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Wilhelm Wundt 1832 - 1920
Método de estudio: introspección de laboratorio
Obra: Rasgos fundamentales de la psicología fisiológica, (1874)
Fue el maestro de la primera generación de Psicólogos experimentales, creador del primer laboratorio psicológico del mundo. Estudió los procesos mentales de la conciencia humana así como defendió la concepción de la mente humana llamada voluntarismo. -
William James 1842
Psicólogo y filósofo que investigo uno de los conceptos del estudio de la mente llamado la consciencia, así como los estados emocionales, según William James se debía estudiar el "yo", que aparece a partir de la consciencia. Su principal obre fue “Principios de la psicología” libro que permita entender el funcionamiento del cerebro humano.
Su metodología fue experimental -
Iván Petróvich Pavlov 1849-1936 Condicionamiento clásico
Consideraba el aprendizaje era una obtención de conductas inducidas por acciones específicas que preceden el medio ambiente y que están directamente vinculadas con los estímulo respuesta, y que para controlar el comportamiento es necesario controlar el medio.
Obra: Conditioned reflexes -1927 -
Sigmund Freud 1856
Método de estudio: introspección y auto observación
Padre del Psicoanálisis, estudió el comportamiento de los seres humanos basado en los conflictos sexuales guardados en el inconsciente desde la niñez, así como basaba sus estudios en la interpretación de los sueños.
Su obra más representativa fue “Estudios sobre la histeria”. -
John B. Watson: 1878 Conductismo
Métodos de estudio: observación –reflejo condicionado –informe verbal
El objetivo de Watson fue estudiar la conducta desde la situación, la respuesta y el organismo, definió la psicología como una ciencia aplicada cuyo fin es la predicción y modificación de la conducta. Su obra más representativa fue artículo llamado “la psicología vista desde el conductismo” Watson definía la Psicología como el estudio de la conducta observable y mensurable. -
Lev Vygostyky 1896-1936 Constructivismo
Vygotsky consideró que el entorno influye en el desarrollo del niño. Estudió los procesos de aprendizaje y del lenguaje en los niños, para ello creo un laboratorio. El considero que el aprendizaje se facilita con el cooperativismo e interacción social.
Obra; pensamiento y Lenguaje -
Jean Piaget 1896-1980 Teoría del desarrollo cognitivo
El objeto de estudio de Jean Piaget fue el de la epistemología genética, como llegar a conocer el mundo exterior por medio de los sentidos, según Piaget existen dos tipos de aprendizaje; reorganización y adaptación. Su mayor influencia fue enseñarnos que los niños se comportan como pequeño científicos que tratan de interpretar el mundo.
Obra: lenguaje y pensamiento en el niño -
Burrhus Frederic Skinner 1904 Padre del conductismo radical
Creía que los procesos mentales internos no son los responsables de originar la conducta humana, sino los factores externos y medibles. El condicionamiento operante, es la teoría psicológica del aprendizaje que explica la conducta voluntaria del cuerpo, en su relación con el medio ambiente, basados en un método experimental. “el condicionamiento operante modifica la conducta en la misma forma en que un escritor moldea un montón de arcillal
Obra; La conducta de los organismos - 1938
