mediante Decreto 1955 se dispuso el funcionamiento de la Sección Masculina de la Normal Universitaria en la ciudad de Tunja y la Sección Femenina en el Instituto Pedagógico Femenino de Bogotá. De esta forma, la antigua Facultad de Ciencias de la Educación, ahora Escuela Normal Universitaria regresó a Tunja, después de 16 años. El día 15 de marzo de 1952, se llevó a cabo la inauguración de la Escuela Universitaria de Tunja, bajo la rectoría, de nuevo, del alemán Julius Sieber. -
Una Universidad Uniprofesional
La Ley 73 de 1958 vigencia hasta 1960, cuando la creación de la Facultad de Agronomía señaló a la Entidad, un nuevo camino hacia la multiprofesionalización.
Rectores de la época:
Dr. Julius Sieber (1953-1955)
Dr. Rafael Salamanca Aguilera (1955-1956)
Dr. Ernesto Villamizar Daza (1956-1957)
Dr. Diego Escobar Concha (1957)
Dr. Emilio Calle Herrera (1957-1958)
Monseñor Jorge Monastoque (1958-1959)
Dr. Eliécer Silva Célis (1959-1960). -
Estado Legal de Formación de la Universidad Pedagógica yTecnológica de Colombia
El Acuerdo 001 del 4 de enero de 1961, creó la Facultad de Ingeniería, que se inició con dos especializaciones: Metalurgia y Transpones y Vías. El Acuerdo 003 del 14 de febrero de 1961 del Consejo Superior, estableció el
ESTATUTO ORGÁNICO DE LA UNIVERSIDAD, el cual definió así la Institución :
"La Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia con sede en Tunja, es una Institución destinada a servir los altos fines de la cultura en sus aspectos docente, pedagógico, cultural, científico, técnic -
Organización General de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
Mediante el Decreto 3291 de 1963 se reorganizó la Universidad y señaló sus esquemas orgánicos y la jerarquización de las entidades directivas:
Consejo Superior Universitario, Consejo Académico, Rectoría, Secretaría Académica y Administrativa, unidades docentes e investigativas, Consejos de Facultad y comités asesores. Se aprobó el Estatuto del profesorado (Acuerdo 26 de 1964). Así mismo, se aprobó el Reglamento Interno de los estudiantes (Acuerdo Nº 006 del 9 de marzo de 1967). -
Segunda Etapa. 1967 y Tercera Etapa. (1967-1970)
La Universidad entró en el proceso de la Departamentalización; surgieron las Divisiones de Ciencias y Humanidades con sus correspondientes" Departamentos. Se consideró que la Facultad debe ser la unidad básica Académica.
Se proyectó la estabilidad y reestructuración Académica y
Administrativa (Acuerdo 18 de 1967): Facultades, Divisiones y
Departamentos, Secretaría Académica, Secretarla Administrativa y demás secciones de la Universidad.
El Acuerdo No. 10 de julio de 1969, creó la sección noctu -
LA DÉCADA DE LOS OCHENTA
-LA INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA UNIVERSIDAD.
El Decreto Ley de 1980 que estructuró la Educación Superior dio pie a su institucionalización, con la aplicación de las disposiciones nacionales.
-PROGRAMAS DE ESPECIALIZACIÓN Y FORTALECIMIENTO DE LAS SECCIONALES EN LA UNIVERSIDAD.
Progresivamente se han venido diseñando las Políticas que rigen a la UPTC -
LOS NOVENTA, LA NUEVA UNIVERSIDAD
FORTALECIMIENTO DE LA FORMACIÓN AVANZADA
El Acuerdo 120 de octubre 25 de 1990 crea el programa de Licenciatura en Artes
Plásticas (Acuerdo ICFES138/91), en convenio con el ICBA. Igualmente la Licenciatura en Música (Acuerdo ICFES 083/93), adscrito a la Facultad de Educación.
PROGRAMAS DE POSGRADO
Facultad de Ciencias Agropecuarias.
Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas
Facultad de Ingeniería
Facultad de Ciencias de la Salud.
Facultad de Ciencias.
Facultad de Educación
