Resultados obtenidos en las evaluaciones nacionales e internacionales

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    Antecedentes del Programa Internacional de Evaluación de los Alumnos (PISA)

    Este es un estudio organizado por la OCDE, que tiene como objetivo dominar las habilidades de los estudiantes en lectura, matemáticas y ciencias.
  • Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE)

    Es el organismo responsable de la evaluación de la calidad en el sistema nacional de educación básica. Se originó durante la administración de Vicente Fox en 2002
  • En el Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes

    Los estudiantes mexicanos tuvieron un desempeño relativamente mejor en las preguntas de ciencias en las que se les pidió que identificaran temas científicos. Hallaron relativamente más fácil deducir los principales aspectos de una investigación científica.
  • se contó con la presencia de Andreas Schleicher,

    Director de la División de Indicadores y Análisis de la OCDE. Este encuentro fue organizado por la Asociación de Ciudadanos Mexicanos (Morganicos Primero).
  • Se constituyó como organismo autónomo

    El Diario Oficial de la Federación lo promulgó como organismo de servicio público, y destacó sus principales funciones en el diseño de pruebas estandarizadas, el establecimiento de estándares legales y el cultivo de una cultura de evaluación a través de la difusión transparente de información y resultados.
  • Period: to

    Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (PLANEA)

    Es un conjunto de pruebas que la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) desarrollaron a partir del ciclo escolar
  • plan diagnostico

    Se propone como una actividad formativa y permanente encaminada a mejorar la práctica profesional de los docentes, reconociendo que son los protagonistas del proceso educativo, y contribuyendo al progreso continuo del proceso de evaluación interna de la escuela.
  • planea sustituye a la antes publicada

    Dado a que contiene cambios importantes desde la experiencia de la primera aplicación. Como marco general de referencia, posicionamiento e introducción del PLANEA, el documento enumera su fundamento legal y antecedentes de evaluación; describe su propósito; propone dos métodos de evaluación que lo constituyen; explica el contenido de su evaluación y se utiliza para realizar la evaluación Contextual elementos